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第二课时
部编版教材《白鹭》公开课课件1
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我们来开火车啦
精巧
配合
身段
适宜
白鹤
生硬
寻常
忘却
镜匣
清晨
孤独
悠然
黄昏
恩惠
美中不足
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要求:
(1)边读边找出描写白鹭独特美的句子。
(2)想一想作者从哪几方面写出了白
鹭的美?
部编版教材《白鹭》公开课课件1
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理清文章脉络
一、自读课文,课文围绕“白鹭”写了几部分内容?
第一部分(第1自然段):总写白鹭是一首精巧的诗。
第二部分(第2-5自然段):用总分的结构写白鹭的外在美。
第三部分(第6-8自然段):写白鹭钓鱼、栖息、飞行时的韵味,揭示它的内在美。
第四部分(9-11自然段):总结白鹭是一首韵味无穷的诗。
部编版教材《白鹭》公开课课件1
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精读课文
二、赏读1-5自然段,感悟白鹭的“精巧”美。
“白鹭是一首精巧的诗”这段话在文中有什么作用,你是如何理解的?
这句话总起全文,把白鹭比喻成一首精巧的诗,写出了它独特的美,引出下文。
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精读课文
,用比喻的修辞手法写一句话吗?
___________________________像__________________
秋天到了,黄黄的银杏树叶一把把小扇子。
______________________像_________________。
我还能写这样的比喻句。
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识字解词
?请你读读1-5小节,边读边用笔画--画,从哪些地方可以看出白鹭的“精巧”?
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精读课文
“色素的配合,很适宜”:素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
“适宜”就是“合适”“相宜”的意思,文中是指白鹭雪白的蓑毛,铁色的长喙、青色的脚,色彩的配合十分合适。
白鹭“色素的配合”你从文章哪里可以感受到?
你能给“适宜”换一个词语吗?文中的适宜是指什么?
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精读课文
“身段美”:增之一分则嫌长,减之一分则嫌短。
白鹭“身段的大小”,文章哪些句子体现了?
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精读课文
白鹤、朱鹭、苍鹭与它相比呢?
白鹤
朱鹭
苍鹭
白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
部编版教材《白鹭》公开课课件1
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