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第6讲离子反响
第7讲 离子检验与推断
第8讲 氧化复原反响的根本概念和规律
第9讲 氧化复原反响方程式的配平及计算
专题二氧化复原反响型离子方程式的正误判断与书写
目录
第二单元化学物质及其变化
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高考纵览
考点
2013年
2014年
2015年
物质的组成、性质与分类
新课标全国Ⅰ7(选择)
新课标全国Ⅰ27
(填空)
新课标全国Ⅱ7
(选择)
全国Ⅰ7(选择)
离子反应
新课标全国Ⅱ10(选择)
新课标全国Ⅱ27
(填空)
全国Ⅰ10(选择)
氧化还原反应
新课标全国Ⅰ10(选择)
新课标全国Ⅱ27(填空)
新课标全国Ⅰ13
(选择)
全国Ⅱ28(填空)
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【教学建议】
本单元的内容综合性强,难点和易混淆点较多,其中氧化复原反响贯穿于中学化学始终,是中学化学的重要内容之一,考察面广,能以较有深度的综合题形式考察,有较高的区分度,因此高考根本上年年都考,此外离子反响也是高考命题的热点。
,依据不同的标准对物质有不同的分类,高考中往往会综合考察物质的分类,胶体内容有考察胶体的根底知识与科技、生活、生产相结合的问题的趋势。
使用建议
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,还出现了将氧化复原反响方程式的配平与物质的分析推断结合在一起的题型。因此对于氧化复原反响的复习一定要紧扣概念,理清关系,明确概念的内涵与外延,并能灵活驾驭和运用这些概念解决具体的化学问题。
。如离子方程式的书写及正误判断、离子的共存问题、离子的检验、鉴别与推断,有关离子反响的应用与计算等都是常考点。关于离子方程式的正误判断有以下三个特点:
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(1)所考察的离子反响大多是中学化学教材上的根本反响,其错因设置主要有:化学式的拆分不当、电荷不守恒、产物不合理、忽略了限定条件(如溶液的酸碱性、无色透明、漏掉局部反响)等;
(2)所涉及的化学反响类型大多是复分解反响和一些常见的氧化复原反响;
(3)对于一些重要的离子反响,在近几年的出现率较高。因此在复习离子反响时,除要注意物质的变化外,还要注意反响前后的实验观象,各物质之间的量的关系等,同时要善于总结离子方程式的书写、正误判断的规律和方法,学会判断离子能否大量共存。
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【课时安排】
本单元建议用14课时完成,其中10课时用于在课堂上互动式完成第5~9讲,2课时用于处理各讲的习题讲评,2课时用于测试和讲评。
第5讲物质的组成、性质和分类
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当堂提升训练
考点互动探究
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、原子、离子等概念的含义;了解原子团的
定义。
。
、单质和化合物、金属和非金
属的概念。
、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。
。
考纲要求
考点一 物质的组成与分类
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考点互动探究
第5讲 物质的组成、性质和分类
(1)元素与物质的组成
①宏观上物质是由元素组成的,微观上物质是由______、________或________构成的。
②元素:具有一样__________________的一类原子的总称。
③元素与物质的关系
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离子
知识归纳
考点互动探究
第5讲 物质的组成、性质和分类
④元素在物质中的存在形态
游离态:元素以________形式存在的状态;化合态:元素以________形式存在的状态。
由多种元素组成
核电荷数
原子
分子
只由一种元素组成
化合物
单质