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通过亲子活动,培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得成功的精神,培育幼儿参与体育活动的爱好,亲身体验体育活动的魅力。亲子活动是增进孩子与父母关系的重要纽带,那么如何设计亲子策划方案呢?你是否在找正预备撰写“酒店亲子活动策划方案”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考!
酒店亲子活动策划方案1
为了激发孩子感受美、表现美、制造美的情感,体验自由表达和亲子创作的欢乐,培育孩子“从小讲文明,欢乐成长”的意识,传递共建“创建文明城市”的理念,结合我区亲子共读的特色课堂,制定“文明家园欢乐成长”活动方案。详细如下:
一、活动时间
x月x日(周日),上午9:00。
二、签到时间
上午8:30。
三、活动地点
宫红领巾广场。
四、活动对象
子路班的亲子、协会会员亲子共40对,后勤志愿者20人。
亲子报名方式:请编辑短信“小孩姓名+家长姓名+手机”至手机,号码x;
后勤志愿者报名:请登陆志愿时。
活动领队:,电话:x。
帮助领队:、。
绘画主题:“文明家园欢乐成长”。
本次活动,以下文具由亲子自备:
、水彩笔、水粉。
、胶棒。
、海绵纸、皱纹纸、准时贴。
、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等。
五、活动细则
1、参赛画纸规格:30x50白纸(一张报纸大小),作品正面右下角必需贴上参赛卡(便条写上亲子姓名、年龄);
2、参赛作品由孩子与家长共同完成,作品形式不限、材料不限,可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等;
3、亲子需以“勤俭节省,变废为宝”为主;
4、进入活动场地家长把手机调为静音,不随便走动,以免影响亲子绘画;
5、作品要在六非常钟内完成。
温馨提示:
1、亲子们要带上足够的饮用水和食物,准时为孩子补充体力;
2、本次活动在室外,请做好防晒预备;
3、平安第一,如遇暴风雨天气,活动将改期,详细请留意信息;
4、全部亲子和志愿者要听从组织支配,不得擅自离队,如有特别状况可向领队请假。
酒店亲子活动策划方案2
一、活动时间
20年x月x日。
二、活动地点
幼儿园。
三、活动流程
1、小伴侣集体唱歌《我的好妈妈》送给自己的妈妈。
2、亲子唱歌pk大赛
请这两天妈妈带着自己的宝宝在家里一起练****唱一首歌(可以有道具,可以进行表演)。曲目不限,可以是儿歌,也可以是孩子和妈妈都很喜爱的流行歌曲。也可以妈妈跳舞宝宝唱歌,或者宝宝表演妈妈唱歌,形式不限,请妈妈和宝宝在家里进行练****时间掌握在1分钟左右。(由于活动时间有限,请家长伴侣见谅)。活动结束后将有小礼物送给宝宝。
本活动的目的:让家长和孩子们一起完成一件事情,让孩子体验一下和妈妈一起完成任务,宝宝和妈妈一起出谋划策预备节目。增进母子(女)之间的感情,而且能够熬炼孩子的胆识。
3、妈妈/宝宝在哪里
把全班的妈妈和宝宝分成两组。
第一组:蒙住第一组妈妈们的眼睛,然后请妈妈们摸第一组宝宝们的脸,猜猜哪个宝宝是自己的宝宝。
其次组:蒙住其次组宝宝的脸,请其次组的妈妈站好,老师介绍妈妈穿的衣服颜色和某些特征让宝宝猜谁是自己的妈妈,假如宝宝没有猜出来,就请妈妈说一句话让宝宝来猜谁是自己的妈妈。
本活动目的:增进母亲和孩子之间的了解,通过某些特征来记住自己的妈妈(宝宝),用蒙眼睛的形式进行活动,让孩子们更能体验到妈妈的好,增进母子(女)之间的感情。
4、我爱妈妈,妈妈爱我
请妈妈们在老师预备好的心型纸上写出对宝宝的心愿,装饰在本班教室墙上的大树上,作为“心愿树”,然后请宝宝送给妈妈自己亲自预备的“小小礼物”。
酒店亲子活动策划方案3
一、活动目标
、家长、老师共同共享参加嬉戏的乐趣,加深家园情、师生情、亲子情。
,培育孩子活泼、开朗的性格,促进孩子交往力量的进展。
,促进家园同步训练。
二、时间
20年x月x日(星期x)上午9∶00--11:00。
三、地点
x公园。
四、人员
幼儿班全体幼儿、家长、老师。
五、活动预备
1、按年龄组策划嬉戏。
2、扩音器、哨子及嬉戏材料。
3、小礼物人手一份。
4、照相。
5、少量食物。
六、活动支配
1、小班亲子嬉戏:
(1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬(5)猪八戒背媳妇。
2、中班亲子嬉戏:
(1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳。
3、大班亲子嬉戏:
(1)跳长绳(2)拔河(3)运球(4)金鸡独立。
4、共享食物。
5、自由活动。
酒店亲子活动策划方案4
活动目的
,指导和关心家长更新家庭训练观念,指导和关心家长重视言传身教,以自身良好的品德修养、行为****惯影响子女,努力建立民主、公平、和谐的家庭关系,乐观进行学****型家庭的创建实践,做到:真正形成家庭、学校训练的合力。
,,学会与他人协作,使他们的合作交往力量得到充分进展,同时感受成长中的欢乐。
,相互影响、相互促进,共同提高,增进亲情。
活动主题我在欢乐中成长。
指导对象二班级(2)班同学以及同学家长。
活动内容与说明
(说明:孩子进行穿衣服、整理书包竞赛。此项为必选项目,10人为一个小组,分5个小组,每个小组前5名为优胜者,得分100分。后5名得分50分。)
(说明:家长和孩子参与,家长和孩子在呼啦圈内向前跳,两组同时进行,先到目的地者为胜得分100分,其次名得分为50分。)
(说明:家长和孩子一起参与,家长蒙着眼睛背小孩走向讲台,由小孩拿毽子,再返回原处。两组同时进行。快、准者为胜,得分100分。否则得50分。)
(说明:小孩依据屏幕的提示做动作,家长猜相应的字或者词(家长背向屏幕),共猜两个,每猜对一个得50分。满分100分。)
:同学与家长合作用预备好的材料,制作出有特色的小制作。(此项是必选项目,不评分。)
活动预备
。利用课外活动的时间与同学沟通:你们平常在家里是自己穿衣服吗?你会整理自己的书包吗?你是怎样做的?
