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孝亲敬老
从我们出生到不断地成长,这个过程中离不开父母的呵护、关爱和培育。很多时候我们心安理得地接受着父母的付出。你可曾想过,当我们懂事后应该为父母做点什么吗?
从我们出生到不断地成长,这个过程中离不开父母的呵护、
乌鸦反哺
羔羊跪乳
乌鸦反哺羔羊跪乳
学****目标
、尊敬老人是中华民族的传统美德。(重点)
,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,懂得要感恩父母的原因。(难点)
、体谅、关心父母,与父母和谐相处,以实际行动回报父母,并将孝敬双亲之心扩大为尊敬所有的长辈。(素养)
、尊敬老人是中华民族的传统美德。(重
“孝亲敬老月”活动计划
一、活动目标
:了解父母长辈的养育之恩,拥有感恩的心,对有恩于己的人心存感激。
:学会报恩,增强报答有恩于自己的人的意识,做一个知恩图报的人。
合作探究
征集活动方案
“孝亲敬老月”活动计划一、:了解父母
二、活动主题
孝亲敬老,从我做起。
三、活动时间
5月14日至6月18日
合作探究
二、活动主题孝亲敬老,从我做起。三、活动时间5月14日至6月
合作探究
四、活动步骤

、综合实践活动、班会做好宣传工作。
,实施活动。
合作探究四、
“孝”意
(1)以小组为单位搜集“孝”文化的知识,找出“孝”的相关事例,明确“孝”是中华民族的传统美德。
(2)邀请语文老师或校外专家学者、作家名人做有关“中国孝文化”主题的报告。
(3)搜集“孝亲敬老”的名言事例,进行名言事例大比拼。
分工合作,组织活动
合作探究
“孝”意分工合作,组织活动合作探究
“孝”行
(1)将每个双休日、节假日等定为“孝敬日”,与长辈沟通交流,汇报自己的思想情况,承担力所能及的家务活。
(2)组织志愿者慰问社区孤老,了解他们的生活情况,给他们送去关心和温暖。帮助老人们打扫卫生、修剪指甲、读报、表演节目、赠送小礼物等。
合作探究
“孝”行合作探究

(1)活动结束,各小组搜集素材,分别制作一期关于“孝亲敬老”活动的手抄报。
(2)通过活动,你对“孝亲敬老”是不是有了新的理解和认识呢?古往今来的孝亲故事是不是也触动了你心底对于父母的感恩之情呢?请写一篇文章,谈谈你对这些次“孝亲敬老”活动的感受和思考。题目自拟,字数不限。
合作探究