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人教版六年级英语上册unit5知识点归纳
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人教版六年级英语上册unit5知识点详细归纳
一、单元词汇
factory工厂worker工人postman邮递员businessman商人
policeofficer警察Fisherman渔民scientist科学家pilot翱翔员
coach教练
country国家
head
teacher校长
sea大海
stay保持(动词)
university大学
gym体育馆
if假如
reporter记者
use使用(动词)
type打字(动词)
quickly迅速地(副词)
secretary秘书
二、PartA课文导入
Sarah:Isyourfatherhere【1】today?
Oliver:’sinAustralia.
【2】
?
Sarah:Whatdoeshedo
Oliver:He’.
Sarah:Andwhatdoesyourmotherdo?
Oliver:She’saheadteacher.
Sarah:That’snice.
【3】
heretoday!
Oliver:’llbe
【4】
Sarah:Doyouwanttobeaheadteacher;too?
1、here;副词;意为“这里”;其反义词为“there那”里
e;’sgotothenature!park孩子们;到这里来;我们一起去自然公园!
2、Whatdoeshedo?他做什么的?
Whatdo/does+主语+do?
这是用来咨询职业的常用句型;意为“某人做什么的?”;当主语为第三人称单数时;助动词用does。
其答语平时为:主语+be动词+a/an+表示职业的名词。
例:——Whatdoesyourfatherdo?
——Heisanartist.
——Whatdoyoudo?
——Iamabasketballplayer.
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(1)、_________________________你的叔叔做什么的?
他是一名警察。
(2)、_________________________你是做什么的?
_________________________我是一名厂工。
【拓展】咨询职业还可以用句型“What+be动词+主语?”或“What+be动词+sb’sjob?”
Whatisyourfather?你爸爸做什么工作?(你爸爸是什么?)
Whatisyourmother’sjob?
你妈妈做什么工作?(你妈妈的工作是什么?)
练****你爸爸做什么工作?
________________________
________________________
________________________
3、she’llbe=shewillbe;will是“将会;将要”的意思;will+动词原形→willdosth;“将会做某事”
Shewilldoherhomeworkthisevening
Iwillbeagreatsinger
英语里的will(将会);should(应该);can(可以)的语法用法完好一致;将它们所有理解成神态动词即可;神态动词后接动词原形!
Heworkshere→___________________
___________________
___________________
Iamateacher→___________________
___________________
___________________
4、Doyouwanttobeaheadteacher?你想成为一名校长吗?
“wanttodosth”
“begoingtodosth”
(1)我想吃汉堡包→Iwanttoeathamburger
我打算去吃汉堡包→Iamgoingtoeathamburger
她想成为一名舞蹈员→Shewantstobeadancer
她打算成为一名舞蹈员→Sheisgoingtobeadancer
2)他打算当一名翱翔员_____________________________
我的叔叔想当一名教练___________________________
我打算当一名翱翔员_____________________________
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三、PartB课文导入
Mike:Myuncleisafisherman.
XiaoYu:Wheredoeshework?【1】
【2】
Mike:!
【1】
Byboat?
XiaoYu:?
Mike:.
XiaoYu:Hehasaveryhealthylife.
Mike:.
【3】
;too.
XiaoYu:Weshouldstudyhardandstayhealthy
1、Wheredoeshework?他在哪儿工作?
Heworksonaboat.
—Wheredoyouwork?
—Iworkinarestaurant.
Howdoeshegotowork?他如何去上班?
Hegoestoworkbybike.
—Howdoyougotowork?
—Igotoworkonfoot.
她在哪里工作?/她如何去工作?
_________________/___________________
2、lotsof=alotof;意为“好多”;以后可接可数名词以及不行数名词!
many+可数名词复数
much+不行数名词
Ihavelotsoffriends=__________________________
__________________________
Ihavealotofmoney=__________________________
__________________________
3、studyhard努力学****下边再讲!
stayhealthy;“保持健康”;
stay是连系动词;以后接形容词;将stay理解成“保持是......;”
be动词相同;描述主语的一种状态
近似的连系动词好多:look;feel;touch;sound等等
四、readandwrite重要句子导入
1、Heisgoodatfootball他很善于踢足球
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Begoodatsth/doingsth;“善于....../善于做......”
在begoodat中间;at
是一个介词;凡是是是介词后边跟有动词;都要把那个动词改为形式!
比方:Heisgoodatfootball=Heisgoodatplayingfootball
Sheisgoodatpiano=
近似的还有whatabout/howabout......?......如何?
踢足球如何?____________________
介词:in、on、under、of、about、at、with等等
2、Shecantypeveryquickly她可以打字很快
3、Hestudiesveryhard他学****很努力
在上边两个句子中;type和study两个行为动词充当谓语
我们都很熟****的是形容词是用来修饰名词的;比方说red
apple(红红的苹果);bluesky(蓝色的天空);deliciouslunch
(美味的午饭)等!
那动词有没有修饰词?有!修饰动词的一定是副词;在中文中可以译为“......地”
的词语都是副词;用来修饰谓语动词的!
Shecantypequickly
打字迅速地
Hestudieshard
学****努力地
【拓展】大多数副词都是以“ly结”尾的
carefully当心地happily快乐地loudly大声地
也有例外:well好地dowell做得好!
Dowellin在......方面做得好=begoodat......在......方面是很善于的
五、storytime
Whatagreatjob!多么好的一份动作啊!
