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日期:砌。年名月加日期:昝氯鏔学位论文使用授权声明原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本论文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式表明。本声明的法律责任由本人承担。本人在导师指导下完成的论文及相关的职务作品,知识产权归属郑州大学。根据郑州大学有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅:本人授权郑州大学可以将本学位论文的全部或部分编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或者其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。本人离校后发表、使用学位论文或与该学位论文直接相关的学术论文或成果时,第一署名单位依然为郑州大学。保密论文在解密后应遵守此规定。学位论文作者:
\㈣渊摘要网球被喻为冰上的芭蕾,艺术的体操,是一项极具有审美价值和审美情趣的析,作为研究网球运动美学的一个研究指标。问卷调查对郑州市三所高校的网球运动。本文通过文献资料结合体育美学的理论基础,指出目前对网球运动美学的研究不足之处,从网球运动者精神美、技术动作美、身体美、历史传统美、服饰美、游戏美等多方面阐述了网球运动的美的分类和美的多样性。并采取在网球教学当中融入审美教育推广网球运动的美学;通过采取自编的网球美学问卷调查分专选的学生、高校的网球老师、网球季俣蚺嘌祷的会员等球参与者进行了调查分析,网球运动美主要表现在以下几个方面:蛟硕姥У闹饕D谌萦型蛟硕叩木衩馈⑼蛟硕叩纳硖迕馈网球运动技术动作美、网球运动战术美、网球运动服饰美、网球运动历史传统美、网球艺术鉴赏美、网球运动礼仪美、网球运动游戏美、网球教学与审美教育、网球运动与美感研究、网球身体素质运动能力与美感研究。蚪淌υ谕蚪萄У敝泻鍪恿松竺澜逃募壑担狈Χ匝竺滥芰Φ..培养。网球教学没有按美的规律让学生掌握网球技能。虮热敝型蛟硕叩木衩乐饕S幸韵滤姆矫妫和蛟硕叩囊庵美、网球运动者拼搏的精神美、网球运动者团队精神美、网球运动者的独立精神贤蚣际醵髅赖谋曜贾饕S幸韵录父鲆蛩兀荷硖迨嬲埂技术动作规范、发力符合生物力学原理、身体协调。蛟硕淖酆闲痛蚍ㄊ侨终绞趵嘈底线型战术、发球上网型战术、综合性战术敝凶罹哂行郎土兔栏械恼绞酰蛟谟冢旱谝唬酆闲匝∈值技术全面,观赏者在观看比赛中,能够全面的观赏到运动员的技术,战术变化多样,无论在网前的截击技术还是在底线的路词旨际踔校芨壑诖次薇鹊拿感和审美情趣。第二,综合性选手处理球变化多样,相比底线型选手和发球上网型选手的打法要丰富。底线型选手、发球上网型选手战术单一。行酝蛟硕牟斡胝咴诜仙硖迕赖亩ㄐ员曜己投勘曜计毡椴桓撸女性的网球运动者在符合身体美的定性标准和定量标准高与男性,女性的网球参与者在定性标准符合人数高于定量标准。虻幕纠褚敲挥性谕蚪萄У敝刑逑殖隼矗淌θ狈嗍渥袷赝芙的基本礼仪。如何加强美育在刚球教学中的融入,寓美育于网球教学,引导学生按照美的摘要
规律掌握网球技术动作当中,培养学生优秀体育道德品质,应着重从以下几个途蚪淌υ诮萄Ч痰敝行枰E嘌酝蛟硕纳竺酪馐丁M蛟硕的竞争日益激烈,往往会使人们更多的关注技术的发展,而忽略其美的内涵。因此,网球教师在教学过程中,要正确引导网球运动美的意识倾向,鼓励学生在网球运动中去发现和尝试“美’’,培养自觉的审美意识。蚪淌τ写岣叨酝蛟硕懊的鉴赏能力。只有了解网球,才能去欣赏网球,才能更了解网球的魅力,所以,想要鉴赏,必须具备美学的基本修养,这样才能使参与者懂得如何欣赏网球运动的美,才能享网球运动带来的乐趣,使网球运动的美学功效和审美价值服务网球爱好者。蚪淌υ谏杓仆蚪萄勘晷枰0ㄉ竺澜逃Mü昂驼莆胀的技术与审美方法相结合,按照美学的原理和美的规律,把网球教学纳入贯穿美的理念。蚪淌Ρ匦胱⒅匦蜗竺馈M蚪淌Ρ旧硪S幸欢ǖ拿姥扪庞凶矢灌输美学的知识,明确审美教育的内容意义以及与网球教学的关系。网球结合审美教育,不仅仅是一种教学手段,更重要的是通过网球教学,熏陶学生良好的品德和审美情趣,培养学生鉴赏美的能力。网球教师的形象伴随着教学的全过程,成为一种感性的、潜移默化的巨大力量,从知、情、意几方面影响着学生。网球教师在教学过程当中需要培养网球运动的审美意识。捎枚嘌慕萄Хㄊ菇萄侄我帐趸8叨倒骸罢仗煨岳此担都是艺术家,他无论在什么地方总是希望把美带到他的生活中去。’’网球是一项素来有雅、贵、尚之称的运动,作为一个网球教师,应当把美带到教学当中去,善于从教材中发现美、感受美、提炼美。瓷枇己玫耐蛎姥Ы萄Щ肪场M蚧肪车拿烙衅涠烙械奶氐悖短彀自啤阳光明媚。著名的教育学家程鹤琴认为:“怎么样的环境,就得到怎么样的印象”。在网球教学过程中教师和蔼