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高三生物知识点复习总结整理
学习是一次独立的行动,须要探究、琢磨、主动应战、坚韧应战,艰辛由你独自担当,成功由你独立争取。下面就是我给大家带来的高三生物学问点总结,希望大家喜爱!
高三生物学问点总结一
。
(三倍体、病毒、细菌等不能基因重组)
,有DNA就有RNA,有5种碱基,8种核苷酸。
,因为蛋白酶本身也是蛋白质。
≠糖尿病。高血糖症尿液中不含葡萄糖,只能验血,不能用本尼迪特试剂检验。因血液是红色。
,必需是连续分裂的细胞才有细胞周期。
,利用细胞增殖的原理。
≠赤道板。细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成,赤道板不是细胞结构。
。CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调整。
(抗原+记忆细胞才是),血清中的抗体是多种抗体的混合物。
,不属于反射,反射必需经过完整的反射弧,推断兴奋传导方向有突触或神经节。
,抑制性递质能引起下一个神经元电位改变,但电性不变,所以不会引起效应器反应。
“主要”如何理解?
每种生物只有一种遗传物质,细胞生物就是DNA,RNA也不是次要的遗传物质,而是针对“整个”生物界而言的。只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。
?
①单倍体,②纯合子(如bb或_bY),③位于Y染色体上。
≠染色体组型≠基因组三者概念的区分。染色体组是一组非同源染色体,如人类为2个染色体组,为二倍体生物。基因组为22+X+Y,而染色体组型为44+__或XY。
,无独立新陈代谢,只能过寄生生活,用一般培育基无法培育,只能用活细胞培育,如活鸡胚。
:
①基因工程中作载体
②细胞工程中作诱融合剂
③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。
:
(1)基因型频率≠基因型概率。
(2)显性突变、隐性突变。
(3)重新化整的思路(Aa自交→1AA:2Aa:1aa,其中aa致死,则1/3AA+2/3Aa=1)
(4)自交≠自由交配,自由交配用基因频率去解,特殊提示:豌豆的自由交配就是自交。
(5)基因型的书写格式要正确,如常染色体上基因写前面XY肯定要大写。要用题中所给的字母表示。
(6)一次杂交试验,通常选同型用隐性,异型用显性。
(7)遗传图解的书写肯定要写基因型,表现型,×,↓,P,F等符号,遗传图解区分遗传系谱图,需文字说明的肯定要写,特殊留意括号中的说明。
(8)F2出现3:1(Aa自交)出现1:1(测交Aa×aa),出现9:3:3:1(AaBb自交)出现1:1:1:1(AaBb×aabb测交或Aabb×aaBb杂交)。
(9)验证基因位于一对同源染色体上满意基因分别定律(或位于两对同源染色体上满意基因自由组合定律)方法可以用自交或测交。(植物一般用自交,动物一般用测交)
(10)子代中雌雄比例不同,则基因通常位于X染色体上;出现2:1或6:3:2:1则通常考虑纯合致死效应;子代中雌雄性状比例相同,基因位于常染色体上。
(11)F2出现1:2:1不完全显性),9:7、15:1、12:3:1、9:6;1(总和为16)都是9:3:3:1的变形(AaBb的自交或互交)。
(12)育种方法:快速繁殖(单倍体育种,植物组织培育)、最简洁育种方法(自交)。
(13)秋水仙素作用于萌发的种子或幼苗(未作用的部位,如根部仍为二倍体);秋水仙素的作用原理:有丝分裂前期抑制纺锤体的形成;秋水仙素能抑制植物细胞纺锤体的形成,对动物细胞无效。秋水仙素是生物碱,不是植物激素。
(14)遗传病不肯定含有致病基因,如21-三体综合症。
:
液(叶)泡、神经(精)、类(内)囊体、必需(须)、测(侧)定、纯合(和)子、抑(仰)制、拟(似)核、拮(佶)抗、蒸腾(滕)、异养(氧)型。
高三生物学问点总结二
名词:
1、染色体变异:光学显微镜下可见染色体结构的变异或者染色体数目变异。
