文档介绍：该【演示文稿交互设计教案 】是由【upcfxx】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【演示文稿交互设计教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《演示文稿——交互、动态设计》教案
一、教学目的:
知识和技能:
1、使用索引增加超链接,设计交互控制功能
2、会为幻灯片中的对象设置自定义动画,并学会设置动画出现的方向、速度、顺序等。
过程和方法:
通过老师创设的情景引导学生去探究操作,完成作品的交互和动态设计。
情感目的:
、交流的意识、欣赏别人的意识。
2。营造轻松的课堂教学气氛,鼓励学生仔细观察,大胆想象,培养他们擅长发现问题、分析问题和解决问题的主动开展的学****方式.(精品文档请下载)
二、重点:创立超链接
三、难点:动画的设置和整体测试
四、教法:任务驱动法,小组合作
五、教学过程
(一)创设情境,导入新课
同学们好,元旦即将降临,其他学校的同学们,要来我们家乡淄川参观,我们需要做个幻灯片给他们介绍家乡景点,这是我们伙伴小明制作的“我爱我家乡”演示文稿,大家帮助想想:该怎样设计,会让我们的介绍,给他们留下深化印象(假设想直接观看某一景点介绍,我们又该如何在该演示文稿中实现呢?)(精品文档请下载)
学生讨论:(可参考导学案或者课本底21页)
师小结:创立超级链接,,使你的作品演示效果更加生动活泼。这就是我们本节课要学****的内容。“超链接”,它可以跳转到指定位置,可超链接怎么设置呢?我们一起来试一下好不好啊?(精品文档请下载)
(二)创立超链接
1、合作学****自主探究
请同学们翻开d:\交互动态设计\我爱我家乡。ppt文件,然后阅读导学案中的任务一,修改幻灯片。
老师活动:老师巡视指导,请同学们认真观察出现的对话框,假设我们记不清要链接到哪张幻灯片时怎么办?(提醒学生利用“幻灯片预览”)(精品文档请下载)
学生活动:四人一小组,阅读课本提示或参考学案提示,以小组为单位展开讨论,协作学****完成理论活动一.(3分钟)(精品文档请下载)
2、成果展示
请一位同学上台边讲解边演示。
3、考虑?
根据我们的操作经历,还可以从哪儿找到超链接选项.
快捷键
4、学生动手理论
请同学们用不同的方法把另外张图片的超链接完成(2分钟)
5、探究
在选定对象上做好的超链接后,对象有没有什么变化?放映该幻灯片,观察鼠标放在设置超链接的对象上有什么变化?两人一组,,又该如何修改?(精品文档请下载)
师:刚刚我们为索引页中的各图片建立了超级链接,你觉得要到达作品的完好,还需要解决什么问题?
(三)创立返回按钮
学生活动:学生根据导学案任务二要求和操作提示,或者课本第23页,完成相应幻灯片的返回按钮的设置
老师巡视:个别辅导
成果展示,学生讲解他的操作过程
知识探究:尝试能否通过输入文字,建立超链接,从而实现实现返回的功能呢。
(四)设置动画效果
师:假设同学们觉得作品单调,为了增加作品动感,我们还可以进展“自定义动画"或“设置幻灯片切换的效果”的尝试。请同学们阅读导学案中的任务三,并参考导学案操作步骤理论。并且考虑:自定义动画,幻灯片切换两者操作对象有何不同。(精品文档请下载)
学生自主学****亲自动手理论操作。
学生按照自己的审美要求自由设计动态效果,老师根据部分学生偏离操作方向的实际情况强调两点:
1、效果设置要围绕主题,信息内容的正确才是最主要的
2、形式必须为内容效劳,不可喧宾夺主。
(五)学生展示:
学生展示作品,先组内修改、评价、演示,班级内演示评价、修改
(六)课堂总结
通过本节课的学****同学们掌握了如何设置超链接和自定义动画,希望同学们在以后的学****和生活中,可以利用本节所学知识解决实际问题,到达学以致用的目的!(精品文档请下载)
(七)从知识和技能、方法和技巧进展评价
1创立超链接
姓名
索引幻灯片
√(会做)
×(经提示完成)
动作按钮
√(会做)
×(经提示完成)
整体效果
√(正确)
×(不完好)
2幻灯片播放效果
姓名
技术
√(正确恰当)
×(根本正确)
效果
√(合理)
×(根本合理)
3最终作品的评价
姓名
信息错误
√(没有)
×(有)
布局和界面
√(美观)
×(混乱)
规划的质量
√(有效)
×(没有作用)