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消防平安主题班会篇一
活动目标:
1、通过本次班会,使学生在快乐的活动中驾驭防火平安学问,增加学生的防火平安防范意识,削减火灾事故的发生。
2、让学生相识灭火设备,了解逃命学问,提高学生的自护自救实力,从而促使青少年的健康成长。
活动打算:
收集有关“消防平安事故”实例和消防平安方面的资料。
活动时间:
一课时
活动过程:
一、老师谈话导入。
敬爱的同学们,或是人类的挚友,它给我们带来光明,推动者人类社会走向文明。但是火一旦失去限制就会造成灾难,古往今来,多少无情的火灾数不胜数。为了增加同学们的平安防范意识,提高同学们的自护自救实力,今日,我们就来说消防、学消防,在这次班会上,我们将通过各种形式来驾驭消防平安学问,从而削减火灾事故的发生,下面就让老师先给同学们读读几个故事。
二、老师读火灾事故引入主题。
案例一
20xx年2月23日,河南省新野县施冀岗村小学四年级七名学生中午放学后,到学校旁边的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于新奇,用火柴点燃自制电石桶的细钢管口,引起爆炸。当场炸死2人,重伤1人,轻伤2人。
案例二
20xx年4月5日上午,山西省朔州市怀仁县小峪煤矿其次小学四年级共195名学生,在10名老师带领下,到七、八里外的山上春游,发生因学生野炊引发大火,当场烧死学生29名,重伤1名,轻伤3名的恶性事故。
案例三
20xx年3月5日凌晨3时45分,广东省惠州市综合福利院发生一起火灾事故,掉落的蚊香引燃儿童房内被单,虽未产生猛烈明火却引发大量浓烟,继而导致房内的8名残障儿童被活活熏死。事发经过:昨日凌晨3时左右,福利院护理员巡房时发觉2103房门有烟冒出,随即开门发觉房间里一张床上的棉被在阴燃,门窗紧闭,屋内充溢烟雾,随即呼喊值班员保安员将儿童抱出抢救,并自行用水把阴燃的被褥扑灭。由于受烟熏时间过长,8名儿童经抢救无效死亡。
同学们听了这些事例有些什么想法呢?
是呀!天有不测风云,人有旦夕祸福!生命如此漂亮,但又是如此脆弱,那在我们的生活中,我们应当怎样来预防火灾的发生?当火灾来临时,我们又应当怎样来进行自救呢?今日,老师也给大家带来了一些问题,请同学们来看一下!
三、怎样防止火灾发生?
1、夏天到了,我们在家里点燃的蜡烛、蚊香等应当放在什么地方?不能靠近哪些地方呢?
2、在家里时,当我们要到床底或有易燃物品的地方找东西时,能用油灯、蜡烛、打火机等东西照明吗?为什么?
3、在阳台、楼道内能不能烧纸片、燃放***?为什么?
4、天气越来越好了,有些同学很喜爱去野炊,那能不能在没有大人的陪伴下独自去野炊呢?为什么?
5、同学们在打扫清洁区时,枯枝败叶等垃圾能不能自己点火把它烧掉?为什么?
四、当我们都无法限制火灾到来的时候,我们应当怎么进行自救呢?
1、首先,看到着火的时候应当怎么办呢?指名班长读给大家听。
发生火情,同学们肯定要冷静。火灾初起阶段,一般是很小的一个小点,燃烧面积不大,产生的热量不多。这时只要顺手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖,就能使初起的火熄灭。假如火势非常猛烈,正在或可能扩散,切勿试图扑救,应当立即逃离火场。
2、那逃离火场的时候应当留意些什么问题呢?
(1)、假如你被烟火围困在屋内时,应用水浸湿毯子或被褥,将其披在身上,尤其要包好头部,用湿毛巾蒙住口鼻,做好防护措施后再往外冲,这样受伤的可能性要小得多。
(2)、身处楼房的,发觉火情不要盲目打开门窗,否则有可能引火入室。不要盲目乱跑、耕不要跳楼逃命,这样会造成不应有的伤亡。
(3)、如身上衣服着火,不能用手扑打,可以快速脱掉衣服,或者扑倒在地来回打滚,以身体压灭火焰,还可以跳进旁边的水池、小河中,将身上的火熄灭,总之要尽量削减身体烧伤面积,削减烧伤程度。
(4)、在楼内时,千万不能从窗口往下跳。假如楼层不高,可以在老师的爱护和组织下,用绳子或用床单等撕开连接起来,一头系在窗框上,然后顺绳索滑落到地面上。
(5)、在屋内遭受火灾时,不要躲在床下、框子或壁橱里。
(6)、设法通知消防人员前来营救。要俯身呼救,如喊声听不见,可以用手电筒照耀,或挥动艳丽的衣衫、毛巾及往下扔东西等方法引起营救人员的留意。
3、说到消防人员,老师来问大家一个问题:当我们遇见火灾的时候,应当怎么来通知消防人员啊?