2、染色体结构的变异:指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失(染色体的某一片段消逝)、增加(染色体增加了某一片段)、颠倒(染色体的某一片段颠倒了180o)或易位(染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上)等变更
3、染色体数目的变异:指细胞内染色体数目增加或缺失的变更。
4、染色体组:一般的,生殖细胞中形态、大小不相同的一组染色体,就叫做一个染色体组。细胞内形态相同的染色体有几条就说明有几个染色体组。
5、二倍体:凡是体细胞中含有两个染色体组的个体,就叫~。,蝇,
6、多倍体:凡是体细胞中含有三个以上染色体组的个体,就叫~。如:马铃薯含四个染色体组叫四倍体,一般小麦含六个染色体组叫六倍体(一般小麦体细胞6n,42条染色体,一个染色体组3n,21条染色体。),
7、一倍体:凡是体细胞中含有一个染色体组的个体,就叫~。
8、单倍体:是指体细胞含有本物种配子染色体数目的个体。
9、花药离体培育法:具有不同优点的品种杂交,取F1的花药用组织培育的方法进行离体培育,形成单倍体植株,用秋水仙素使单倍体染色体加倍,选取符合要求的个体作种。
语句:
1、染色体变异包括染色体结构的变异(染色体上的基因的数目和排列依次发生变更),染色体数目变异。
2、多倍体育种:
a、成因:细胞有丝分裂过程中,在染色体已经复制后,由于外界条件的剧变,使细胞分裂停止,细胞内的染色体数目成倍增加。(当细胞有丝分裂进行到后期时破坏纺锤体,细胞就可以不经过末期而返回间期,从而使细胞内的染色体数目加倍。)
b、特点:养分物质的含量高;但发育延迟,牢固率低。
c、人工诱导多倍体在育种上的应用:常用方法---用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗;秋水仙素的作用---秋水仙素抑制纺锤体的形成;实例:三倍体无籽西瓜(用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗得到四倍体西瓜;用二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交,得到三倍体的西瓜种子。三倍体西瓜联会紊乱,不能产生正常的配子。)、八倍体小黑麦。
3、单倍体育种:形成缘由:由生殖细胞不经过受精作用干脆发育而成。例如,蜜蜂中的雄蜂是单倍体动物;玉米的花粉粒干脆发育的植株是单倍体植物。特点:生长发育弱,高度不孕。单倍体在育种工作上的应用常用方法:花药离体培育法。意义:大大缩短育种年龄。单倍体的优点是:大大缩短育种年限,速度快,单倍体植株染色体人工加倍后,即为纯合二倍体,后代不再分别,很快成为稳定的新品种,所培育的种子为肯定纯种。
4、一般有几个染色体组就叫几倍体。假如某个体由本物种的配子不经受精干脆发育而成,则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”。
5、生物育种的方法总结如下:
①诱变育种:用物理或化学的因素处理生物,诱导基因突变,提高突变频率,从中选择培育出优良品种。实例---青霉素高产菌株的培育。
②杂交育种:利用生物杂交产生的基因重组,使两个亲本的优良性状结合在一起,培育出所须要的优良品种。实例---用高杆抗锈病的小麦和矮杆不抗锈病的小麦杂交,培育出矮杆抗锈病的新类型。
③单倍体育种:利用花药离体培育获得单倍体,再经人工诱导使染色体数目加倍,快速获得纯合体。单倍体育种可大大缩短育种年限。
④多倍体育种:用人工方法获得多倍体植物,再利用其变异来选育新品种的方法。(通常运用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗,从而获得多倍体植物。)实例---三倍体无籽西瓜和八倍体小黑麦的培育(6n一般小麦与2n黑麦杂交得4n后代,再经秋水仙素使染色体数目加倍至8n,这就是8倍体小黑麦)。
高三生物学问点复习总结整理
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