,组织同学有目的地观看,知道通过合作,小组才能获得嬉戏的成功。
人物动作、表情或动物名称的词语,并且请家长指导动作演示。
。
a家长和幼儿共同收集废旧材料,如:饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。同学在家长的指导下完成小制作。
b老师预备呼啦圈、毽子以及活动的课件等。
。将教室装扮成乐园,与当前的主题活动互动,使欢乐成为教室里活动的风景线。
活动过程:
一、明确嬉戏内容及规章,家长与孩子选择嬉戏
“我最棒”和“小作坊”是每个同学都要参与的活动,在另外三个活动中再选一个;在“过河”和“同心协力”这两个活动中,你们将会和自己的家长共同努力达到目标,享受到合作的乐趣;“我做你猜”这个活动可以充分展现你的才华,也能看出你和父母的默契。现在你想参与哪个嬉戏?为什么?
二、我最棒
师:当你的伴侣进行“穿衣服、整理书包”竞赛时,你能为他们做些什么呢?
生:我要为他们加油。
我会共享他们胜利的喜悦……
师:假如在竞赛中没有获得成功,那怎么办?
生:我会鼓舞他不要气馁,以后多加练****br/>(第一个小组的十个同学走到活动场地的中间,排好队,铃响,竞赛开头,只见他们在快节奏的音乐声中,快速地拿起外衣穿起来,接着整理书包背起来,动作麻利。四周是同学们和家长的加油声、欢呼声,气氛特别喧闹。其次组、第三组……)
结束语:孩子独立自强,自己能做的事自己做,从小事做起,培育孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。
三、过河、同心协力
师:你们知道要顺当完成任务的关键是什么吗?
由家长指导同学详细做法,达成共识。(合作、同心协力)师:老师想请一位同学一起来玩第一轮竞赛。谁情愿?
第一轮:第一组(语文老师和同学甲)对其次组(数学老师和同学乙)
其次轮始由同学与家长参与。
(这两项活动在喧闹中进行得井然有序,家长带领自己的孩子根据老师支配的挨次参赛。活动的过程中,同学和家长都在边看边总结阅历,并且相互沟通。)
老师变换角色,采访同学:你刚才做嬉戏时心情怎样?有的同学说紧急,有的说快乐,也有的说不管是否成功都很快乐,由于是父母一起参与的,共同努力了,虽败犹荣。
活动结束:家长与同学沟通感受。
师:请问小伴侣,当你在活动过程中,你和父母的看法不同或者你们的行进速度不一样时,你是怎样解决这个问题的?(家长可以做适当的指导。)
四、我做你猜
请小伴侣到这里来展现你的表演天分,用你丰富的表情和恰当的动作来告知大家:瞧,我多聪慧!
(从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可完成的节目,既让大家的身体得舒缓,又可调整感动的心情。而大家的热忱丝毫不减,如:当屏幕显示“大象”时,表演的同学学着大象的样子勾着“长鼻子”不停地摇摆,那逗人样儿让看的人都忍俊不禁。)
家长谈感受:孩子对字词的感受力量很强,能用动作和表情来表示,说明他们内心世界的情感也是特别丰富的,平常喜怒哀乐形于色,我们应当让孩子在生活中体会到各种情感,这样有利于他们的身心健康成长。
五、小作坊
你们做了些什么小制作?谁来告知大家,你是怎么做的,遇到了什么困难?怎样解决困难?
(同学们纷纷拿出自己的小制作,小组的同学走到一起沟通阅历。霎时,活动场地成了“展览馆”:飞机模型、遥控汽车、火箭、轮船、机器人……作品之多让人目不暇接,作品之精致让你不得不佩服小孩子的制造力。最终每个小组推举一名同学演示、解说。)
六、活动评价、总结、发奖。
引导同学自我评价,相互评价。
(1)今日,你们欢乐吗?为什么?