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一、教育教学理念新,注意实效性
本次培训安排了多位教授给我们做精彩的讲座。各位教授的讲座,阐述了他们对幼儿园教育的独特见解,对新课程的各种看法,并向我们介绍了比拟前沿的教育理论学问。作为一名幼儿教师,要学习新《纲要》,新课程标准,学习新理念,树立新观念,敬重幼儿的共性与尊严,建立民主、公平的师幼关系,注意幼儿安康、认知、情感、态度、科学、艺术、制造性等方面和谐进展。与之相适应的课程,教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格,新奇好玩,实现共同进展。新时代的幼儿教育召唤与时俱进的新教师,要表达在观念要新,要常新,更新,坚持进展性,树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观,做全面推动素养教育的领潮人。
二、网络平台的搭建,成为教师成长的载体
这次培训活动,通过网络论坛实现了教师与课程专家的面对面沟通,解决了教师教学中的实际问题,增加了培训的针对性和实效性。培训中,讲座、课例、网络沟通、师生互动等新奇、丰富的形式,为参训教师翻开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口,增加了培训的实效性。学习中,我坚持与其他学员保持亲密联系,按时沟通各自的感受与作业,使自己能博采众长、开阔视野,在不断的沟通学习中成熟起来。
三、学以致用、明确目标、着眼将来
听了讲座,我觉得在今后的教学生涯中,我应当把眼光放长远一些;课堂教学中应营造主动探究、生动活泼的课堂气氛;鼓舞创新性学习,发挥幼儿的主体能动性;要敢于打破常规,激发幼儿制造性解决问题的欲望;敬重幼儿共性,擅长发觉和爱护幼儿的创新意识,使每个幼儿都能发挥自身潜能。今后我会学以致用,我会将在这个平台学到的新学问尽快地内化为自己的东西,结合我园实际状况,针对幼儿的特点,运用到自己的教育教学中去,努力学习同行们的学习态度,求知精神,协作力量,积极参与各种与教育教学相关的培训,不断的为自己“充电”,真正实现“在行动讨论中成长”。
这次网络培训已接近尾声,但我会把这次培训的学习成果当成新的开头,在以后的教学过程中,不断完善自我,加强自己的专业素养,丰富自己的实践阅历,争做一名合格的幼儿教师。
幼儿教师培训心得体会4
我参与了由仪征市教育局基教处和仪征市教师进修学校举办的全市幼儿教师培训班。回忆这一天来三位权威性的教师为我们培训的种种,真让我们全市幼儿教师受益匪浅。
一、关于上海市宝山机关幼儿园的贾园长和我们探讨的“科研给力促进展”及宝山幼儿园的科研工程的开展状况:
(一)他提出了三点要求教师做到的:
1、变思路求出路;
2、让科研成为教师的“动力源”;
3、科研能强师:
(1)将科研与教育、与教师成长、学校进展严密结合在一起;
(2)立足园本;
(3)加强园本特色课程建立
通过以上几点,让我感觉到教科研在幼儿园教育中的重要性,一个幼儿园假如不能合理实施科研活动,那么幼儿园的教育教学水平就无法进步,教师就永久停留在原有水平上。
我所在的单位是一所农村幼儿园,而我在园内担当着教科研的工作,虽说现在社会重视了农村幼儿园的教育,而我觉得我们幼儿园的科研活动与城区幼儿园的科研活动还有很大的差距,在我们园内科研开展的还是比拟少的。
(二)科研需要教师思索的几个问题及科研步骤
1、尽快建立有效的鼓励机制,调动每一位教师的科研积极性和自觉性。
2、探究科研教师成长的有效方法:
(1)见证我们今日的起步;
(2)指导我们明天的工作;
(3)实践让教师曾经品尝苦痛的体验;
(4)学习让自己拥有“豁然开朗”的体验;
(5)反思让教师经受“不一样”的体验;
(6)讨论让教师感受“不一样”的体验;
(7)再实践让教师布满幸福的体验。
在这次学习之前每次担当这种工作都有种力不从心、无从下手的感觉,压力也很大。贾园长具体讲解了科研促教师成长的有效方法,让我对科研有了肯定的了解。科研在我们幼儿园还是比拟薄弱的一项活动,所以我要多学习,盼望将我园的科研活动开展的更上一个台阶,还盼望领导能多给我们农村幼儿园学习科研这一活动的时机,让我们农村幼儿园的科研也能迎头赶上。
(三)、贾园长向我们介绍了宝山机关幼儿园的科研工程的开展状况。