消防平安主题班会教案篇二
活动由来及设计思路:
"培育大班幼儿的自我爱护意识、增加自我爱护实力"是大班幼儿平安教化的重要内容,同时,我们幼儿园每年定期都要进行平安演****活动,可见平安对幼儿们健康成长的重要。在对以往演****活动的视察中,我发觉幼儿对于基本的自救学问都能了解并做到,但对在学****活动过程中出现的一些问题预料和解决得不够,例如,人多时怎么又快又平安地出去,如何避开拥挤等。于是,我们在全幼儿园进行演****之前开展了这个活动,通过嬉戏、体验来引导幼儿自己学****解决这些问题。
活动目标:
,初步驾驭简洁的自护和求救的方法。
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活动打算:
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(1)对"11月9日"消防日的相识和了解。
(2)对遇到火灾时的简洁自护方法的了解,如用湿毛巾捂鼻、弯腰走、快速撤离现场等。
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毛巾每人一块、试验材料包括:饮料瓶、带绳子的串珠(串珠要比瓶口小一些)、钟表、纸、笔。
重点、难点:
引导幼儿在嬉戏中体验到危急的存在,并能主动思索合理解决问题的方法。
活动过程:
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(1)你们都知道有哪些特别的日子吗?(3月8日妇女节、10月1日国庆节、9月10日老师节、9月20日全国爱牙日……)
(2)你们知道11月9日是什么特别的日子吗?(消防日)
(3)为什么要有消防日?提示大家要留意什么?
(4)在发生火灾时,有哪些自护的方法?
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(1)老师:我们小挚友都知道这么多的防火学问,假如真的发生了火灾,我们是不是能做到呢?我们现在就来进行一次模拟防火演****怎么样?
(2)配班老师敲铃发出警告,演****起先。
(3)老师留意视察幼儿们的表现,发觉问题,以便在下一步探讨环节中提出。
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(1)回顾探讨:刚才演****时我们做得好的地方在哪里?你们发觉还有什么问题?(幼儿在通过门口时特殊拥挤)
(2)通过"快速拿彩珠"试验,引导幼儿思索"怎么解决出口拥挤的问题"。
①请五个小挚友来做,每人抓住一根绳子,绳子的另一头拴在彩珠上,事先放在瓶子里。
②一位老师发口令,一位老师记录时间,一说起先,幼儿都快速的往外拉绳子,都把绳子拉出才结束。(第一次幼儿的表现会是都抢着往外拉,在瓶子口挤成一团)
③"出现这种状况,我们应当怎么办?"请幼儿探讨解决的方法。
(商议好谁先拉,一个一个拉)
④根据商议好的方法再一次进行试验。
⑨两次试验后,进行时间的对比,并让幼儿说一说两次试验的感受,进一步验证商议的方法对我们又快又好地完成试验的帮助。
小结:由试验延长到我们刚才进行的防火演****请幼儿根据这个方法再一次进行防火演****br/>活动延长:
,让幼儿把学到的方法再一次熟识并运用。
,并做好消防工作。
。
个人反思:
对于大班幼儿的教学,我们不仅仅是让幼儿学到一些解决问题的方法,更重要的是让幼儿自己去找到解决的方法,同时还能明白为什么要有这样的方法,运用这样的方法究竟有什么好处。这样,幼儿们的思维特别清楚,他们运用起来得心应手,并能依据不同的状况实行不同的方法。
在这次活动中,幼儿们特别投入,充分发挥了学****的主动性和主动性。主要表现在:首先有关演****话题的探讨是幼儿们熟识的,所以大家都有自己的想法;其次是分组的嬉戏体验方式幼儿们特殊喜爱;最终就是对幼儿们说的方法老师没有简洁地赐予确定与否定,而是不断激励他们自己来体验感受相宜和不相宜。
还有,在活动中老师能适时地运用"图示记录"帮助幼儿们记录、总结、提升过程中的方法,很有效。假如在过程中能运用录像的形式帮助幼儿来观看当时的现状,对幼儿的教化引导作用会更大。
小组合作反思:
参与人员:刘燕、肖延红、成勇、杨意、吴燕利、姚艳、李卫芳、蔡静、李佳、朱继宏、朱金岭。
主要内容:
,这一点特别好,而且特别相宜。在活动中老师能通过体验、嬉戏、探讨等丰富的形式,始终激发幼儿的学****爱好,使幼儿真正在玩中学,在学中思。
,老师对幼儿的想法不是简洁地赐予确定和否定,而是引导他们自己去想、去感受、去做评价,这对于培育幼儿们形成爱思索的****惯特别有帮助。
,在以前老师实行的更多的是说教的方式,后来通过学****纲要》,我们已经在组织形式上留意到孩子的亲身体验和参加,但在思维上还是简单以老师为主。但这个活动,老师不仅在组织形式上,更重要的是在思维和想法上注意了孩子的体验、参加,真正地把发展的主动权交给了孩子自己。
,能有效地帮助幼儿把散在的观点与阅历进行整理,并支持他们的探讨,使幼儿能很好地形成新的阅历。
综合评析:
随着年龄的增长和心理的各个方面的发展,大班幼儿不再满意于追随、听从老师,而是有了自己的想法与主见,所以,他们活动的。自主性和主动性明显提高,这就要求老师要适当的放手、放权,不仅是生活方面,还要在学****方面,不仅在形式上,更重要的是在思想上赐予他们自由思索的空间和机会。本次活动很好地体现了这一点,而且,在内容的选择上能贴近幼儿的生活,在组织形式上充分利用嬉戏,特殊注意幼儿的自我体验,使得幼儿不仅提升了自我爱护意识,而且提高了自我爱护的实力。
消防平安主题班会教案篇三
活动目的:
1、相识消防队员,知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生;了解一些预防火灾的简洁学问。
2、知道火灾带来的危害;做到在日常生活中不玩火。
活动打算:
1、邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。
2、消防车的图片一张。(附图{图})活动过程:
一、相识消防队员。
1、组织幼儿观看"消防队员顶呱呱"专栏,利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练状况。
2、请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。
3、请叔叔讲解并描述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过,教化幼儿不要玩火。