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一、导入
在这些图片里的动物和昆虫,你最喜欢谁,为什么?
老师展示精巧图片:蝴蝶 蜜蜂 公鸡 小鸟
学生讨论:喜欢蝴蝶,因为美丽的翅膀;喜欢公鸡,因为美丽的羽毛
二、欣赏歌曲
请欣赏一首歌曲,其中也有一些小动物,你喜欢谁,为什么?
老师播放歌曲
学生讨论:喜欢雄鸡、小喜鹊、小蜜蜂,因为它们勤劳
学唱歌曲
学生跟着录音学唱歌曲
老师指导学生咬字、音准、节奏,歌声要清脆洪亮
分角色演唱歌曲
学生分几组(每组5至6人),组内分角色排练演唱
老师在巡视过程中提供指导
学生表演
评出你心目中的“最甜小歌手”、“最正确小演员”
三、创编新版《劳动最荣耀》
歌曲中唱到的雄鸡、小喜鹊、小蜜蜂很勤劳,大家都喜欢它们,我们身边有哪些勤劳的人?
学生说一说
你自己是个勤劳的人吗?你平时都做过哪些劳动?
学生说一说
3、《劳动最荣耀》歌颂了勤劳的小动物,我们用改编歌词的方法来创编一首歌颂身边勤劳的人的歌曲《新劳动最荣耀》(精品文档请下载)
学生分为几组编创歌词,并排练表演
老师提示:歌曲开场和完毕句可以不变,其他乐句歌词适当改变
如:把小蜜蜂、小喜鹊改成同学的名字,把造新房、采蜜糖改成爱清扫、勤整理等等
学生分组演出
学生评出最有创意的一组表演