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一、要注意对孩子进展情感、态度、价值观的教育
第一期家长学校聘请教师所做的“如何对孩子进展数学辅导”的讲座,对如何辅导孩子做数学作业大有裨益。尤其是在辅导中要重视对孩子进展情感、态度、价值观的教育,对孩子数学的学****可起到事半功倍的作用。听了之后,让人感觉受益匪浅。
二、要学会培育孩子良好的阅读****惯
听了语文教师的讲座,对培育孩子阅读力量的重要性有了充分熟悉。以及如何培育孩子良好的阅读****惯,应从何入手,有好多收获。
比方要引导孩子多观看自然、观看社会,从而发觉问题,产生怀疑,萌发求知欲望。要适当满意孩子对读物的兴趣取向。为孩子订购图书、报刊时,要尽量实行指导、建议与商议结合的态度。要多鼓舞孩子读书,给孩子肯定的自主权,让孩子自己选择一些感兴趣的图书,从而逐步提高阅读的力量。
培育孩子良好的阅读****惯,还可带孩子去书店,让他自己选择自己宠爱的书。对孩子养成良好的读书****惯也是大有裨益。
其次,培育孩子良好的阅读****惯,要激发孩子阅读的兴趣,。
心理学分析,只有不断地利用外界刺激加以强化,兴趣才能保持长久和稳定。当孩子对某种读物产生兴趣时,要实行主动参加的态度,对孩子的读书活动赐予关注。找时机让孩子讲书中精彩的内容,讲他的感想,参加孩子争论读后感。结合孩子在语文课学过的有关内容“借题发挥”。这样强化孩子的读书兴趣,使之坚持读书热忱。
当孩子读了书、增长了学问,产生了感想,提高了力量,获得了进步,要准时赐予确定。在阅读过程中好可以帮忙孩子把握一些简洁的常用字,而不是孤立的去识字。正确的引导,孩子从中体验到阅读的开心从而产生再阅读的愿望,抓住时机,对良好阅读行为进展强化。
最终,为孩子读书制造条件,优化环境。
家长学校教师强调外界环境条件是孩子读书的外因,父母的素养、住房的条件、家庭生活****惯、住地环境的气氛等诸多方面均是影响孩子读书的因素。父母应起表率作用,多读书多看报,不断更新和增长学问,对孩子起到潜移默化的作用。家庭生活****惯要留意,假如孩子看书,家长应对孩子读书的不要干扰;要给孩子制造一个小天地,有光明而严厉的光线,舒适的桌椅,有用的书柜,有这样一个相宜放松的环境,使孩子感受到读书是一种享受。
三、要重视孩子的心理安康
孩子的心理安康关系一个民族的将来。假如自私、冷漠、孤僻、只讲索取不愿奉献占了上风,真让我们为将来捏一把汗。家长学校的教师告戒我们家长不要片面对待孩子的分数,只抓分数而无视了非智力因素,这样会给孩子带来很多心理问题:敌对心情、心理负担重、脾气奇怪、不关怀他人、自私自利等。因此,家长必需转变观念、实事求是依据孩子的实际状况设置目标,重视孩子的全面进展。培育一个真正完整的人。