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观看2022-2023《开学第一课》有感
观看《开学第一课》有感一
秋高气爽,春去秋来,欢乐的时间总是一眼而过,暑假已过迎来了新学期,新生活,然而08起先在我们开学前都会播放一个特殊有意义的节目那就是《开学第一课》,这并不是一般的公益节目,而是意义非凡,其主要针对的是中小学生和家长们开放的一个节目,而每年的节目都是依据当年特殊有意义的事情来进行改编总结,这不仅让广阔的学生观看了后从中补给到许多人生意义上的事情,还能更好的理解本土祖国人民的团结,强大。
观看了今年开学第一课主题后久久不能安静,从小励志要培育一个有正能量,为祖国做出一份贡献的,那么《开学第一课》这节目是不二之选,观看后会潜移默化的影响着使得广阔学生变得朝气蓬勃,斗志昂扬,充溢着正能量。因此《开学第一课》这大型的公益教化节目是我们值得学****的好榜样,是我们要面对世界,面对将来,富强民国为将来更好的铺垫而不遗余力为祖国做出一份贡献。
人生到处都是舞台,只有自己的强大,才会是那个主角!
观看《开学第一课》有感二
20_年注定不平凡,此前由教化部和中央电视台联合举办的大型公益节目《开学第一课》,在武汉胜利录制。现在它最终播出啦,,主题是“_”。虽然看完之后学生们似乎又多了一项作业,但是我信任,这无论如何都不会变成一种负担。为什么呢?因为这么有时代感和教化意义的一节课,少看一次就等于错过一个提升人生高度的学问点。
2022年,《开学第一课》第一次播出就引起了全国观众的热情反响,因此这个节目也被称为“史上最牛的一节课”。往后的每一年,《开学第一课》都以不同的主题,与全国中小学生一同见证当下社会意义非凡的一幕幕。它不仅仅让孩子们从小培育了一种关注实事大事的****惯,还能培育他们健康的人格。不难发觉,许多学生人会抗拒课堂上的学****方式,而《开学第一课》把学生的思维带到了课下,但其实它所传播出来的学问点还是在的,这些课下的学问点恰恰能丰富学生的学问面,对课堂上的学****大有帮助。换句话说,《开学第一课》相当于把教化从课堂转换到了课下,这种模式的教化意义其实比课堂上来得更快。
观看《开学第一课》有感三
盼望着,盼望着,开学第一课如期而至,在9月1日这一天,学校要求全体师生一起观看开学第一课,老师也组织我们在教室观看,此时我的内心非常激烈,很早之前就有听过这档节目,只是没有真正的看过,现在最终可以达到愿望了。
今年的主题是“_”,我的内心是非常澎湃的,这在以前的学****是从未有过的。开学第一课对小学生人生成长道路的影响是不言而喻的,我也懂得了人生无限的可能性。而这次节目让我更加坚决学****目标,变更以往的慵懒看法,从今做一个主动向上的好少年。
观看完节目以后,老师给大家提了几个问题,来检查我们是否有仔细学****当老师提问的时候,每个人都踊跃的参加回答,而我也不甘示弱,也英勇的举起来手。大家的回答结果自然是令老师满足的,我也被老师表扬了一番,心里甜滋滋的!
开学第一课虽然已经结束了,但它的意义却恒久的印在我心里。将来我肯定要努力学****不骄不躁,让自己变得更加优秀。希望自己长大以后可以为祖国献上自己的力气,成为父母眼中的傲慢。
观看《开学第一课》有感四
仓颉造字,为人类之间的沟通供应了便利的条件;蔡伦造纸,为人类优秀的文化遗产供应了传承的条件;爱迪生造灯,为人类在灯光下工作学****供应了条件。
只有创建才能拥有美妙的将来,才能胜利。
创新是什么?创新是人类进步的缘由,只有不断地创新,人类才能进步。所以小李是最有风采的。人类的社会没有缺少过创新。牛顿发觉了微积分,创新了数学和物理问题的解决方法;孔子提出了“有教无类”的思想,才使得更多的人才得以被采纳;亚里士多德提出了“相识万物的尺度”,创新了哲学的思想。正式因为有了他们的`创新,才有了物理、数学、教化、哲学方面的发展,才引起了社会的边个,社会的发展。
为什么要创新呢?创新不但是社会进步的缘由,更是人类自身的需求。爱迪生独创了留声机,人类可以录下各种声音;诺贝尔独创了炸药,人类可以用来开采矿石;温特探讨生长素的作用,人类可以促进植物生长发育;范霍夫提出了碳价四面体学说,人类对化学的探讨更加深化;德布罗意发觉了德布罗意波,是人类所用的显微镜更加精准。只有创新才能是人类的生活水平提高。人类有了创新就像是鸟儿拥有了翅膀;就像是在闲逛目的的度日中找到了目标;就像是在将来的道路上点亮了火把;使得人类的发展更加快速,有了创新人类才能解除自身的怀疑,没有疑虑。
创新会使得社会进步。大禹治水创新的运用了“改堵为疏”的方法,使得黄河流域的经济得以发展;诺贝尔获奖者黑格、白川英数、马克迪尔米德独创了导电高分子、有机半导体。使得人类看上了彩色电视机;贝尔独创了电话,使得人类从今可以远程通话。便利了人类之间的沟通使生活更加美妙。只有创新才会使得社会进步,纵观历史,那一次重大的变革能没有创新呢?那一次进步能没有创新呢?
总的来说,创新会给人类美妙的生活,推动社会的进步,历史的发展……
观看《开学第一课》有感五
观看了《开学第一课》节目,让我充分的感受到了“探究”的魅力,怀揣着为国家和民族科技发展的探究幻想,面对危急与困难永不言弃,才能取得今日的累累硕果,同时这也让对将来有了更加深刻的领悟及思索。
在今年《开学第一课》第三篇章中,参加我国具有自主学问产权的民用大飞机C919试飞的邹礼学、聂飞、刘立苏来到现场,回顾了试飞机组所面对的危急以及他们的坚持。
大飞机的总设计师、中国工程院院士吴光辉则将展示C919大飞机的各项数据和科技成果,并讲解并描述自己实现飞机设计幻想的过程,以呈现一代中国航空人为了国家和民族科技发展的探究历程。
对于未然的事情,要时刻保持主动的心态,勇于探究,还要有孜孜不倦求创新的意志。将来是我们心中美妙的信念,是我们的憧憬所在,只有探究将来的人才可体会到人生的真谛。
有些人他们是放弃面对现实以至忽视将来,例如我们即将面对中考的我们:每次月考成果出来,当看到自己糟糕的成果时,他们见成果单如老鼠见了猫般胆怯 ,未问过自己成果为何如此低,我为什么考不到自己所渴望的名次。如若胆怯 面对现实,困难无法解决,缺点也就无法发觉,那么幻想从今便变为了空想,挫折缠身,遗忘了将来的阳关大道,从今窘况与失败中。
还有些人,他们便是探清事实,探究将来,给他们带来了胜利。例如:牛顿,苹果砸在别人头上或许也就一骂了之,而牛顿在被苹果砸中后却不禁疑问:为何空中苹果会掉落而不是浮空。一个小小的疑问激起了他的探究之心,从今创立了经典力学中的重力学,成为经典力学鼻祖。另一个人便是洗澡洗出疑问来的阿基米德,当阿基米德看到自己坐到浴盆中时,水上浮也感到疑问,经过不懈的探究,他创建了浮力学原理。
由此可见,探清现实,探究将来是多么重要,对此正确的看法,便是我们胜利的基础,对此让我们牢记于心。
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