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科学四年级上册知识点总结
小学科学四年级上册知识点第一单元声音1、声音有高、低、强、弱之分。
2、有的声音听上去悦耳,有的听上去刺耳。
3、一个物体在力的作用下,不断重复地做往返运动,这种运动称为振动。
4、声音是由物体振动产生的。(物体受到外力作用不一定发出声音,只有让它振动才行。如果停止振动发声就会马上停止。)5、拨动钢尺、击鼓、敲击音叉、吹竖笛都会使物体产生振动而发出声音。
6、我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官一声带。(P5)7、发声时,声带变紧,快速振动,声带越紧,发出的声音越高。
8、声音可以向四面八方传播。
9、用击打过的音叉轻轻接触水面,水面会产生波纹,这说明音叉振动了。
10、声音以波的形式传播,当声波遇到物体时,会使物体产生振动,声音就是这样通过各种物质,、物体在振动时也会引起它周围物质的振动,并通过这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。
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12、声音在不同物体中传播的情况是不一样的。传播速度:铝箔尺>木尺>尼龙线>棉线13、空气是传播声音的重要物质,在真空的环境中不能传播声音。
14、在月球上,由于没有空气,即没有可以传播振动的物质,两个人即使相隔不远,也听不到到声音、不能互相通话,必须要使用无线电设备15、声音在固体、液体、气体的传播速度固体>液体>气体。
16、声音在空气中的传播速度为340米/秒。
17、我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。我们怎样听到声音:外界声音→耳廓→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗>听觉神经>大脑18、人的外耳就像一个隧道,声音通过这个隧道到达鼓膜。鼓膜很薄很有弹性,即使是很轻的声音,它都会产生振动19、外耳由耳廓和外耳道构成,中耳由鼓膜和听小骨构成,内耳由耳蜗组成,耳蜗与听觉神经相连。耳廓的作用:收集声波;鼓膜:将声波转化为振动:耳涡:将振动转化为信号。
20、物体的振动带动了周围空气的振动,空气的振动又引起鼓膜的振动。听小骨把振动传达到内耳,并刺激听觉神经,产生信号。大脑接收到听觉神经传过来的信号,我们就感受到声音。
21、用不同力度敲打音叉,轻轻敲击发出的声音弱,大力一点敲击发出的声音强。
22、声音的强弱可以用音量来描述。音量是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大,声音越强;振动幅度越小,声音越弱。
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23、声音的高低可以用音高来描述。音高是由物体振动的快慢决定的。振动越快,发出的声音就越高;振动越慢,发出的声音就越低。
24、越短、越小、越少、越细的物体振动越快,发出的声音越高。越长、越大、越多、越粗的物体振动越慢,发出的声音越低。
25、,大音叉发出的声音低。
26、击打长短不同钉子时,钉子越短发出的声音越高。
27、在拨动钢尺时,改变尺子伸出桌面的长度,尺子振动时发出的音高也会改变,因为尺子振动的快慢改变了。
28、尺子伸出桌面越短,发出的声音越高;尺子伸出桌面越长,发出的声音越低。
29、拨动琴弦时,琴弦越细,声首越高;琴弦越租,声音越低。
29、拨动琴弦时,琴弦越紧,声音越高,琴弦越松,声音越低。
30、敲击水量不同的玻璃杯,水越少声音越高,水越多声音越低。
31、拨弹橡皮筋时,皮筋越紧,声音越高;皮筋越松,声音越低。
第二单元呼吸和消化1、人的呼吸器官有:鼻腔、气管、支气管、肺、横膈膜等。
2、人的呼吸实际上是在进行着气体交换,使氧气进入血液,同时排出二氧化碳。
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3、吸气,含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管,再进入肺的过程,胸腔扩张,腹部收缩,呼气,交换后的空气由肺部到气管,再由鼻腔或口腔呼出的过程,胸腔收缩,腹部放松。
4、呼出的和吸入的气体相比,氧气减少了,二氧化碳和其他气体增加了,氮气不变5、一个正常人在平静状态下,每分钟呼吸20次左右。每分钟心跳80次左右。
6、为什么运动时呼吸会加快?因为人体运动的过程中,需要消耗大量的氧气,所以呼吸的次数要比平时多,以便呼出和吸入比平时多的气体。
