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幼儿园教师业务学****心得1
作为一名幼儿教师,我们曾几度迷茫,但是经过这次培训学****我感到“茅塞顿开,柳暗花明”。这些对教育教学工作和治理工作有着独到见解的专家,给了我详细的讲解指导,使我的教育观念进一步得到更新,真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会:
一、做新时代的才智型教师
教育的真谛在于启迪才智。叶普莲教师的讲课不就是启迪我们才智的写照吗?那么精辟,那么透彻,那么有***,令我望洋兴叹,感慨万千,使我对自己的身份有了重新的定位和思索,她是我的校友大姐,我很骄傲。叶教师为我们做的“浅谈对新教材的熟悉和理解”及“主题背景下的集体教学活动”报告仿佛缕缕春风拂过,让我们耳目一新,豁然开朗,引发了我深深地思索:社会是进步的,教育也是在进展的。新课程的改革就说明了这一切。我们是新时代的教师,要有探究的精神,要有追求新教学的方法,也要有勇于尝试的胆识,这才是新时代的才智型教师。虽然课程改革现在还处于探究阶段,很多未知的领域需要广阔教师去进展仔细摸索和总结,但经过这段时间的培训,让我熟悉到我们每一位教师都应积极参加到课程改革中去,不能做旁观者,而应去推动它朝正确的方向进展,做一个课改的积极实施者。我想只要经过全体教师的共同努力,新课程改革就能遍地生根、遍地开花、遍地结果。
二、环境不仅能推动课程的生成、开展,还是最正确的“记录”方式
韩教师和司教师的报告“幼儿园环境创设”和“区域活动的创设与指导”让我们进一步更新了一种观念:“把环境还给孩子”。在如今的幼儿园的教育活动中,环境的创设和区域活动的创设已经上升到与日常教学活动公平的地位,成为课程设计与实施的重要因素,成为一种“隐形课程”,也慢慢成为幼儿园工作的热点。两位教师的指导有用、独到、时尚,先进,让我们深刻意识到作为新时代的幼儿教师,我们将在今后的教育实践中不断讨论、探究,努力创设良好的环境,充分发挥环境创设和区域活动创设在课程中的重要价值。
三、在其位,谋其职
丁英园长和肖峰园长的报告涉及到幼儿园的方方面面。作为幼儿园园长,我从她们身上看到了以下优秀的”综合素养:
。作为园长,她们的教学阅历丰富、学问积淀多、教学理念新,能有目的、有规划、有步骤地去实施自己的设想。
没有法规,就无所谓方圆。两位园长首先做好自己、标准自己,所以,她们的工作开展的有声有色,具有剧烈的分散力,是我们每个人学****的典范。
、雷厉风行的办事风格
作为园长,她们是理智型、开拓型、决策型的人。对事对人是非辨别,分析问题条理清楚、处理问题快速坚决。从她们报告中,我们能感受到她们在办学理念上,开拓进取,做事有始有终,擅长抓住问题的实质,注意细节,具有长远的目标。
作为园长在加强内部治理的同时,市场经营意识特强,把关全局,从幼儿园进展战略上把握市场的需求,做到了内练工夫外塑形象,让我感受颇深。听了她们的报告,我始终在反思追问“我的工作有效吗?”“我的工作怎样才能更有效?”我感到她们真是在其位,谋其职,而且是谋中的垂范者。
四、欲善其事,规划先行
在培训的最终半天,我们听取了王秀英园长的讲座,我的感受就是有用、有效,具有实际的指导意义,这也是我们幼儿园始终不完善的一项工作。她用渊博的学问旁征博引给我们叙述了制定规划的重要性,通俗易懂。我们的工作千头万绪,没有规划贯穿,各项工作就是一盘散沙,王园长结合本园的状况,列举事例和展现表样,让我们对各项活动有目的、有规划的做好预备有了重新的熟悉和思索。王园长讲得多好呀,“欲善其事,规划先行”!规划就是火车头嘛!
五、这次培训使我感受到了压力,也增加了信念。
在这里,我突然感到自己身上的压力变大了,要想不淘汰,不落伍,就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力量、课堂教学力量、治理力量等。而这就需要我付出更多的时间和精力,努力学****各种教育理论,并勇于到课堂和生活中去实践,准时对自己的工作进展反思、调控。教师们布置的作业能让我们踊跃发言,大胆地陈述自己的观点想法,提出自己感到怀疑的难以解决的问题。“他山之石,可以攻玉”。特别感谢托幼办王主任为我们供应了这次高水准、高品位的培训时机,让我们近距离感受名师的风采,开阔视野,提升素养。
心有多大,幻想就有多大!信任日照的学前教育事业在王主任的引领下会蓬勃进展,再创辉煌!
