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设计意图:
古人说得好:“滴水之恩,当涌泉相报。”“感恩”是一个人的根本素养,一个缺乏爱心,不懂得感恩的人,长大后不懂得体谅、关怀他人,不懂得孝敬父母,敬重师长,也难以与人交往,融入社会,更谈不上爱别人,爱国家,爱社会,爱民族了。
我们每一个人都是在母爱纯净而无私的沐浴下长大,在成长的道路上,母亲的付出实在是太多太多了而现在有许多独生子女家庭,由于对孩子过分宠爱、骄纵,造成了许多孩子对母亲的爱视而不见,认为是理所固然的,因此更谈不上关怀母亲,感恩母亲了,这对幼儿健全人格的进展极为不利。再过几天就是母亲节了,《新纲要》中强调:“幼儿园应与家庭、社区亲密合作,综合利用各种教育资源。”还要求我们要“擅长发觉幼儿感兴趣的事物、嬉戏和偶发大事中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。”因此,借此时机我们设计了以“感恩的心”为主题的活动,邀请小朋友的妈妈来幼儿园和我们一起联欢,盼望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛苦,体会妈妈的爱,进而从感恩母亲开头,懂得知恩图报,成为一名和善的、有着“感恩”的心的人。
认知:让幼儿知道五月的其次个星期日是母亲节。情感:了解妈妈的辛苦,培育幼儿对妈妈的感谢之情。力量:能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。
活动预备:
活动目标:
物质预备:
1、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境,编排节目等等。
2、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色皱纹纸、细铁线、剪刀、彩色卡纸、油画棒、彩色吸管等。
3、《感恩的心》磁带、录音机。
4、提前发放请柬,邀请妈妈x月x日xx时间来幼儿园参与庆祝活动。
学问阅历预备:
1、联系家长代表致词(通过沟通,要求她用幼儿能够听懂的语言来说)。
2、要求幼儿回家观看妈妈在家要做的事情等等。
活动过程:
一、介绍“母亲节”
今日是五月的其次个星期天,小朋友知道今日是什么节日吗?(母亲节)你知道“母亲”是什么意思吗?(母亲就是妈妈的意思)“母亲节”是谁的节日呢?(是天下全部妈妈的节日)这一天,世界上许多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。
(教学设想:以谈话形式开门见山的引出课题,易调动幼儿参加活动的积极性。引题话语简短,目的性强,为幼儿进入后面的活动做了铺垫。)
二、开展“母亲节感恩会”活动
1、演唱歌曲《世上只有妈妈好》
今日我们把小朋友的妈妈请到了幼儿园,让我们以热闹的掌声欢送她们。首先我们要为妈妈们献上一首好听的歌曲《世上只有妈妈好》。
2、引导幼儿谈谈应当如何关怀、爱惜自己的妈妈
小朋友的妈妈在家肯定得干好多好多的事情,谁来说一说,你的妈妈在家里都要干些什么事?(做饭、煮菜、洗衣、洗碗、做卫生等等)原来妈妈们在家里还要干这么多的家务活儿啊,可真辛苦。所以小朋友平常应当听妈妈的话,多帮妈妈做些力所能及的事情,为妈妈减轻负担。说到减轻负担,我想请小朋友说说看,你准备在家帮妈妈做些什么事情呢?(幼儿答复:扫地、倒垃圾、整理房间等等)
