文档介绍：第二章旅游景区管理理论基础
可持续发展理论
可持续发展(Sustainable development)的概念最先是在1972年在斯德哥尔摩举行的联合国人类环境研讨会上正式提出。1987年,世界环境与发展委员会出版《我们共同的未来》报告,将可持续发展定义为:“既能满足当代人的需要,又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展”,得到了国际社会的广泛共识。
可持续发展关注四大问题:人口、资源、环境和发展
一、旅游可持续发展的概念和内涵
(一)可持续旅游概念产生的背景
,成为世界经济构成中
的重要组成部分。
2. 旅游业是具有双重环境效益的产业。
对地方经济发展的作用受到置疑。
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(二)可持续旅游的概念
在维持文化完整、保持生态环境的同时,满足人们对经济、社会和审美的要求。它能为今天的主人和客人们提供生计,又能保护和增进后代人的利益并为其提供同样的机会。
(Globe’90)上,提出了可持续旅游发展的目标:
①经济目标,主要包括:增加就业、扩大产品市场、增加经济收入、改善地方基础设施条件、提高地区居民的生活质量;
②社会目标,主要包括:保护地方文化遗产、增强当地人的文化自豪感、为不同地区和文化的人们提供理解和交流的机会,向旅游者提供高质量的旅游产品;
③环境目标,主要包括:改进土地利用方式、从消耗型利用转为建设、再生型利用,改善生态环境,加强公众的环境和文化意识,促进对环境和文化的保护,保护未来旅游产品赖以生存的生态和文化环境质量。
1995年4月,联合国教科文组织环境规划署和世界旅游组织在西班牙专门召开“可持续发展会议”,通过了《可持续旅游发展宪章》和《可持续旅游发展行动计划》两个重要文件,明确指出:可持续发展的实质就是要求旅游与自然、文化和人类生存环境成为一个整体。因此,旅游业的可持续发展不是单纯的经济发展,而是生态、经济、社会的整体系统的可持续发展。
(三)旅游可持续发展的实现
1、旅游可持续发展的基本原则
:代际公平与代内公平
:面临的主要困境
对旅游从业人员的教育,可持续旅游的开展是可持续发展思想在旅游领域的应用,因此能否真正实现经济效益、生态效益和社会效益的统一,关键在于不断地提高旅游从业人员的素质。
a.
对旅游者的教育,作为旅游活动主体的旅游者是实现旅游景区可持续发展的重要因素。因此规旅游者的教育也就存在其必要性和重要性。
b.
对目的地居民的教育,对旅游目的地居民进行教育,使他们知道本地区可持续旅游发展的目标和规划、它所带来的益处和问题,以及如何与来自不同文化背景的游客交往等。
c.
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推行全民旅游教育,“大旅游、大市场、大产业”的旅游发展战略需要全社会作为旅游发展的良好环境。
d.
(四)景区可持续发展措施
旅游景区规划的目标:编制旅游规划就是要协调它们之间的行为,其目标主要在于:
①提高旅游业的经济效益; ③进行部门、行业和社区的整合;
②提升游客满意度; ④保护旅游资源。
a.
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(二)旅游景区规划的基本理念:编制旅游景区发展规划,必然涉及旅游业的增长。在编制旅游景区规划时必需考虑景区可持续发展能力的建设,即:
①旅游资源维护;
②景区的可持续性发展;
③缓解旅游业增长速度对其它国民经济部门的冲击;
④旅游发展速度的适当性
b.
资金来源多样化:要想实现可持续发展的战略目标,旅游景区必须要解决其金费问题,特别是在政府拨款难以弥补运营金费不足时,是旅游景区需要迫切解决的问题。下图是旅游景区的资金来源构成示意图
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