幼儿园教师业务学****心得2
通过奥鹏教师培训这一学****的平台,听了刘云艳教师精彩的讲座,和对《幼儿园教师专业标准》的学****我对幼儿教师这一专业有了更深刻的理解和感受,一名合格的幼儿园教师必需富有爱心、责任心、急躁和细心,必需关爱幼儿,敬重幼儿,做幼儿安康成长的启蒙者和引路人。只有深入到幼儿中间,以饱满的热忱,良好的心情和真诚的微笑面对每一位幼儿,和孩子们融洽一起,陪他们快乐过好每一天。
爱心、急躁、细心真诚的对待每个幼儿。
为了关怀爱惜着每个孩子的安康和成长,总是依据孩子们的不同特点,采纳他们情愿承受的方式欢送他们的到来,并不断用亲切的语言与之交谈、沟通,使他们感受到教师的亲切得意。让他们感受到妈妈一样的关怀和爱惜。教师在以宽大的胸怀去爱每一个孩子,以真诚的爱心和关心的态度去对待每一个孩子的同时,也要注意对幼儿的敬重和理解。使幼儿感到公平,得到敬重,树立信念。只要敬重、理解、信任孩子,他们才会很快向你放开心扉,与你成为好朋友,你才能真正的走进孩子的内心世界。所以在和孩子们的接触和交往过程中,应当做到敬重幼儿、理解幼儿、善待幼儿。只有在敬重和理解的根底上才能做到细心的照看好每一位幼儿,不让任何一个孩子有冷落、孤独感,尤其对那些身患残疾、身体弱小的孩子,更应当做到敬重和理解。只有这样,才会与幼儿建立一种公平、民主、和谐的良好关系。
关怀、爱惜幼儿是我的责任。当我亲切的走到孩子们身边,手把手的教他们拿笔,仔细的和他一起画画,用慈善的目光去查找孩子的优点和特长,对他们大加表扬,使孩子增加了做事情的信念,使他们各方面的力量取得进步和提高时;当我以一颗宽容和包涵的
心去关怀那些淘气的孩子,采纳多种形式对幼儿进展教育和引导,用亲切的语言与之交谈、沟通,用爱心拉近了他与我们之间的距离,使幼儿感到公平,得到敬重,树立信念,而准时改正了自己的缺点和错误时;当我在监护幼儿午餐帮忙和照看弱小进餐,用暖和的爱呵护着孩子们的安康时;当我用爱和关心转变了孩子们刚入园时担心心理的状态,帮忙他们尽快适应新环境,并同孩子们建立起深厚的感情,成为孩子心目中的好朋友时,全部的这些足以充分证明白我们幼儿教师付出的是一种真诚、无私的爱,也是我们的责任。
作为新世纪的幼儿教师,我们要从多个方面教育孩子,使孩子的身心都得到安康的进展。用慈母般的爱去暖和孩子的心灵,用真诚的微笑面对每一位孩子,必能与孩子之间搭建起爱的桥梁。
幼儿园教师业务学****心得3
9月1日上午幼儿园对我们教师进展了园本培训,其中有马教师的幼儿园诗歌教学,费教师的剪纸艺术及技能。从这两位教师的讲解中我学****到许多,也体会到许多,下面就是我对这次业务学****心得的体会:
诗歌学****活动是幼儿园语言领域的常规活动。《纲要》中说:引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和美丽,并通过多种活动帮忙幼儿加深对作品的体验和理解。诗歌中蕴含着多元化的审美价值:意境美、语言美、形象美、心灵美和构造美,它们能促进孩子的想像力、制造力、语言力量的进展,并使孩子得到愉悦的情感体验。
在诗歌教学中,我们应打破传统的教学模式,要以幼儿进展为本,树立为幼儿的学效劳的思想。要有质疑环节的设计,要有幼儿争论环节的设计,要有幼儿活动环节的设计,要有教师如何指导幼儿学****的环节设计。只有这样,活动中教师才能做到敬重幼儿,充分发挥幼儿的主体作用,给每个幼儿独立思索的空间和自我表现的时机,使幼儿在宽松、民主、和谐的气氛中积极参加学****br/>剪纸是我国古老的民间艺术之一。它渊源于民间的美术活动具有特别的审美情趣和魅力,能充分表现当地独特民俗文化风貌,也是幼儿园美术教育的有机组成局部,它是一种具有制造性的活动。
培训中费教师从剪纸的由来、根本纹样、根本纹样的组合、剪纸作品的制作流程、剪纸作品的观赏、剪纸有用技巧等几方面进展了讲座。
在轻松开心的学****气氛中,教师们更加深刻地了解到了剪纸这一中国民间艺术的魅力。表示会把这种优秀的民间艺术有机地渗透到幼儿艺术教育的实践中,并把它发扬光大。
在此次培训中,教师们提升了自身的专业技能水平,拓宽了教学的思路,受益颇深。