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一、教材分析:
1,注重根底性,平衡和全面地安排各学****领域,把握不同课型的特点。
2,充分利用教材中丰富的图像世界,关注多视角的观察要点。
3,根据美术课程标准,施行三维教学目的,注意教材内容呈现的方式和特点。
4,灵敏设计评价要点,突出学生的自我评价才能.
二、学生情况分析:
 三年级共两个班。学情方面:由于本学期三年级美术课一周只有一节美术课,而教材有五个单元共二十课,学****进度上做了适当的调整,用一个课时让学生自由讨论,选出学生自己最喜欢的课文来进展以后的学****学****方面:学生通过两年的学****在学****行为上已具有了一定的稳定性,思维更活泼、更宽广。从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格,促成学生天真、得意的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,老师应在此根底上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识,感悟美术学****的乐趣,通过各种途径增强学生学****美术的兴趣,开阔他们的视野,培养学生的创造才能、审美才能和创造美妙生活的愿望。
三、教学目的任务:
1,欣赏优秀美术作品,能对自己喜欢的作品进展简单的评价。
2,通过启发联想训练学生的创造性思维才能,培养良好的观察****惯和观察才能。3,学****简单立体物的表现方法,学****色彩表现方法,进展和自己生活切近的设计和制作。
4,引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望.
四、教学重点:
1,用记忆画、想象画等形式,用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。
2,制作简单的纸版拓印画,及各种平面材料贴画,进一步进步撕纸和剪纸拼贴的才能。
3,欣赏儿童画及自然物,进步欣赏才能。
五、教学难点:
1,在绘画中要求大胆想象,用色大胆较真实,造型较生动自然。
2,在纸工制作中培养其动手制作的精神,动手的协同性,在以纸为主学****材料制作的简单建筑模型中培养空间想象力。
六、进步教学效率的主要措施:
1,多给学生欣赏优秀美术作品,开阔视野,在平时教学中进展各种想象画训练,各种美术知识技能浸透,以进步学生作品的表现力。
2,本学期时,要求学生在绘画创作时直接作画,不再使用黄色构图,以进步绘画进度,培养学生大胆作画的信心和决心。
七、教学进度安排表:
周次 课时 教学内容 
第一周 1 准备课(认识美术课) 
第二周  1 第二课 走进现代建筑 
第三周 1 第三课 肚子里的故事 
第四周 1 第四课 巨人和小矮人的故事 
第五周  国庆长假 
第六周 1 第六课 有趣的水墨游戏 
第七周  1 第七课 得意的水墨昆虫 
第八周 1 第八课  
第九周 1 第十课 我的动物朋友 
第十周 1 第十二课 刮大风 
第十一周    1 第十三课 雨来了 
第十二周 1 第十四课 奇特的热带植物 
第十三周 1 第十五课 家乡的山林 
第十四周 1 第十八课 奇妙的建筑 
第十五周 2 第十九课 漂亮的“高楼" 
第十六周 2 第二十课 我们心中的校园 
第十七周 2 主题创作 我心中的梦想 
第十八周 2 期末复****和检测 
第十九周  自****160;
第二十周  自****