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一、传承优良传统,争扬孝德之风。
我国的孝文化源远流长、博大精深,自古以来我们就把孝道视为美德之首、立身之本、齐家之宝、治国之道,但随着经济的快速进展,我们应当秉持的“孝德”却在不知不觉中被淡化甚至被遗忘。面对孝文化的断层危机,弘扬孝道文化必定成为了我们这个时代的剧烈召唤。
用中华民族传统的孝文化滋润我们的心灵、完善我们的人格,传承孝德传统、争扬孝德之风,让孝行天下、德泽万代。
二、孝亲起于自身,敬老见于小事。
事亲行孝,是我们做人的根本,它不需要宏大作为和豪情壮志,它需要的是坚持,我们可以用平凡演绎孝德。孝敬父母、关爱老人,让我们从自身做起,从小事做起,从生活、工作细节做起。
全体教师要加强孝德修养,努力践行教师“孝行十个一”,将“孝德”内化于心,外化于行;强化职业道德建立,切实发挥示范和引领作用;积极将孝道文化教育融入课程规划,尤其是语文、德育课教师更要以课程为切入点,以自身为主力推手,充分利用中华优秀传统文化当中“孝德”教育的典型事例开展教学工作;通过多种方式沟通孝德教育的阅历和做法,提倡良好风气,对“反哺”事例和身边发生的“孝敬父母”优秀事迹进展广泛宣传。
全体学生要根据五自好****惯、积极践行学生“孝行”十个一,为父母洗一次脚、敬一杯茶、梳一次头,点点滴滴见真情;为父母披一件衣、铺一床被,丝丝缕缕连爱心;给父母打一个电话、送一句问候,字字句句显孝心。在孝敬父母的同时,也要关爱我们身边的老人,特殊是孤寡老人、空巢老人、高龄老人,多为他们做好事、办实事,帮他们解决生活中的困难。信任我们多一份关爱、多一份付出,社会便会多一份暖和、多一份美妙。
家长朋友要加强对孩子的孝道教育,以身作则,身体力行,给孩子做一个好典范。要让孩子体察父母的慈祥和奉献,要让孩子从一些细节中产生对父母的敬慕之情和孝敬之心,利用身边活生生的典型孝道事例对孩子进展正面教育,在明辨是非的根底上做到“亲有过,谏使更,怡吾色,柔无声”。把孝道变成一种发自内心的情感。更要让孩子明白“敬重长辈并不是迂腐,粗鲁撒野并不是潇洒,只有对长辈发自内心的敬重与爱戴,才是现代公民应有的素养与风范”。只要家庭、学校、社会以及媒体导向形成合力,孩子就会由爱父母和家人进而做到“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。
三、传播文明礼仪,标准根本动作。
我国是礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的优良传统美德。加强礼仪标准教育,有利于塑造健全人格、促进人的全面进展和传承优秀的中华民族传统美德。对个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际力量的外在表现;对社会来说,礼仪是一个国家文明程度、道德风气和生活****惯的反映。学****传播“文明礼仪”,以提高本人自尊心为根底,尤其是青少年学生在学会敬重他人时,自己也得到他人的敬重,自尊心在提高的同时,其内心的道德要求也在提高。
各位教师、学生及家长朋友努力学****文明礼仪、传播文明礼仪,积极践行小学生文明礼仪标准,还要积极开展孝亲文明礼仪标准二十条的家庭量化考核活动;养成良好的文明礼仪****惯,加强自我良好形象的塑造,使教师与学生、学生与学生、学生与家长之间的关系更加和谐、友善、融洽,使校园的孝道文化气氛更加深厚。
各位教师、学生及家长朋友:弘扬孝道,不仅是一份责任,更是中华民族生生不息的根基,盼望你们积极行动起来,从现在做起,从小事做起,使全社会形成孝亲敬长、感恩图报的良好气氛,让我们一起携手传承美德、弘扬孝道,共同制造和谐美妙的明天!