惋惜句平时有what;how指引;表示赞叹、惊讶、喜悦、等感情。
what修饰名词;how修饰形容词;副词或动词;
惋惜句结构主要有以下几种:
(1)、由What指引的惋惜句。
其结构为:What+a(an)+形容词+名词+(主语+谓语)可省略;
如:Whataninterestingstoryitis!多风趣的故事啊!
Whatalovelydayitis!多好的天气啊!
Whatinterestingbookstheyare!多风趣的书啊!
Whatbadweatheritis!多坏的天气啊!
Whatabeautifulgirl!多美丽的女孩啊!
在口语中;这种惋惜句有经常省略主语和谓语;如:
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Whatabigfish!多大的一条语啊
Whataprettygirl!多艳丽的女孩啊!
Whatabeautifulbird!多么美丽的一只鸟啊!。
(2)、由how指引的惋惜句。其结构为:How+形容词(副词)+主语+谓语!
如:Howbigthediningroomis!餐厅真大啊!
Howlovelythegirlsare!这些女孩真可爱!
Howbeautifulthoseflowersare!这些花真美啊!
Howwellshedances!她跳得真好呀!
Howhardhestudies!他学****多么努力啊!
HowcarefullyLiYanlistens!李艳听得多么认真啊!
在口语中;这种惋惜句有经常省略主语和谓语;只保留惋惜部分。
:Howclean!真干净!Howfast!多么快啊!
打油诗一首:
惋惜句今后看
形容词后是名单
就用whata或whatan
形后假如不行数或名复数
只用what就可以
形容词后乱糟糟
只写how就OK了
惋惜句专项练****br/>(
)!
’s
(
)!
(
)!
(
)!
(
)!
(
)!
(
)!
(
)!
(
)!
(
)
’rehavingtoday!
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(
)!
(
)!
(
)!
(
)!
(
)
’rehavingtoday!
(
)!
(
)!______beautifulthatlakeis!
(
)!
(
)!
(
)!
练****题
一、写出以下单词。
1、邮递员
2、商人
3、警察
4、工人
5、翱翔员
6、教练
7、科学家
8、渔民
9、教师
10、歌手
11、作家
12、舞蹈家
13、洁净工
14、记者
二、按要求写单词
1、study(单三)
2、go(单三)
3、do(单三)
4、work(单三)
5、stay(单三)
6
、write(名词)
7、farm(名词)
8、country(复数)
9、have(单三)
10、sing(名词)
三、翻译
1、你的爸爸是做什么的?
2、你的妈妈在哪里工作?
3、你姐姐怎么去上班。
4、Heworkstatsea.
5、Iamgoingtobeapilot.
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四、按要求写句子
.(对划线部分发问)
.(对划线部分发问)
Mymothergoestoworkbycar.(对划线部分发问)(疑问句)
Heisafisherman.(一般疑问句并一定回答)
)
)
五、连词成句
(?)
hewhatdodoes
veryhestayshealthyhardworksand
六年级上册第四、五单元测试题
一、读读;连连;将按要求写单词
(-ing形式)(同音词)_________
(第三人称单数)(第三人称单数)_________
(第三人称单数)(-ing形式)_________
’t(完好形式)(第三人称单数)_________
(名词形式)(动词形式)_________
二、找出正确的答语:
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I
’she?
?
?
?
?
三、单项选择题
II
.
’sanengineer.
worksinBeijing.
’smyuncle.
:30everyday.
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()1--What____yourfather______?-Heisateacher.
;;;;does
( )2-_________doesshego?-Shegoestothebank.
( )3-_____doesshegotowork?-Shegoestoworkbysubway.
( )?;
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too
(
).
(
);Ioften______.
(
)'mgoingtothepark________.
(
).
(
)
(
);应该怎么问
:
’syourhobby?
?
(
)10.
当你咨询朋友他的妈妈能否教英语时;应该问:
?
?
(
)?
(
);.
likes
collecting
collecting
(
)13.
I_________ane-
(
)14.
Who___________math?
(
)15.
四、按要求改写句子
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;
What;
do;
does
;uncle
________________________________?
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;your;
mother;does;
work
_________________________________?
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;
work;
How;
does;
mother;
to;your
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________________________________
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;
drawing;
Tom;
likes;
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________________________________________.
;My;brother;to;subway;goes;school
________________________________.
6、Ilikeswimming.(就划线部分发问)______________________________
7、DoessheteachEnglish?(做否定回答)______________________
8、Hegoestoworkbybike(.改为一般疑问句_______________________
9、Igotoworkbysubway.(就划线部分发问)_______________________
10、Iamgoingat3o’lock(.就划线部分发问)_______________________
11、Igototheparkbybus.(改为否定句)_______________________
.(对划线部分发问)_______________________
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(成一般疑问句;并做出否定回
)_______________________
.(变为否定句)_________________________
’tlikewatching.(变TV成一定句)_________________________
五、从B栏中找出A栏的答句;将其序号填入题前括号内。
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()?
()?
()?
()?
()?
()?
()?
()’syourhome?
()?
()
week?
;shedoes.
;sheisn’.
.
’
’sneartheschool.
.
.
;weare.
;Ido.
;hedoesn’t.
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六、从ABCDE中选择适合的句子补全对话;将序号写在横线上。
???
Sarah:Who’sthiswomaninthepicture?
Chen:________
Sarah:________
Chen:SheisaTVreporter.
Sarah:Cool!______
Chen:Shegoestoworkbybus.
Sarah:Whatdoesyourfatherdo?
Chen:________
Sarah:________
Chen:Heworksinacarfactory.
七、
( )?
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( )?
.
( )?
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( )?
.
( )?
.
八、阅读理解。依据短文内容判断对错;对的写“T”;错的写“F”。
:(观光)