一般的分数应用题.doc

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教学内容教科书第65页例3和“做一做”中的题目,练****十六的第2~“和倍”问题的根底上,、(1),再提问:用x表示苹果树的棵数,那么梨树的棵数怎样表示?苹果树和梨树一共有多少棵怎样表示?(2),核对时让学生答复:这道题什么?求什么?谁是单位“1”?设什么为x?怎样列的方程?方程的左边x+5x表示什么?x+5x为什么等于18?老师:上面两道复****题都是我们过去学过的,解答时,(2)题中的“白兔的只数是黑兔的5倍”改为“黑兔的只数是白兔的”,、,提问:这道例题和上面复****题中的第(2)题有哪些一样的地方?有哪些不一样的地方?多让几个学生发表意见.(这两道题的第一个条件和所求的问题一样,不同的是第二个条件,复****题中的第二个条件是“白兔是黑兔的5倍”,例3中是“黑兔是白兔的”.)参照上面的复****题来解答这道题,:这道题里谁是单位“1”?设什么为x?怎样列方程?(设白兔有x只,列出的方程是:x+x=18.)根据什么相等关系列的方程?方程的左边表示什么?白兔有多少只?黑兔呢?
“做一做”,老师巡视,:这题应以谁为单位“1”?怎样列方程?三、,再指名说一说谁是单位“1”,,让学生说一说设什么为x,方程是怎样列的,方程中的每一部分表示什么,*,,先让他们认真读题再做.