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以公会模式探析风络游戏环境下的群体交往.pdf

上传人:779277932 2012/2/8 文件大小:0 KB

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以公会模式探析风络游戏环境下的群体交往.pdf

文档介绍

文档介绍:中文摘要不一的网络游戏,由其发展所建立的新兴事物——公会,渐已成为游戏玩家群体的正式组织。以往研究多专注玩家心理动机,忽视游戏群体活动的普遍性与特殊与个案采访相结合的手段,探析网络游戏环境下玩家群体交往的内部机制与过程,以期望解答玩家对网络游戏痴迷的根本原因,指出网络游戏利弊的真正所在,并提出相应合理性建议。关键词:公会模式;网络游戏;群体交往网络所带来的深刻影响,最具代表性的事物莫过于处在舆论风口浪尖上褒贬性。本文以游戏公会为研究对象,以社会学,传播学知识为框架,通过网上观察
,:黑龙江大学硕士学位论文甅瓻籵;●
一、第一阶段暌网络游戏的拓荒时代⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、第二阶段暌网络游戏的“大跃进”时代⋯⋯⋯⋯⋯.三、第三阶段暌恢两网络游戏百花争鸣的时代⋯⋯⋯⋯⋯⋯录目绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯:⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。一、研究意义与目的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三、研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。第一章网络游戏群体交往环境概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一节网络游戏相关概念⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二节世界网络游戏群体交往环境的变迁⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..:⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第三节我国网络游戏群体交往环境的变迁⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..一、我国网络游戏的跳跃式发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。二、我国网络游戏群体交往的发端、概况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第四节网络游戏群体交往环境的特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三、拟实性与公平性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第一节网络游戏环境下玩家群体的一般特征⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。一、虚拟性与包容性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..:⋯⋯..二、互动性与社会性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二章网络游戏环境下的群体交往主体⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..一、从调查报告中可以看出,玩家群体人数多,年龄段分布广,其中以青少年为最大的网络游戏群体⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯:⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、玩家群体对于网络游戏产品的需求点较为相似,选择因素以“朋友”为主,游戏粘性较高⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。目录⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯....
三、玩家群体游戏目的比例悬殊,透射心理需求多样,个人玩家趋向于群体二、展现自我,满足梦想的需求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三、交往的需求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第一节网络游戏环境下群体交往的内部机制⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三、网络游戏环境下群体交往方式呈现的特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯游戏⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第二节网络游戏环境下玩家的心理动机诠释⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。一、单纯娱乐,追求快感的需求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯四、对于陌生人明显的接纳性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯五、性格内向,防备心强⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第三节网络游戏环境下个体加入群体的影响性因素⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、外部因素⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、内部因素⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯:⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第三章网络游戏环境下的群体交往机制⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一‘网络游戏环境下的群体意识⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.二、网络游戏环境下的群体规范⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二节网络游戏环境下群体交往的主要方式⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。一、网络游戏环境下群体的“线上”交往手段⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.二、网络游戏环境下群体的“线下”交往方式⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第三节网络游戏环境下群体交往的矛盾与协商⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、网络游戏环境下群体交往的矛盾⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.二、网络游戏环境下群体交往的协商⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第四章网络游戏环境下群体交往的影响及其调节手段⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一节网络游戏环境下群体交往对个体的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、网络游戏环境下群体交往对个体的积极影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.二、网络游戏环境下群体交往对个体的消极影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第二节网络游戏环境下群体交往的调节手段⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一

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