文档介绍：该【六下可能性复习（金吉荣） 】是由【brozn】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【六下可能性复习（金吉荣） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。课题:可能性复习
教学目的:
1、通过复习和整理,使学生进一步丰富对可能性的认识,掌握可
能性的根底知识,能计算一些简单事件发生的可能性。
,开展学生初步的合情推理才能。
教学重点:绘制折线统计图。
教学难点:根据统计图进展比较、判断时要统一标准
教学准备:数学学具包数学课本
教学设计:
一、回忆和交流
、可以,不可能.
下面哪些现象是一定的,哪些是可能的,哪些是不可能的?
(1)明天会下雨。
(2)2020年北京奥运会上,刘翔会创造110米栏纪录。
(3)。
(4)人每天都需要喝水。
(5)明年手时机大幅降价。
通过以上练习使学生进一步体会到现实生活中存在着可能的现象.
。
(1)出示转盘。(出示多媒体)
提出问题。
①指针所停的区域有几种可能?是什么情况?
②指针停在什么区域的可能性大?为什么?
③指针停在什么区域的可能性小?为什么?
(2)你还能举出哪些实例,来说明可能性的大小?
如:
①摸球游戏。(出示多媒体)
摸出黑球的可能性大,摸出白球的可能性小。
②抛图钉。
钉尖向上的可能性大,钉面向上的可能性小。
.
(1)摸球游戏.
问题:摸到黑球的可能性是多少?摸到白球的可能性是多少?你是怎么算的?
学生不难得出:摸到黑球的可能性是,摸到白球的可能性是。
理由:盒子里共有4个小球,每个小球摸出的可能性为。有3个黑球,那么摸到黑球的可能性为×3=。白球只有1个,摸出的可能性为。
(2)掷硬币。
问题:投掷硬币后,硬币正面向上和反面向上的可能性哪个大?
可以请学生上台进展实验,全班学生观察结果。
正面向上的可能性为,反面向上的可能性为.
正、反两面向上的可能性是相等的。
二、稳固练习。
书上练习二十二5~7题。
三、布置作业:
作业本p51—53.
板书:可能性
六(1)班同学身高、体重情况如下表(表略)
1、在上面两组数据中,平均数,中位数,众数各是多少?
2、不用计算,你能发现上面两组数据的平均数,中位数和众数之间的大小关系吗?
3、用什么统计量表示上面两组数据的一般程度比较适宜?