7、人体需要的氧气由肺吸入后进入血液,再由心脏通过血管输送到身体的各个部位,同时收集二氧化碳等废物,再排出体外。
8、为什么运动时心跳会加快?因为伴随着身体运动量的增加,人需要更多氧气,心跳也就逐渐加快,以便输送出更多的血液。
9、肺活量是指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量。
10、我们每时每刻都在进行着呼吸,伴随着运动量的增加,每分钟呼吸的次数也会增加。
11、除了呼吸之外,饮食是我们从外界获得能量的又一重要活动。
12、按人们的生活****惯,可以把食物分成粮食、蔬菜、肉类、奶制品、水果、调味品等;13、根据食物的来源可以分成植物类食物和动物类食物;根据食物的食用方式可以分成生食和熟食;根据食物的重要性可以分成主食和副食。另外,还有其他的分类方式。
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14、我们常吃的主食有米饭、面条、馒头等,副食有肉、蛋、奶等。夏天常吃的凉菜中包含黄瓜、粉丝、粉皮等食物,从食物来源上分类,属于植物类食物。
15、植物类食物有:谷物、水果、蔬菜等;动物类食物有:奶、奶制品、蛋、肉等。
16、人体所需要的营养是从食物中得到的。
17、食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。
18、淀粉是富含糖类的食物。肥肉、芝麻等食物富含脂肪。
19、蛋白质是构***体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分,支持生长发育。含有丰富蛋白质的食物有:大豆、牛肉、鱼肉、鸡蛋、纯牛奶、开心果等。蛋白质燃烧后有一股焦臭味。
20、脂肪和糖类是人体能量的主要来源,我们身体可以储存大量的脂肪和糖类。含有丰富脂肪的食物有:食用油、花生、核桃、猪肉、巧克力等;含有丰富糖类的食物有:大米、面条、果汁饮料、烹调淀粉、马铃薯等。
21、维生素和矿物质有调节身体机能的作用,它们的各类非常多,是我们保持健康不可缺少的营养。蔬菜和水果里富含维生素和矿物质,含有丰富的维生素:胡萝卜、西红柿、四季豆、南瓜、花菜、芹菜等。盐是一种矿物质极其丰富的食物,水也是人体最基本的营养成分。人体所需要的营养从食物中来。
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22、如果把食物放在白纸上挤压、滑动,白纸上留下了油渍,说明这种食物含有脂肪。在食物上滴碘酒,是为了检验食物中是否含有淀粉,滴碘酒的地方变为蓝色,说明这种食物含有淀粉。
23、想知道食物中是否含有蛋白质、维生素、矿物质等营养素,我们可以采用看标签或查资料的方法。
24、食物的种类很多,并含有丰富的营养,保持合理营养,才能使身体健康。
25、人的生长与活动需要营养,营养是从食物中得到的。
26、没有一种食物含有人体所需的所有营养成分,所以我们需要搭配膳食,保证营养的充足。
27、搭配膳食营养要做到品种多样,并保持合理数量。
28、膳食营养搭配原则:荤素搭配:粗细粮搭配:多种搭配:每日吃适当的新鲜水果和蔬菜:运动量比较大,需要多吃糖类食物:手指间有些脱皮,需要多吃含有维生素的食物等。
29、只有营养均衡,才能保证我们正常的生活和成长。
30、各类食物在均衡营养中的地位和比重是不一样的。
31、手指脱皮、口腔溃疡时,需要多吃富含维生素的食物。
32、谷物类、油脂类食物含有糖类和脂肪,可以给我们提供能量。
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33、奶制品、豆类、鱼虾类和蛋类等含有蛋白质,可以支持我们的生长发育。
34、蔬菜和水果类含有维生素和矿物质,能让我们保持健康。
35、不偏食、不挑食才能够从食物中获取均衡的营养,这是良好的饮食****惯。如果营养获取不均衡,会影响身体健康。
36、消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量,这一过程叫做消化。口腔是人体的消化器官之一。
37、口腔是食物消化开始的地方,是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。牙齿按形状给牙齿分类,可分为门齿(8个)、犬齿(4个)、臼齿(20个)_。
38、门齿:用来切割食物;臼齿:用来咀嚼食物;犬齿:用来撕碎食物。
39、老人们常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎,以利于食物在体内消化。
40、如果牙齿不好,消化就会受到影响,还会影响整个身体的运动。齿的分布骠身.