(教学设想:妈妈每天在家要做的家务,孩子们再熟识不过了。教师从贴近幼儿生活的问题入手很自然地勾起了幼儿表达的欲望,顺理成章地引出了“妈妈特别辛苦,小朋友要听妈妈的话,为妈妈减轻负担”的话题。)
3、朗读儿歌《妈妈的心》
小朋友都说得特别好,那么接下来让我们为妈妈朗读一首儿歌《妈妈的心》吧。
4、妈妈代表讲话
师:刚刚妈妈们听了小朋友的朗读都特殊感动,她们有很多话想跟小朋友说,今日我们请到了xxx小朋友的妈妈,有请她代表全部的妈妈们为小朋友们讲话,大家欢送。(家长代表讲话)
(教学设想:新《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应争取家长的支持和主动参加。”在这个环节教师很好的利用了家长这一重要资源,并使整个活动更加生动、好玩、吸引幼儿。)
5、嬉戏——抢椅子、
下面我想请小朋友的妈妈们来玩一个嬉戏——踩气球,前三名胜者发给奖品。
(教学设想:嬉戏是幼儿特别喜爱的活动方式,实行请妈妈们玩抢椅子的嬉戏,既让妈妈们重温了儿时嬉戏的欢乐,又让幼儿为自己的妈妈呐喊、加油,从而体会到妈妈快乐了,自己也快乐的感受。)
6、在《感恩的心》的音乐伴奏下,幼儿动手制作礼物,送给妈妈,并向妈妈说一句爱护、祝愿的话。
师:小朋友过生日时都能收到妈妈送的礼物,今日是妈妈的节日,我们小朋友也应当送一份礼物回报妈妈,你们说对吗?今日,教师为小朋友预备了许多材料,有油画棒、画纸、腊光纸、水彩笔、皱纹纸、卡纸等等。你可以利用这些材料画画,也可以用它们制作贺卡、康乃馨、项链或者其他东西。礼物做完以后,请小朋友把它送给亲爱的妈妈,并对妈妈说一句温馨的、祝愿的话。(比方:妈妈,我爱你!妈妈,你辛苦了!妈妈,祝你节日欢乐!)
(活动设想:在熟识的《感恩的心》的旋律下,引导幼儿绽开想象的翅膀,自主选择材料,结合已有的阅历技能,制作送给妈妈母亲节的礼物。这样的设计是为了让幼儿体验独立制造的欢乐,也为了让幼儿从这小小的行动开头,怀抱一颗“感恩的心”用实际行动来回报妈妈的爱。)
延长活动:
1、回家听妈妈叙述我成长中的故事。
2、回家为妈妈洗一洗脚,帮妈妈洗去一身的疲乏。
(活动设想:课堂上的活动虽已完毕,但对母亲的感恩却永久也不会完毕,在活动延长中教师提出了“回家听妈妈叙述我成长中的故事”和“回家为妈妈洗一洗脚,帮妈妈洗去一身的疲乏”的家庭作业,引领幼儿的“感恩”向更宽阔的天空进展。)
幼儿园母亲节活动方案篇2
活动目标:
1、丰富宝宝的认知,使宝宝了解5月份的其次个星期日是母亲节;
2、让宝宝懂得爱护、关爱妈妈,为妈妈做一件有意义的事情,让妈妈过一个快乐的节日;
3、通过活动增进母子感情,共同渡过全世界属于母亲的节日;
活动形式:亲子互动活动。
活动范围:全班幼儿及家长
活动时间:2个小时。
活动组织:教师作为各主题活动的组织者,担当物资预备、主持、组织等相关工作。可请家长参加活动。
留意事项:在活动前张贴、发放家长通知(本次活动规划目的、流程、设计、组织者,培育孩子力量目标,家长协作事项等),帮助家长了解园所活动,做好协作。
活动宣传:
家长通知(范例)
亲爱的家长朋友,您好!
