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陋室铭
活板
核舟记
山市
口技
送东阳马生序
八年级下册文言文
1、识记作者、写作背景。
2、熟记文言字词。(通假字、古今异义、一词多义、词类的活用)
3、疏通课文,深化理解课文内容。
4、体会作者的思想感情。
复习要点
回顾课文
阅读下面两篇文章,完成19—26题。
(一)(12分)
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽出名马。祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也,是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不行得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
()
(只)辱于奴隶人之手(埋没)
(同“现”,显现) (面对)
()
(1)以 策之不以其道(2)之 虽有千里之能 属予作文以记之 渔人甚异之 “以”相同,两个“之”相同。
“以”不同,两个“之”不同。 “以”相同,两个“之”不同。
“以”不同,两个“之”相同。
D
B
鞭子
驾驭
()
∕不知其能千里∕而食也
∕裂开∕风飘絮,身世∕浮沉/雨打萍
C.
∕孤烟∕直,长河∕落日∕圆。
()
“欲与常马等不行得”的是:
食马者不知其能千里而食也。
“世有伯乐,
然后有千里马”,作者强调伯乐的重要性。
“马”为喻,抒发了作者对封建统治者不识别人才、埋没人才、摧残人才的行为的愤慨之情。
D.“其真无马邪?其真不知马也”两句,前一句表示反问语气,后一句表示推想语气,揭示了问题的实质。
C
A
必先苦∕其心志,劳其∕筋骨
必先∕苦其∕心志,劳其∕筋骨
间接缘由
根本缘由
5、翻译下列句子
(1)且欲与常马等不行得,安求其能千里也?
(2)食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。
6、韩愈写这篇文章的意图是什么?哪句
话体现了他的意图可充当主旨(中心)句?
想要和平常的马一样尚且达不到,
怎么能要求它日行千里昵?
喂养它却不能竭尽它的才能,听它鸣叫,却不能通晓它的意思。
揭露封建统治者埋没、摧残人才的现象,表明自己明珠暗投的愤慨。
“其真不知马也”。
2008重庆市
阅读下面的选文,完成文后9—12题。 (15分)
陋室铭
刘禹锡
   山不在高,有仙别名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
1、说明下面句中加点词的意义。 (4分)
(1)山不在高,有仙则名(  )     
(2)谈笑有鸿儒(    )
(3)可以调素琴,阅金经(  )     
(4)无丝竹之乱耳(   )
出名(出名著名)
大
调弄,这里指弹奏
琴瑟箫管等乐器,这里泛指奏
乐的声音
2、下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是(  )(3分)
   ,以陋室不陋,表达了作者对高洁情操的追求。’
   “陋室”时,重点突出了“陋室”环境之清幽安静和室内主子生活情趣之高雅。
   “无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”表明白作者对官场生活的鄙弃。
   ,意在表明只要
D
“陋室”不陋的缘由在于屋主子品德高。
环境清幽安静,生活闲适,“陋室”就不陋。
3、用现代汉语翻译下面的句子。 (4分)
(1)斯是陋室;惟吾德馨
                                                    
(2)苔痕上阶绿,草色入帘青。
                                                    
4、“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,对于作者这种交友方式,你有什么看法? (4分)
这是简陋的房子,只是我的品德好就不感到简陋了。
苔痕碧绿,长到阶上;草色青葱,映入帘内。
示例①:这种交友方式可取,我们就是要与那些有
学问有学问的人交往,这样才能不断进步。
示例②:这种交友方式不行取,他自命清高,
看不起平民百姓。