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电力安全述职报告.docx

上传人:A小yi 2022/10/18 文件大小:18 KB

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电力安全述职报告.docx

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电力安全述职报告
学校宣传安好述职报告敬爱的领导、同事们!大家好!我主要负责宣传安好、电教网络、政府购买等工作,一年来,在领导的关切指导下,各位同事的大力合作支持扶助下,我以高度负责的责任感专心履职、勤奋工作,较圆满的完成了学校交给的工作,现将一年来的工作处境报告如下,不妥之处请大家批评指正。
一、主要工作(一)、加强学****加强实践我所负责的工作社会性、政策性和法律性都很强,要严格按照相关法律、法规和政策举行,我自感学识缺乏、才干缺乏、才能缺乏,我想把工作干好的途径就是加强学****加强实践。这一年,我专心学****政府购买法、食品安好法、网络安好法、国家安好法、消防法等法律法规,做到了解条款,做事对照条款,按照条款做事,敬畏制度,不踩红线。
(二)、加强宣传,营造空气我校是教导系统15块LED彩屏安装单位之一,承受片区国家重要节假日活动主题宣传活动,接到任务往往是几点之前务必完成,任务就是命令,不能有丝毫拖拉,这一年,这样的命令有记录的就达22条。这一年学校在宣传上也有了长足的进展,疫情期间,校园网站、微信公众号发稿量就达300条,其中200多都为原创稿件。中国教导网络电视台、天津教导报、微北辰等区级以上媒体对我校举行报道达七次。目前我校微信公众号累计关注量达已1845,没法一篇稿子都有留言,其中我随意给大家表示两条,一条是王博妈妈的留言,更加感谢,咱们九十六中学的全体老师,对孩子们的,教导和栽培。一条是茴香豆的留言分外时期的复****相信师生家长齐努力,今年高考捷报传。这无疑扩大了学校在教导系统及社会的影响,为学校创造良好的舆论环境起到积极作用,让社会熟悉学校教导,了解学校动态,从而达成促进学校进展的目的。
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窗体底端(三)完善制度落实措施这一年,宣传安好整理完善学校安好管理制度成册,包含领导小组11个,岗位职责35个笼罩全体教职工,安好管理制度24个,15个安好工作预案,12个安好工作流程,给校园安好供给安好保障。食堂管理制度,包含18个管理制度,11个操作模范,12个责任区责任人、职责范围、职责要求,一个食物中毒处理预案,给食品安好供给安好保障。校园安好检查施行负责人每天至少围绕校园两次巡查,办公室成员一次巡查,行政干部每天一次巡查,逢节假日安好领导小组全校检查,消防每月维保公司举行全面检查,宿舍由物业公司举行月检,高频次的检查巡查,为的就是给大家一个安好的工作环境。
四、强化教导消释隐患一年以来,学校利用国旗下讲话、主题班会、校园播送、板报、校园橱窗、网站、微信公众号、专题讲座、下发宣传资料等丰富多彩的活动向学生宣传安好相关法律法规,实时组织学生专心学****有关法律法规和上级有关安好工作的文件精神,提高学生的法制意识和安好防范意识,使安好工作人人关切,四处把关,形成良好的安好防范空气和环境,极大地提高了师生的安好意识。学校屡屡组织安好隐患排查,对学校的根基设施创办举行了全面排查,同时组织人员会同镇派出所和其他相关部门,对校园和周边的安好隐患处境;再次举行排查整治,并据此采取对策,实时消释安好隐患。
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五、设备维护保障运转我负责的设备有大件有895件,购置时间从2022年一向到2022年,分布在学校各处,设备切实陈旧,给工作带来压力,这一年设备修理,不算主动维护就达523次,根本上都是自己修理,没有什么花费,千分考核刚统计完,几乎每天都至少两次修理,网络主动维护,根本保证大家用网安好,保障设备运转。
六、积极创造做好迎检现在北辰区开展“创文”、“创卫”和“创城”工作,学校也承受着确定的任务,食品安好引各方关注,检查更是接连不断,加之千分考核工作,这一年,学校食堂迎检就达11次,学校食堂还是创卫的检查点位,承受确定的责任,压力很大,这些检查需要档案材料和实地工程,给我们三个人需要反复的整理档案材料,天津市教委制定的食品安好自查、检查117条,很是严格,连带责任,更是一点也不能马虎。
二、存在问题1、宣传工作重视不够,宣传手段过于单一,没有把宣传工作提升到促进学校进展的战略高度,没有真正达成“知名于外,鼓舞于内”的宣传效果。
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2、班级多媒体设备、教师笔记本、办公台式机等硬件设备没能让老师们合意,老师们需求高性能的办公教学设备。
3、学校信息化应用不到位,北辰聪慧教导平台、网络教研平台等应用很少,甚至用户名密码都不记得,用的时候才来我这查找。
三、今后计划1、提升宣传的战略高度,宣传不是一个人就能做好的工作,需要具有宣传的意识,宣传的空气,后面工作是搞好宣传的顶层设计,设计好学校的那些活动需要宣传,如何举行活动的宣传布置,采用什么手段举行宣传,素材如何处理应用等。
2、加大设备修理维护力度,积极争取创造条件,举行更换。
3、提升学校信息化应用水平,培养信息意识,抑制凭借等待的心理,积极探索找推动点,譬如说钉钉等软件,推动老师应用,以点带面进进学校信息化工作。