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校园普法宣传活动方案
校内普法宣扬活动方案1
依据__县教化委员会文件精神,切实加强青少年法治宣扬教化,引导青少年学法、尊法、遵守法律,预防青少年打架斗殴、参加赌博等违法犯罪行为的发生,结合市普法办文件,依据我校实际,特制定义学堂小学“法治宣扬教化月”活动实施方案。
一、指导思想
为深化“法律进校内”活动,进一步提升全校师生学法、遵法、遵守法律、护法意识,引导师生知法遵守法律、依法维护合法权益,预防青少年违法犯罪,“围绕中心,服务教学,倡树典型,展示形象、促进发展”的原则,加强教化宣扬工作力度,改进形式,创新手段,不断扩大教化宣扬覆盖面,多层面、多角度、多形式宣扬我校教化改革和发展的`新举措、新阅历、新亮点和新成效,依据市、县教委相关部署,在全校开展为期一月的师生法制宣扬月活动。
二、组织领导
为确保本次活动的顺当开展、有序推动,切实加强活动的组织领导,确定成立义学堂中心小学法制宣扬教化月活动领导小组:
略
三、工作目标
围绕“学法遵守法律宣扬法,健康成长你我他”这一主题,通过敏捷多样,寓教于乐的方式,大力宣扬宪法、刑法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、道路交通平安法、消防法、食品平安及防震减灾等与青少年健康成长亲密相关的法律学问,努力增加青少年法制观念,提高青少年法律意识,维护青少年健康成长。
通过本次活动的开展力求把法制宣扬教化活动和政治思想教化、职业道德教化等有机结合起来,加强对青少年学生的法制教化,力求做到无一例违法犯罪事务,无平安事故或其它重大偶发事务。同时通过本次活动,加强校风、班风和学风建设,进一步提升常规管理要求,为学校事业的发展奠定良好的人文基础。
四、活动主题
学法遵守法律宣扬法,健康成长你我他
五、时间支配
20__年3月10日至4月10日
六、宣扬内容
大力开展宪法、刑法、治安管理惩罚法、预防未成年人犯罪法等法律法规的学习宣扬,教化广阔青少年从小树立法律意识,绝不参加违法犯罪活动,做遵守法律小公民。
七、活动形式
1、充分发挥课堂主渠道作用,教务处要在地方课程中每月支配2节的法治地方课程,确保法治教化进校内、进课堂、进头脑。
2、悬挂一副宣扬横幅“学法遵守法律宣扬法,健康成长你我他”渲染学习氛围。
3、邀请法治副校长到校开展一次法治讲座、以案说法等活动。开设以“学法遵守法律宣扬法,健康成长你我他”为主题的法律学问讲座。针对学校老师的实际工作指导老师怎么开展应对实际工作中出现的问题。
4、利用我校“晨读”好的开展为期一周的法律晨读活动,利用晨读时间,选择与青少年有关的法律条文中的适当章节、条款,组织学生集体朗读。
5、上一节法治教化班队课,以专题教化、社会实践、班队活动、远程学习等方式组织师生集体学习法律学问,培育法治素养。各班级将法制宣扬教化课教案上交学校,将师生的法制教化和学习推动到每个人。
6、举办一次法律宣扬展,利用校内宣扬栏、黑板报等形式,宣扬法律法规,开展好法制黑板报评比。以本次法制教化的主要法规为黑板报内容,要求每个班级做好宣扬工作。
7、观看法制教化片。通过组织观看法制录像、法制电影等,对青少年学生进行生动、直观的法制教化,增加他们学法、知法、遵守法律的自觉性。
8、开一次法制主题班会。每个班级开展一次“学法遵守法律宣扬法,健康成长你我他”的主题班会。开展“争做遵纪遵守法律公民”的大探讨,引导学生学法律、知荣辱、明是非。
9、写一篇法制作文。在观看法制影视片、倾听法制课、读法律书的基础上,发动学生人人撰写一篇学法心得体会作文,在班级演讲沟通,并从中筛选出优秀作文在全校沟通。
10、写一份学习心得。每位老师结合学习撰写一份听讲座,学读本的学习心得,增加老师的法制观念,结合自己的实际工作,做一个知法、懂法、遵守法律的好老师。
11、举办一次法制宣扬手抄报竞赛。
12、开展小手拉大手活动,要求学生将所学的法律学问来回家讲给家长听,讲给邻居听,让“法治宣扬教化月”活动进家庭、进社区。
