文档介绍：独创性声明学位论文版权使用授权书本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作示谢意。学位论文作者签名:签字日期:年月本学位论文作者完全了解江西师范大学研究生院有关保留、使用件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权江西师范大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ导师签名:日
摘要音乐绘图是一种让学忆音乐更有效的技巧。其独特之处是:用图表的形式来表示作品主要的特征,并且把这个图表作为一张“地图”来学习音乐。它提供学生一个创新的机会,也使得学习更具乐趣和挑战性。音乐绘图不仅能够用于任何一种器乐ㄉ,而且可用于任何学习阶段。任何一种先进的方法,都需要先进的理论作指导,并且只有不断在实践中运用,用以解决很多现实的困难和问题,才能更好的体现它的价值。音乐绘图也是如此。作为一名钢琴演奏与教学的研究生,本人在演奏和教学实践中发现,它可以通过视觉、听觉、想象来获得对作品的理解,使得之后在实际操作中,更快速的达到效果。它还能够作为特殊的练忆难点,结束了只能枯燥无味反复练习才能完成曲子的时代。本文总共分为三部分。第一部分概述音乐绘图产生的背景和作用以及其创始人明尼苏达大学莎克莉博士,通过列举在不同阶段已研究的成果,让我们对其有所了解。第二部分通过如何开始绘图以及如何运用绘图解决在少儿钢琴教学中遇到的困难。第三部分从把成人钢琴学习者分为三类群体,并通过不同的教学目的来运用音乐绘图。在文中列举了大量的谱例和图表格式,分析了多种绘图的方式,并列出了详细的步骤和方法,且例子涉及的作品从入门阶段到高级阶段都有包含。较全面的证实了音乐绘图在不同阶段运用的可行性。关键词:莎克莉;音乐绘画;钢琴教学;图表;教学模式。
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衾只嫱祭砺墼谥泄俣智俳萄е械脑擞谩如何开始绘图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·教材的选择和双语教学⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯”中文英文提高少儿钢琴学习的兴趣⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯在读期间公开发表论文及科研情况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯目⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
言霰纯āど死蚝鸵衾只嫱祭砺引美国钢琴教育家丽贝卡·莎克莉的简介任何一种教学理论都不是凭空而来的,它的形成需要经历一个漫长的历史阶段,从教学实践经验的总结,到教学思想成熟,再到教学理论的形成。这些并不是一个人可以去完成的,需要后辈们不断的吸取前辈们的精华,然后对教学实践活动的认识不断的深化,不断的更新,不断的丰富。这样才能更好的推动教学理论的发展,解决也随着不断出现的实际问题。美国钢琴教育家丽贝卡·佩妮·莎克莉錾位于美国俄亥俄州西南部的辛辛那提的音乐世家。母亲是一名钢琴家,父亲是一名小提琴家。不仅如此,家中三兄妹均是美国杰出的钢琴家和钢琴教育家。为纪念已故的母亲,对他们的倾心培养,自年起每隔两年便会在南加州大学的音乐厅举行佩恩家族音乐会。其演奏成员就是他们三兄妹:丽贝卡·佩妮·莎克莉依周纭に雇性赫·佩妮和卡尔·佩妮丽贝卡·佩妮·莎克莉博士是美国明尼苏达大学的钢琴教育学教授和钢琴班的事务协调员。她在印第安纳大学师从约瑟夫·巴蒂斯塔和悉尼·福斯特⑷〉酶智傺葑嘌唬辉诳坡蘩啻笱Υ盖伊·达克沃斯并取得博士学位,在伦敦皇家音乐学院师从盖伊·约翰逊⑷〉醚葑嘧手手な椤K弑槊拦鞯匾约坝⒐加拿大、中国和韩国,在大专院校举办音乐学习的专题讲座。她是美国音乐教师协会的会员,担任“教育学星期六委员会会长两年,此前在国家会议委员会任职。她还担任国家钢琴教育学会议的学习理论委员会会长长达年,在佛里德里克·哈里斯音乐出版公司和洛伦茨出版公司出版过的音乐教育学专著,是洛伦茨