名称为“一切入孩子眼的都多阅读”,目标为丰富的绘本为幼儿翻开了熟悉世界的衣衫扇窗口;多彩的绘本让幼儿天马行空的想象得以满意;成人和孩子在绘本的世界里约会、沟通和彼此理解。所提出的问题:
1、幼儿阅读的图书物质根底———贫乏、失衡、单一;
2、幼儿集体阅读、自由阅读、亲子阅读的生态环境失衡;
3、幼儿家庭亲子阅读环境建立落后。
听了贾园长的介绍让我了解到一切教育活动都是为了孩子,从孩子的角度去设置科研的工程。举一反三,把科研渗透到各个领域中,让孩子从各项活动中感受科研的存在,从中学到更多的学问。科研的活动可以让更多的人去参与,如社区、家长等等,更重要的是让家长也知道科研存在的重要性。
二、市试验幼儿园陈宝红教师的“如何引导小班幼儿绘画”
她重点向我们介绍了开展小班幼儿绘画的几点步骤:
1、选择内容,打动心灵;
2、系的图形,举一反三;
3、设色嬉戏,丰富感觉;
4、关注倾听,给以信念;
5、心情参加,评价互动。
小班幼儿年龄较小、动作协调力量差,身在第一线的教师都知道小班幼儿最难教,更别说让他们在绘画中有什么作为了,始终认为小班幼儿只要能在给域的范围内将颜色涂的匀称就很满意了,原来我这样的想法太过于限制了。听了陈教师的讲说大大转变了我的想法,我很后悔我的限制也限制了幼儿的“成长”。经过这次的学习我将在以后的教学活动中,借鉴陈教师的方式方法对幼儿进展一次试验,开发幼儿的制造想象力,提高幼儿绘画的力量。
三、市试验幼儿园何东红教师的“幼儿园教学活动设计与组织”她重点介绍了活动设计的的五点要求:
1、内容选择要相宜、恰当、有价值;
2、目标制定要全面、精确、易操作;
3、活动预备要全面、相宜,围绕目标;
4、过程设计要科学、有效、实现目标;
5、提问设计要恰当、有效,引发思索;
6、活动反思要深刻、不断求新。
对于我们一般的一线教师想制造一个属于自己的教学活动,就必需要求教师平常多观看、多思索、多实践、多积存,才能制造出好的教学活动。通过何教师的介绍让我知道了,设计一个好的教学活动首先必需选择一个好的可拓展的题目,然后通过观看、思索、实践等过程积存阅历,并经过屡次修改才能获得。最终感谢市局基教办、教师进修学校给我们这次学习的时机。教师只有不断学习理论学问,提高教学理念,才能适应、生存。盼望通过学习改良教学方式、方法,也盼望在以后的日子里市局能给我们这些一线教师多学习的时机,让我们不断进步,从而将我们仪征幼教事业不断进展、辉煌。感谢!!!
幼儿教师培训心得体会5
参与这次网络幼儿教师培训,使我受益匪浅,让我对幼儿教育的价值有了更深刻的理解,进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习,还要学会做人,更要学会如何育人。”同时我深深的体会到要做一名优秀的幼儿教师确实很不简单。因此,我必需不断的加强学习来充实和完善自己。使自己成为一名合格的、优秀的幼儿教师。致力于每一幼儿的进展,为儿童的学习奠定根底。我熟悉到我们幼儿教师就是孩子们的镜子,时时刻刻都有孩子在凝视并仿照着我们,我们的一言一行都影响着他们,所以我们应当做好他们的典范。
通过学习,我明白了我们幼儿教师要用真心去爱每一个孩子。虽然我现在还没有自己的孩子,但是我完全能够感受到对孩子们付出的
真心就会有相应的回报。虽然我现在还没有幼儿教师的阅历,但是我会不断的,努力的去尝试,争做一名合格的幼儿教师。这就需要有幼
儿教育方面的专长,更需要有自己的特长,观看力量、组织教育活动的力量、与幼儿沟通的力量、与家长沟通的力量。同时作为幼儿园集
体中的一份子,我们必需敬重且喜爱自己的职业,具有剧烈的团队意识,维护学校集体的荣誉。
通过学习,我熟悉到教师必需具备较高的业务素养,幼儿教育必需注意孩子们的全面进展:有丰富的学问构造,这是教师发挥制造性的根本保证。有较高的治理艺术,有丰富的感情。
幼儿教师培训心得体会6
在学习了幼儿园工作规程后,我对幼儿园工作和教育方面的熟悉上有了进一步的熟悉和改观。
我觉得做为一名教师,仔细学习幼儿园工作规程和纲要是很重要的。《规程》是为了加强幼儿园的科学治理,提高保育和教育质量,依据《中华人民共和国教育法》制定的。《规程》中指出,幼儿园“是根底教育的有机组成局部,是学校教育制度的根底阶段”。而且《规程》还明确指出了幼儿园的任务:“实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面进展的教育,促进其身心和谐进展。”《规程》既强调幼儿园教育是学校教育的奠基阶段,而且是终身教育的奠基阶段;幼儿园的教育能够为入小学做预备,也为幼儿的一生安康进展打根底。从中,我们都能看出学习《规程》的重要性。