八、详细要求
1、各班级班主任要高度重视学生的法制宣扬教化工作,结合法制教化宣扬月加强对学生法制观念的教化,同时仔细组织开展好本次活动。
2、在开展活动同时,刚好驾驭各班级活动的开展状况。
3、各老师主动参与讲座以及法律学问的学习,并上交心得等相关材料。各班级收齐相关材料刚好上交学校存档。
校内普法宣扬活动方案2
一、指导思想
以“我是法制小主子”为主题,以“12·4”全国法制教化日为契机,深化开展校内法律文化节活动。增加师生的法制观念和学法、知法、遵守法律、用法的自觉性,主动营造深厚的法制教化氛围。
二、活动主题
我是法制小主子
三、活动时间
__年__月__日
四、活动内容
1、完善校外法制教化体系:
法制副校长:
法制辅导员:
2、各班上好法制教化课。
3、中高年级支配一次模拟法庭活动。
4、组织年级家长法制教化报告会。
5、展示法制教化成果图片。
6、各班组织学生观看法制专题片。
7、年级间开展法律学问答题活动。
8、各班开展“我是法制小主子”主题活动。
9、给全校学生家长发一封有关法制宣扬的信
五、活动形式
各班自主敏捷利用班会、活动课等时间,通过组织开展专题班会、学问竞赛、测试问答、现场演示、法制宣扬等各种形式,仔细落实法制教化活动:
1、班主任对学生进行《中华人民共和国未成年人爱护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》两法的一次宣扬和教化。
2、各班在板报合适的地方,布置一块法制教化的专题学问宣扬栏目。
3、每班上一节法制教化活动课。(低年级可以组织以生动形象的专题童谣表演为形式的创作活动,中高年级可以开展以案例剖析、坏习惯与违法行为的关系探讨等为形式的教化活动。)
4、学校请法制副校长做一场法制教化专题报告。
5、组织学生开展“我是法制小主子”活动,人人争做小小法制宣扬员。
6、组织中高年级学生进行有关学问竞赛。
校内普法宣扬活动方案3
一、组织机构:
1、领导小组:组长
副组长
组员
2、实施小组:组长
副组长
组员各班主任
二、工作支配:
1、举办一次法制报告会。
请法制副校长主任给全体学生上了一堂法纪教化课。从当前初中生的思想状况以及不良行为入手,结合法律和案例“以案说法”,既联系法律理论学问,又要结合学生实际。
2、分班召开“遵纪遵守法律”的主题班会。
教化处分发《法纪学问资料》,为班主任供应本次主题班会的材料,各班主任依据材料结合本班实际,组织学生绽开探讨,开展自我检查与自我指责,探讨怎样做一个知法、遵守法律的合格公民,怎样爱护自己的合法权益,怎样使自己健康成长。
3、举方法纪教化宣扬专栏。
一是宣扬与青少年健康成长的法律学问,二是供应一些青少年犯罪案例,三是传授一些中学生日常生活中应留意的法纪平安详细问题。加强以行为规范为主要内容的法制教化,提倡崇法意识。
4、在全校进行学生法律学问竞赛。
首先对全校学生进行宣扬发动,然后由每班选出5名学生代表班级参与竞赛。竞赛在多媒体电教室进行,试卷由中心校制订,学校校务会组考并阅卷,并设立了一、二、三等奖。
5、组织“预防青少年犯罪”的论文评比。
组织全校学生和老师依据刚刚学习的法律学问、青少年犯罪特点以及自身思想状况和相识,每人写一篇心得体会。学校进行评比,按学生人数的1%进行颁奖。
6、在师生中开展“一帮一”的活动。
首先由班主任和年级部主任进行状况摸底,供应重点生名单。然后,由各任课老师和学校校务会成员与这些重点生结对帮教。对他们加大教化矫正力度,预防和制止违法犯罪的苗头和倾向。
7、召开学生日常行为规范大会。
在大操场集会,班主任与下班老师负责组织纪律。对学生日常生活中不文明行为及不良习惯进行公开教化与指责,同时,也表扬了一批表现特别优秀的学生。并在全校范围内普查了学生仪表状况。
校内普法宣扬活动方案4
一、指导思想
以“弘扬法制精神,普及法律学问,推动依法治校,共建和谐社会”为主题,进一步实行依法治校方略,落实“六五”普法规划,结合我校实际,经学校探讨确定在我校广泛开展“法制教化进校内”活动,主动推动“平安、和谐”校内建设。
