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戏剧鉴赏课心得
戏剧鉴赏课心得
一个学期戏剧鉴赏课的学****让我了解到了中国戏剧的魅力。中国的戏剧在世界上是独一无二的。
戏剧,指以语言、动作,舞蹈,音乐,木偶等形式到达叙事目的的舞台表演艺术的总称。文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本,即剧本。戏剧的表演形式多种多样,常见的包括话剧、歌剧、舞剧、音乐剧、木偶戏等。
戏剧中,空间和时间要高度集中。剧本不像小说、散文那样可以不受时间和空间的限制,它要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内。小小的舞台上,几个人的表演就可以代表千军万马,走几圈就可以表现出跨过了万水千山,变换一个场景和人物,就可以说明到了一个全新的地方或相隔多少年之后相隔千万里,跨越若干年,都可通过幕、场变换集中在舞台上呈现。
剧本中通常用“幕”和“场”来表示段落和情节。“幕”指情节进展的一个大段落。“一幕”可分为几场,“一场”指一幕中发生空间变换或时间隔开的情节。剧本一般要求篇幅不能太长,人物不能太多,场景也不能过多地转换。初学改编短小的课本剧,最好是写成精短的独幕剧。
戏剧反映现实生活的冲突要锋利突出。各种文学作品都要表现社会的冲突冲突,而戏剧则要求在有限的空间和时间里反映的冲突冲突更加锋利突出。由于戏剧这种文学形式是为了集中反映现实生活中的冲突冲突而产生的,所以说,没有冲突冲突就没有戏剧。又由于剧本受篇幅和演出时间的限制,所以对剧情中反映的现实生活必需凝缩在适合舞台演出的冲突冲突中。
剧本中的冲突冲突大体分为发生、进展、高潮和结尾四局部。演出时从冲突发生时就应吸引观众,冲突冲突进展到最剧烈的时候称为高潮,这时的剧情也最吸引观众,最扣人心弦。
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戏剧鉴赏课心得
无法否认,戏剧鉴赏是一门极具艺术的课程。是它,让喜爱文学的我真正领悟到浩浩中国五千年的文化底蕴。它的魅力在于那生动淋漓,在于那雅俗共赏,更在于它对真善美的永恒追求。
能选择这门课程可以说是一个漫长的“奋斗”。大一开头,对于文学的挚爱,使学理科的我义不容辞的选择这门课程,想要在这样一个文学的殿堂里找到自己的信仰。可是,总是那么圆满,每次的期盼最终都落空。最终在大三选上了这门课程。每次,看着和气的教师在讲台上***澎湃的讲戏剧,讲他的看法,他的见解,讲他对戏剧的喜爱,总是莫名的感动,年近古稀的教师,为了他对戏剧的追求,年迈却还是坚持自己不变的信仰。
都说,人生就像一场独一无二的戏剧,从诞生到生命殁乎,就像在舞台上的倾情独舞一样,扮演不同年龄段和不同时期的角色。故,人生就犹如一场戏,演好了换取的是喝彩、掌声以及声名显赫,演不好,则观众稀有,场面冷落。我们生活在这样一个无形的舞台中,该如何给自己定位,如何找到自己的方向,这个问题很值得思索。就犹如表演一般,演员的戏份许多时候在于你的争取,争取了,或许就此刻辉煌。舞台上的主角配角何尝不是我们的真实写照呢?记得教师说过的一句话:人生如戏,戏如人生,也许就如此。
戏剧鉴赏课,实话说,刚刚开头听时并不觉得是有多精彩。可是,渐渐的,我发觉,戏剧是用来品的,或许它没有像电影那般跌宕起伏,没有像偶像剧那般唯美梦幻。但,我确定的是,它不像电影那样商业化,更不像偶像剧那样仿佛水面上的泡沫那般不堪一击。戏剧是通过演员表演故事来反响社会生活的一种综合艺术,它融合了文学,音乐,舞蹈等等多种的形式。它生动形象,避实就虚,很好的将人生搬到了舞台上,让人若有所思。
上了一个学期的戏剧鉴赏课,不管是听邱教师满怀热忱的讲解他对戏剧独到的见解,还是观看《雷雨》、《左岸》、《立秋》等戏剧名作,每节课总是那么的充实,那么的有收获。不行否认,邱教师介绍的这三部戏剧可以说是文学的经典。给我感受最深的莫过于《立秋》,它折射出了中国当代最经典最值得传承的“企业经营”之道勤奋、敬业、慎重、诚信!丰德票号祖祖辈辈传承的祖训:天地生人,有一人应有一人之业;人生在世,生一日当尽一日之勤。晋商的经营之道,让我叹为观止。故事以两条线穿插并进绽开,一条是进展事业与家族该如何应对时代的变革;另一条是几代人不同的生活与命运之间错综简单的感情。豪门恩怨,爱恨情仇,彷徨徘徊,锐意革新,生死关头,何去何从!晋商票号跌宕惊魂!看完《立秋》后,竟情不自禁的鼓起掌来,或许这就是教师说的对戏剧的感受吧!只有真正专心去体会戏剧,才能跟随故事走到最终。
不行否认,戏剧鉴赏这门课选的特别值得,感谢教师让我学到了特别多的学问。而戏剧的文化底蕴也深深的吸引了我,让我对文学的挚爱又加深了一个层次。文学的道路还是很漫长,我想,没有什么可以阻挡我的脚步,只要自己不停留,总有一天,星星也能长成太阳!
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