孝亲敬老演讲稿篇2
尊敬的教师,同学们:
大家好,我是三年一班的李**。今日我演讲的题目是《孝亲敬老》。
鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩。孝敬父母是我们做人的根本,也是中华民族的传统美德。从古至今,从伟人到平民百姓再到我们身边的同龄人,有多少人给我们做了最好的典范!今日我就给大家讲一个身边孝亲敬老的小故事。
徐悦今年12岁,是一名六年级的”小学生。她生活在一个工薪家庭里,爸爸妈妈工作都很忙,她就像小大人,提示父母照看好身体,帮妈妈买菜、做饭,洗衣服。看到父母疲惫时主动为父母打好洗脚水,给他们搓背、按摩。徐悦学会了自觉做好自己的事情,不给父母添负担。有一次下大雨,她放学回到家,看到妈妈还没有回来,知道妈妈没有带雨具,她带好雨具去接妈妈,妈妈感动地抱着女儿大哭。还有一次,由于做饭,手都被电饭锅烫伤了,可她还是偷偷地做,还跟妈妈开玩笑地说,不吃一堑,不长一智。徐悦还是爷爷奶奶的好孙女。爷爷奶奶都70多岁了,她平常一有空就和爷爷奶奶谈天,给他们表演小节目,和他们做嬉戏,给爷爷奶奶送去欢乐,让他们仿佛又回到了童年。尤其是爷爷,由于年纪大得了脑血栓,行动不便,徐悦就常常为爷爷揉腿、捶背,关怀爷爷。有一次徐悦去爷爷家,看到爷爷一个人趴在床上,手捂着胸口,脸上大颗大颗的汗直往下掉,她抓紧问爷爷怎么了,爷爷强忍着疼说心脏又犯老毛病了,徐悦看到只有爷爷一个人在家,就抓紧给爷爷找到药,倒好水,让爷爷把药吃了,又在旁边陪爷爷,直到家里其他人回来,她才松了一口气。徐悦经常说:“孝亲敬老不肯定要做多么轰轰烈烈的大事,而是在生活的点滴细节里,哪怕很小,身边的人感受得到才是最真实的。”
同学们,想想我们平常对待父母的态度有些话有些事你感觉做的对吗?我们应当从现在做起,做一个孝敬父母,敬重长辈的好孩子,无愧于我们胸前飘扬的红领巾,把中华民族的传统美德连续传承下去,让它源源流长。
孝亲敬老演讲稿篇3
尊敬的教师,亲爱的同学们:
大家好!我是XXX。孝亲,一种美,更是一种责任。
孝亲敬老,是几千年来人人广为传送的美德。多少动人的诗歌、乐曲,赞颂了多少孝亲敬老的孝子。可是我认为,孝亲,不单单是挂在口头上的一句口号,个是一种人人都需担当的责任。
其实,孝亲并不是什么难事,就算是生活中一点一滴的小事也能将它淋漓尽致:亲戚家的小孩子,每天早上出门上学时,总会对爸爸、妈妈说一句:“我去上学啦。”放学回来也会和长辈打招呼。我第一次看到时,总觉得这孩子有些傻。由于他虽然每天都保持着这“好****惯”,可是却极少能得到父母的回应。可时间久了才发觉,这些看似微缺乏道的小举动,尽管不像“王祥卧冰求鲤”那样的宏大,但也表达了她心中对父母的感谢。也能使亲人感到安慰。
一个小孩子,尚且能做到这样,又何况我们呢?
总是埋怨父母唠叨的我,开头了转变:当妈妈又开头念她的“紧箍咒”时,我不再怒气冲冲的甩门而去,而是悄悄倾听;当爸爸又拉下那张包公脸时,我不再顶撞,而是悄悄地看。
果真,父母脸上的怒色慢慢褪去,附上了甜美的笑容。
想到这里,又突然听见了邻居家传来了一阵阵声音——原来是年近七旬的爷爷送别自己的儿子和孙子:“路上慢一点,拿上鸡蛋。”老人急促的叮嘱着,尽管儿子一个劲的埋怨父亲太能唠叨,可又有谁能明白他心中的孤独?就要走了,儿子推脱着拦下了要去送他的老父亲,自己嘟囔着带着孩子走了。背后传来老人无奈的、不舍的、略带苦涩的笑声。我都有些震动:莫非说,人们每天说的“孝亲”,就是让老人单独落寞吗?
不,不是的!这个世界上,还有很多有孝心,懂敬老的人,我们肯定要记住:羊有跪乳之恩,乌鸦有反哺之情,何况我们这有血有肉的人呢?别人赐予的点滴恩情,当涌泉相报,有何况父母的哺育之恩呢?所以,请让孝心——这份美德,这份责任,永久传承下去!