二、活动目标
通过法制教化进校内推动年活动的开展,培育学生的创新意识、实践实力和社会责任感,进一步增加我校师生员工的社会主义法制理念,提高依法执教的实力与水平,进一步增加广阔师生员工的法律意识,提高少年儿童法律常识的水平,提高师生学法、遵守法律、用法水平。
三、活动要求
1、全体师生要以“法制教化进校内”活动为契机,仔细学习宪法和基本法律学问,明确法律给予的权利和义务,努力做到知法、遵守法律、护法,依法维护自身合法利益。
2、中层以上领导干部带头学法用法,提高依法决策、依法行政和依法治教的实力。深化学习社会主义法制理论,重点了解和驾驭《宪法》、《教化法》、《老师法》、《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》、《国防教化法》、《环境爱护法》、《禁毒禁赌条例》,以及与学校管理工作亲密相关的法律法规、工作条例、规程和国家新颁布的法律法规等,在学法、用法和遵守法律、护法中发挥表率作用。
3、教学科研和管理人员要加强学习教化法律和其他相关法律,驾驭基本法律学问,增加法制观念,依法管理学校。重点驾驭《宪法》、《教化法》、《老师法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通平安法》、《食品卫生法》以及《著作权法》等教化与学问产权法律法规,严格依法从教,自觉遵纪遵守法律,成为学生的榜样。紧紧围绕全面实施素养教化的要求,把加强少年儿童法制教化,培育社会主义法治观念与法律素养,作为学校教化教学中的一项重要任务,形成科学、系统的学校法制教化课程体系,建立学生法律素养的评价标准,全面提高学校法制教化的水平。
4、结合学生的特点,坚持品德教化与法制教化并重,既要加强法制教化,注意法治实践,发挥好法律对人们行为的规范作用;又要加强品德教化,注意道德实践,发挥好道德对人们思想和行为的教化引导功能。要建立健全法制教化与品德教化、依法治校与道德实践并重的长效机制,把社会主义荣辱观教化贯彻到法制教化和法治实践之中。
四、活动的方法和措施
(一)加强阵地建设
1、发挥课堂的主渠道作用,保证学校法制建设,使法制教化成为我校全面实施素养教化的重要内容。教务处抓好安排、教材、课时、师资“四落实”,确保每期支配法制教化课不少于4课时,并组织授课老师仔细备好课、上好课。各班除了落实课堂教学外,还应在班会活动活动、综合实践活动中支配肯定的课时进行法制教化。
2、主动开拓其次课堂,依托派出所、司法所等机构,利用各种教化阵地,开展少年儿童学法用法实践活动。
3、加强家庭、学校、社会“三位一体”的少年儿童法制教化网络建设,依托家庭、社会和党政机关、司法机关及关工委、团委等组织,通过建立家长委员会、家长学校和家长会、家长开放周活动等形式,加强学校和家庭的`亲密联系,充分发挥学生家长在法制教化工作中的重要作用。仔细整治校内周边网吧、嬉戏厅、歌舞厅、酒吧等消遣场所和违法经营的商业摊点,净化校内环境,营造有利于学生健康成长的社会环境。建立以“学校教化为中心,家庭教化为基点,社会教化为依托”三结合的法制教化网络,营造有利于少年儿童健康成长的社会环境。
(二)加强法制教化师资队伍建设
搞好老师队伍及班主任队伍建设,并加强对他们的培训,不断提高其素养和法制教化水平。切实把工作实力强、思想素养好、工作热忱高、关切爱惜学生的优秀老师汲取进班主任队伍和学校团队机构,充分发挥他们在学校法制教化中的重要作用,同时聘请法制副校长,进一步规范法制副校长工作,充分发挥法制副校长的作用。
(三)开展形式多样、生动活泼的少年儿童法制教化活动
主动探究少年儿童法制教化的新途径、新方法、新模式。通过课堂教学、课外教化、社会实践及举方法制讲座、法律学问竞赛、法律询问等多种形式,生动、活泼、切实有效地搞好对学生的法制宣扬教化工作,使学生坚固树立崇尚法律、遵遵守法律律的意识,增加法制观念,成为爱国遵守法律、明礼诚信的合格小学生。