仔细学习《规程》能够让自己在进展园内各项工作时的确做到实处,本人也将坚持幼儿园教育和保育相结合的原则,做到幼儿教育和保育相并重。在《规程》总则中,还提出了幼儿园保育和教育目标大致有:增进体质,培育良好生活习惯;进展幼儿智力,培育兴趣和求知欲,和初步的动手力量;萌发爱国,爱集体的情感,培育幼儿感受美和表现美的情趣和力量等。这些也将成为我以后教育保育工作的奋斗目标。
在《纲要》中还明确指出幼儿园的教育活动应是有目的、有规划引导幼儿生动、活泼、主动活动的,多种形式的教育过程。五大领域的内容要相互渗透。嬉戏是对幼儿进展全面进展教育的重要形式,要以嬉戏为根本活动,保教并重,来开展幼儿教育工作。《规程》为幼儿教育明确了根本教育目的和根本任务,同时也说明白幼儿教育的重要性,对幼儿的一生进展起着至关重要的影响。我们应当充分利用幼儿在幼儿园的3~4年时间,启发幼儿的才智,帮忙幼儿身心安康和谐的进展,为其终身进展打下根底。
《规程》提出嬉戏是幼儿的根本活动,幼儿园应当以嬉戏为根本活动,寓教育于各项活动中,并注意活动过程。这使我明白必需彻底转变原先学习的小学教育教学法,现在我们给孩子们设计的活动特别丰富多彩,孩子们在开心的嬉戏中进展着社会性和自己的才智。
《规程》中指出教育内容要从幼儿的生活阅历动身,关注幼儿的兴趣,引导幼儿积极主动的参加活动,供应选择和制造的时机;教育要关注个别差异,满意进展中的不同需要参加状况,建立幼儿成长档案。幼儿园要创设与教育进展相适应的良好环境。我们为幼儿布置科学的学习生活环境,供应幼儿认知进展所需的材料,特殊强调人际关系、环境、强调幼儿之间的相互交往,这些指导思想为我工作指明白方向,成为我教育教学的活动指南。
在敬重幼儿方面,我觉得做为一名教师,要得到孩子的宠爱,敬重。就必需先要学会敬重、信任孩子。教师都应当以全面的眼光来对待每一位孩子,发扬幼儿的特长。而作为教师,要很好的把握教育教学方向和目标,在教学实践中在吸取其他教师的特长上,还要学会创新,从而提高自身的教研力量。时刻坚持幼儿园的教育宗旨,为幼儿更好的成长而奋斗。
学习《规程》,能使自己做到心中有数,不再迷茫,对于教育所遵循的进展方向,所要制定的教育目标等都有据可依。我觉得《幼儿园工作规程》这本书是全部幼儿教师,在幼儿园教育中的工作理论依据,为幼儿园教育工指引了方向。
作为一个专业教育者,应当具有不断地专业化学习意识与力量,这既是现代社会进展,教育不断改革对教师的必定要求,也是活动不断变化的教育对象和不断消失的新的教育问题的需求,在现代终身教育的改革中,教师的学习首先是作为一种终身学习的形式进展的。教师应当成为一个终身学习者,不断的学,。通过系统理论学习、通过讨论其他教师的阅历。教师不仅要学,还要把学到的学问与理论学问技能应用于教学实践中,并对消失的问题进展分析,到达解决问题的目的,不断讨论积存阅历,是自己的教育教学力量不断加强,从而塑造新时代所需要的专业教师素养。
实际上教师担负着培育学生丰富的情感世界和安康的精神家园。教育为学生供应了猎取学问的方式和渠道,但仅仅让学生把握学问远不是教育的目的,教育的抱负在于将一个孩子的学问转为才智,推动他们去体验人生去关注了解社会,从而构建起安康的价值理念和健全的人格。作为一名教育工,任重而道远。
转瞬间,这次的幼儿园教师培训已经完毕,很荣幸自己能够参与这次的培训学习,这次的培训充实而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实例结合,课程丰富多样,从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过两天半的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。
一、读书,幼师生命成长的必需
在培训过程中,教师们扎实的话语根底令我敬佩,这些与读书是密不行分的,特殊是吴克宇教师,年纪轻轻就已是学校的骨干教师,这与他的勤奋好学是分不开的,所以,我要读书,特殊是一些经典书籍,还有学前教育的文章,写好读书笔记、,从而也能进步自己的写作水平,语言力量,不断提升自己的业务理论素养,日日学习,终身学习。