文档介绍：论网络的利与弊
李萌
现今的社会网络应用非常广泛,从老到小无人不会电脑。应该说网络的应用给人类提供了很多的便利,好处之多是众所周知的。  网络世界是一个虚幻、缥缈的世界它给人们带来了无穷无尽的乐趣。人们可以通过网络读书、看电影、购物、游戏等等。然而就在人们享受它所带来便利的时候,祸患也随之而来。这种祸患是隐形的,是人们用肉眼所看不见的东西。
网络游戏其实是一种电子游戏,它与人们通常所玩的一般电子游戏所不同的是,它是人们通过互联网而进行的一种对抗式的电子游戏。在游戏中,你的对手不再是单一的由程序员编制的电子动画,还可以是藏在电子动画后面的人即所谓的玩家。网络游戏的乐趣是人与人之间的对抗,而不仅是人与事先设置的各种程序的对抗,所以网络游戏比普通的电子游戏更具有生命力,更具有诱惑性。
什么叫网络游戏
调查报告指出:电子游戏可以训练人的手脑配合能力,起到开发大脑、提升智力的作用;可以激发钻研、创造的欲望和学****的兴趣。但是,未成年人由于社会认知不足和自我防护意识缺乏,沉湎于游戏会引发违法犯罪,带来游戏者生理、心理等方面的伤害。同时,网络游戏是一种基于互联网的具有文化内涵的计算机软件,内容情节和背景信息必然反映制造国的道德观念和价值取向,具有制造国的文化特征。未成年人在玩游戏的过程中,必然在世界观、价值观和行为上受到影响。
网络游戏调查报告
网络游戏多达几十种,大致可分为:
:这类游戏是以中国式武侠为背景。
:这类游戏以奇幻世界为背景。
:这类游戏参照西方奇幻小说
《龙与地下城》设定游戏背景。
:这类游戏中的人物和怪物都是以Q版
的卡通造型出现。
:这类游戏主要是供玩家在闲暇时
休闲娱乐的小游戏。
网络游戏的种类
采访对象
我们采访的同学与大多数同学一样是十分喜欢玩网络游戏。网络游戏有好有坏,我们应认真选择。还要控制自己,使自己不沉迷于网络的虚幻世界中,从而影响正常学****生活。希望各位同学可以认识网络游戏的利弊,把握玩网络游戏的尺寸。
采访总结
问:你喜欢玩网络游戏吗?
答:当然喜欢!
问:你是从什么时候开始玩网络游戏的呢?
答:十岁
问:你最喜欢什么网络游戏?
答:QQ幻想魔兽梦幻西游冒险岛泡泡堂
问:你每天花多少时间在它身上?
答:3小时
问:你认为这样做会影响学****吗?
答:有一点吧
问:你的父母同意你网络游戏吗?
答:同意。只要我能合理安排时间,他们不会反对。他们认为网络游戏也不全有害,有一些对学生还是有益的。学生除学****书本知识以外还应适当的放松,做到劳逸结合。
采访内容

采访时间
高一(5)班的某一位同学(名字保密)
生
采
访
稿
学
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现在外面的孩子们都在讨论着最热门的游戏,阿琮却在省未成年人管教所里“安安静静地学手艺”。多年前阿琮开始打游戏的时候,孩子们还在为《反恐精英》...而着迷。现在的阿琮只盼望着3年的刑期结束后能和爸爸一起经营一个小小的烧烤店。眼前的阿琮像个16岁的男孩子打篮球、讲“义气”,;阿琮又不像个16岁的男孩子,说话的时候他会沉稳地看着对方的眼睛,连管教的狱警也说“阿琮比别的孩子成熟”。从初一时第一次去网吧打游戏开始,阿琮的青春,是通宵达旦的游戏、越说越顺的谎言,是丢弃的书本、家人的眼泪、挣脱铁链后的疯狂,直至黑色的结伙抢劫。从前,阿琮的在班上一直是前十五名,后来跌到三十几名。没钱上网了,就骗家里说学校要交什么费用。有一天,阿琮的几个网友教唆他去抢学生,然后继续去网吧。他们曾经被抓过很多次,每次派出所都让家里人来接回去。终于有一次事态严重了。拿到判决书,看到是3年。阿琮决定出去后跟爸爸一起经营烧烤店。
网络游戏引发的案例
网络学****的利处
1、为学生的学****提供便利
网络的出现改变了学生传统的学****模式,过去学生要查寻资料,只能在图书馆才能实现,而随着人数的猛增,各图书馆都感到压力大,许多学生很难借到自己的图书。网络正好解决了这个题,在网上,学生不仅可以方便的查到自己想要了解的知识,还可以通过网上了解到国内外形势.
2、为学生与社会之间构筑信息通道
校园作为知识和信息传播的主体阵地,肩负着振兴民族的重任。建设信息化校园,已成为教育的必然选择。随着校园网与国际互联网的整合,一条将学生和社会紧密相连的信息通道得以建立。今天,借校园网,学生既可在第一时间了解到有关学校的学术动态、教学科研成果等,同时还可将自己的意见通过网络及时传递给老师和学校领导。通过校园网与国际互联网的联结,学生即使足不出户,也尽知天下大事。学生渴望更多地关心国家、了解社会,网络无疑为他们开启了一扇理想的大门。