又到了春风缓缓、百花盛开的五月,康乃馨的绽放正提示着孩子们向辛苦培育他们的哺育者说出心中的感恩及爱意。因此,本园将进行母亲节庆祝活动,请家长一同共襄盛举。
活动形式:亲子互动益智嬉戏
参加范围:全班幼儿及家长
活动时间:本周五下午(15:00—17:00)
活动目的:
1、丰富宝宝的认知,使宝宝了解5月份的其次个星期日是母亲节。
2、让宝宝懂得爱护、关爱妈妈,为妈妈做一件有意义的事情,让妈妈过一个快乐的节日。
3、通过活动增进母子感情,共同度过全世界属于母亲的节日。
活动场地:多功能厅或本班教室
xxx幼儿园
20xx年x月x日
活动流程:
一、入场、秩序安排:
背景音乐:轻柔的音乐
活动过程:提前10分钟教师帮助家长和宝宝入场。安排座位并帮助主持人组织好现场秩序。
二、表演舞蹈《我爱你》
活动音乐:《妈妈我爱你》
活动预备:统一服装
活动过程:教师提前排练舞蹈,三至五名教师同台表演。
三、致辞:
今日是个相亲相爱的好日子,这一天,我们和最亲爱的妈妈一起度过,好感动!好幸福!今日不是我们小朋友的节日,而是妈妈的节日——母亲节。妈妈每天都在细心的照看我们,给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们嬉戏、哄我们睡觉,由于妈妈我们更加幸福,更加暖和,请你在今日这个日子里,对妈妈说一声:我爱你。
主持人请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声我爱你,并亲亲妈妈。
主持人说致辞时重复小声播放背景音乐:《妈妈我爱你》的音乐。
四、观赏童话受启发
活动名称:《小乌鸦爱妈妈》
活动预备:两位教师把大黑垃圾袋从中间剪开,宝宝披在身上扮演乌鸦;另一位宝宝扮演小黄鹂和小喜鹊。
活动过程:一位教师负责旁白,边讲故事边表演。
故事:在一个大森林里,一只老乌鸦正有气无力的躺在家里,小乌鸦着急的看着妈妈。妈妈生病了,储存的食物也吃完了,这该怎么办呢?小乌鸦拍拍翅膀,打算自己去找食物。于是它飞出了家门。一路上,小黄鹂,小喜鹊都招呼它玩,但它牵挂着生病的妈妈,找到食物就急赶忙忙的往家赶。回到家里,它把食物一口一口的喂给老乌鸦吃。
总结:小乌鸦是个懂事的好孩子,为了生病的妈妈去外面为妈妈找虫子吃,小朋友们应当向小乌鸦学****教师请小朋友回家也帮妈妈做一件力所能及的事情好不好?
五、孝顺宝宝答记者问(介绍妈妈)
背景音乐:轻柔的音乐
活动预备:请宝宝回家问一问妈妈的喜好、话筒。
活动过程:
(1)教师扮演记者,请每位宝宝逐个上来介绍一下自己的妈妈;
(2)教师可在范例问题中选择两至三个问题进展提问,也可自己创编问题进展提问。
记者问题:(范例问题)
宝宝好!你的妈妈叫什么名字你知道吗?
妈妈是做什么工作的你知道吗?
你知道妈妈最爱吃什么吗?
寻常在家里爱和妈妈做什么嬉戏啊?
妈妈都帮你做过什么呢?
你帮忙妈妈都做过些什么呢?
跟妈妈说句静静话,你会说些什么呢?
妈妈给你常常讲故事吗?
妈妈什么时候落泪你留意过吗?
妈妈最美丽的时候是什么时候?
妈妈和你出游时最开心的一次是哪次?等等
六、美丽妈妈时装秀
背景音乐:裘弟一
活动预备:开身带纽扣的衣服(自带)、梳子、欢快音乐。
活动过程:提前让每一位妈妈带一件开身、扣钮扣的衣服,教师再预备几把梳子,妈妈坐在教室的一端,身前放着一个小筐,筐里放着妈妈的衣服和梳子,嬉戏开头时,宝宝从教室的另外一端跑到妈妈的身边,帮忙妈妈穿衣服,扣钮扣,梳头,然后快速地跑过来,谁的动作最快谁获胜。嬉戏过程之中,妈妈不能帮忙宝宝,需要宝宝独立完成。
幼儿园母亲节活动方案篇3
活动来源
母亲节到来之际,为培育幼儿感恩与关爱的品德,促进家长和孩子之间的亲子关系,让珍宝感受到妈妈对自己的浓浓爱意,从而让珍宝懂得感恩自己的妈妈,同时让珍宝通过切身参加懂得爱的最高境地是爱别人,让珍宝们在被爱中学会爱别人,促进孩子们的情感情商的进展。
活动目标
1、和妈妈一起过节,共同感受节日的欢乐。
2、体会妈妈哺育的辛苦,懂得感恩。
3、用自己的方式为妈妈送去节日的祝愿。
活动过程
1、谈话活动:《我的好妈妈》
2、活动名称:观看母亲节影片。
活动时间:5月13日下午15:00
活动地点:共享空间
活动内容:集体观看电影《妈妈再爱我一次》片段。
3、活动形式:《我爱妈妈调查表》
活动时间:5月9日,5月10日
活动地点:小朋友的家中
活动内容:在妈妈的帮助下,填写调查表。