41、牙齿是我们身体重要的消化工具。不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着不同的作用,保护好牙齿对我们一生的健康很有意义。
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42、人体的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠和大肠。食物被食道运输到胃里,在胃里被进一步磨碎和分解的,在小肠里被吸收。
43、口腔:食物初步消化;食道特点:光滑且直,作用:输送食物到胃部;胃特点:肌肉发达,有胃酸。作用:把食物变成食糜;小肠特点:5-7米长,有很多消化液,作用:消化和吸收的主要场所;大肠:储存食物残渣,并吸收少量水分。
44、人体的每个消化器官都在各自的功能,都需要我们爱护。
45、食物的旅行线路:食物>口腔→食道→胃>小肠→大肠→体外46、人体按工作类型分类可以分为:运动系统、消化系统、血液循环系统、呼吸系统等运动系统:(骨骼、关节、肌肉)消化系统:(口腔、食道、胃、小肠、大肠)血液循环系统:(心脏,血管)呼吸系统:(鼻腔、气管、支气管、肺)
第三单元运动和力1、物体都有一个竖直向下的力,这个力就是重力。
2、重力能把地球表面的物体拉向地面。树上的苹果掉下来,抛向空中的皮球总要落回地面,小孩从滑梯上滑下,水往低处流...整是由于重力的作用。
3、在做小车运动快慢与拉力大小关系实验时,拉力的大小用垫圈的个数来表示。
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4、提供动力可以使小车启动,有阻力使运动的小车静止5、气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,这个力叫反冲力6、充气后的气球具有能量,喷气时可以产生动力7、喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
8、像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时,形状很容易改变,在形状改变时,它们会产生-一个要恢复原来形状的力,这个力叫弹力。
9、用橡筋作动力的小车,橡皮筋绕的圈数越多,行驶速度越快,行驶距离越远:橡皮筋绕的圈数越少,行驶速度越慢,行驶距离越近。
10、研究运动和力时,往往需要知道力的大小,弹簧测力计就是测量力的大小的一种工具。
11、弹簧测力计是利用弹簧“拉力越大,弹簧伸得越长,示数也越大”的特征制成的。弹簧秤由:(提环)、(指针)、(刻度板)、(
挂钩)、(弹簧)五部分组成。
12、力的单位是牛顿,简称“牛”,用符号“N”表示。
1牛约等于100克的力。它是以英国著名物理学家牛顿的名字命名的。
13、使用弹簧测力计测重力时应注意:(1)拿起测力计,先检查指针是不是指在“0”位置:(2)读数时,视线与指针相平:
(3)测量的力不能超过测力计刻度标出的最大中数量。
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14、跳板、健身球、撑杆和海绵垫、蹦床等都是利用了物体的弹力。
15、一个物体在另一一个物体的表面运动时,两个物体的接触面会发生摩擦,运动物体要受到一种阻碍运动的力,这种力叫摩擦力。
16、一个物体在另一个物体表面运动,有滑动和滚动两种方式。滑动摩擦力要远远大于滚动摩擦力。
17、我们用测力计沿水平方向拉一个物体,刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。
18、物体间接触面光滑,摩擦力越小;物体间接触面粗糙,摩擦力越大。物体重,运动时摩擦力越大:物体轻,摩擦力越小。
19、自行车上需要摩擦的地方:前后轮胎、脚蹬的表面、刹车橡皮、手柄做成花纹;不需要摩擦力的地方:前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条。
20、飞行的子弹把物体击穿,踢飞的足球把玻璃打碎……它们都具有能量。
21、任何物体工作都需要能量,如果没有能量,自然界就不会有运动和变化,也不会有生命。
22、我们的日常生活中存在各种形式的能量。运动的小车、发光的灯泡、燃烧的蜡烛、拉长的橡皮筋……都具有能量。能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中。
23、赛车的设计特点: