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幼儿园冬天主题活动教案
幼儿园冬天主题活动教案大全【12篇】1
冬天的太阳
活动目标
1、使幼儿了解冬天的季节特征。
2、教育幼儿做一个勇敢不怕冷的孩子。
3、幼儿能乐观的表达自己想说的话。
4、宠爱欣赏儿歌,会大胆地朗诵。
5、通过视听讲结合的互动方式,进展连贯表述的力气。
教学重点、难点
使幼儿了解冬季并使幼儿体会冬季玩耍的欢快。
活动预备
1、儿歌挂图。
2、小猫头饰一个。
3、小兔头饰六个。
活动过程
一、开头部分
和幼儿一起做手指玩耍。
二、基本部分
1、老师戴上小猫头饰讲故事(要求幼儿登记故事中谁怕冷,谁不怕冷):冬天到了,北风呼呼地吹,不一会儿,雪花飘了下来,没多久房子白了,小树白了,地上白了。小动物们都说好冷好冷,我们赶快藏起来吧,小动物们都怕冷不情愿出来了。可是,我们的小伴侣,小刚和小明却不怕冷,他们穿上了小棉袄,戴上了小手套,不怕风也不怕冷,在雪地上玩。不一会儿,他们在门口堆了一个雪宝宝,他们和雪宝宝一起欢乐的玩,玩的可兴奋了。
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2、老师出示儿歌图1
幼儿看图说说:图中有什么,美吗,想象它是怎样飘落下来的?那你知道这是什么季节吗?张燕说:图上有雪花飘下来,它象蝴蝶一样翩翩起舞,林天羽说:雪花像一朵朵的小花,美丽极了。幼儿发言乐观,有许多幼儿边说边做动作。
老师说出了儿歌的第一句:冬天到,雪花飘。
提问:冬天很冷,小动物们不情愿出来了,那我们要向小动物们学****吗,我们应当怎样做,我们去看看我们的小刚和小明是怎样做的。
3、老师出示儿歌图2、3
幼儿看图自己说出了儿歌其次句:穿上小棉袄,戴上小手套。第三句:门口堆个雪宝宝。
4、提问:图中的小伴侣和雪宝宝玩的兴奋吗?通过图上那里可以看出?你们想和雪宝宝一起玩吗?幼儿发言很乐观,连平常班里从不见发言的幼儿蒋浩博都说:老师,我很宠爱雪花,我想和雪宝宝一起玩。
5、师:小伴侣要勇敢,不怕冷才能和雪宝宝一起玩。
6、幼儿跟老师读儿歌三遍,体会儿歌。
7、表演儿歌。分两组竞赛读儿歌。(戴上小猫头饰)
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三、结束部分
师幼一起读儿歌两遍。
教学反思
1、这节课上完,我发觉我班的孩子对我编的故事很感爱好,孩子们听的特别认真。我想,今后上语言课可以尝试把儿歌先编成故事讲给孩子们听,让孩子们在故事中找出儿歌内容,孩子们很快就学会了儿歌。这样上儿歌就不用领着孩子死读了。
2、这节课上时天气虽然已经很冷了,但还没下雪,孩子们没有能在雪地上体验玩耍的欢快是很圆满的。
幼儿园冬天主题活动教案大全【12篇】2
雪花轻轻飘
设计意图:
冬天来临,幼儿会自然地感受到气候的变冷,让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温和,闻闻阳光的香味,参与户外活动,探究冰雪的形成和变化。在活动中,幼儿会布满乐趣地、勇敢地面对环境,自觉地、主动地熟识四周的变化,他们的熟识在生活化的情景中得到进展,乐观的情感态度也随之形成。
活动目标:
1、练****听信号变换速度奔跑,进展动作的灵敏性和灵敏性。
2、体验运动后身体变热,培育幼儿的合作力气。
3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。
4、培育幼儿的尝试精神。
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活动预备:雪花头饰。音乐磁带、儿歌《冬天到》
活动过程:
1、热身运动:听音乐,全体幼儿扮雪花分散在场地上,一边念儿歌《冬天到》。
冬天到,雪花飘。我们跟着雪花跑,不怕风,不怕冷。冬天熬炼身体好。一边跟着老师轻轻的飞。
2、玩耍:《雪花飘》
师:把小伴侣分成两队,一队幼儿扮雪花,一队幼儿扮北风。
玩耍开头:扮北风的幼儿跟着老师小步跑,同时发出呼呼的声音。声音小表示风小,扮雪花的幼儿就慢跑。声音大表示风大,扮雪花的幼儿就快跑。老师说风停了,大家就站着不动了。老师喊太阳出来了,扮雪花的幼儿立即蹲下,表示雪化了。幼儿互换角色,在进行玩耍。
活动反思:
本次活动,幼儿爱好深厚,适合中班幼儿玩。幼儿在活动中体验冬天的欢快,感受大自然带给我们的奇异,让幼儿在不知不觉中知道冬天的特征和下雪时的情景,还了解到了雪花遇热就化的特点。
幼儿园冬天主题活动教案大全【12篇】3
小雪花
设计思路:
冬天到了,对于冬天里的事物,孩子们最感爱好的莫过于小雪花了,上周的下午下了今年的第一场雪,小雪花飘飘洒洒,屋顶上、地上积满了雪。有的孩子说像糖,有的说像花,有的说像羽毛……谈论纷纷,布满了爱好。但是身处南方城市,很少有机会去亲近雪、感受雪。为了满孩子们的爱好需要,设计了本活动。试图让幼儿在“雪”的世界中,熟识雪、体验玩雪的乐趣。
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活动目标:
1、在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征,体验玩雪的乐趣。
2、情愿沟通,清楚明白地表达自己的想法。
3、宠爱并尝试创编故事结尾,并情愿和同伴一起学编。
活动预备:
1、PPT课件、轻音乐
2、老师场景布置、白色纸条若干
活动过程:
一、情境导入
1、冬天到了,天气冷了,在上个星期天空中下起了什么?(下起了雪)
小结:冬天到了,许多许多雪花都从天空飘落下来。我们跟雪花们打个招呼。
2、小雪花是怎么样的?(颜色、大小、形状)
小结:雪花白白的,一朵一朵、一片一片,像花、羽毛一样,真漂亮。
二、玩耍:下雪啦
1、呀,什么飘下来了?雪花要和我们做玩耍了
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2、雪停了,你们还想和小雪花做玩耍吗?那怎么办?好的,我们一起来做雪花。这里有一些白色的纸条,可以请小手帮忙来撕小雪花。看看谁做的雪花又多又漂亮。
指导重点:感受大、小的区分;关怀幼儿把握许多张一起撕的方法。
3、在轻音乐中再次玩雪
三、玩耍:做雪球
1、雪下得好大啊,我们把雪花捡起来做成雪球,打雪仗去吧。看看谁做的雪球、最牢。
2、幼儿整理地面纸屑,做雪球。
3、雪球做好了吗?我们到操场上打雪仗去咯。
教学反思:
活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、爱好,尤其是幼儿的阅历来进行教学准备,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发觉、探讨、查找,让孩子在观看时享受探究的欢快。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。
幼儿园冬天主题活动教案大全【12篇】4
冬天不怕冷
活动目标:
1、知道天冷了,要做好保暖工作。
2、鼓舞幼儿不怕冷,坚持每天按时来园,做一个勇敢的人。
3、情愿沟通,清楚明白地表达自己的想法。
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4、能在集风光前大胆发言,乐观想象,提高语言表达力气。
活动预备:图片
活动流程:
一、谈话引出课题。
师:小伴侣们,天气冷了,你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷,他们是谁,好吗?
二、老师结合图片,叙述故事。
老师提问:
1、你听到了有哪些人?
2、他们分别在干什么?
3、他们怕不怕冷?他们勇敢吗?
老师小结:叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢,虽然天很冷,但是他们不怕冷,照旧像以前那样,打扫大路,洗菜,熬炼身体,去上学,那小伴侣你们怕冷吗?你们现在是怎么在做的呢?
三、请幼儿说说自己平常的表现。
师:天虽然变冷了,但我们小伴侣照旧能坚持每天按时来园,是个勇敢的人对吗?(可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育)
师:但是,虽然我们都是小勇士,但是还是得留意一些必要的保暖工作,比如早上来园时要戴手套、围巾等等,爱惜自己的身体。
四、延长活动:到户外做熬炼
师:你觉得现在外面冷吗?但是我的小勇士们,你们怕冷吗?那我们一起到外面去熬炼身体好吗?
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教学反思:
对于小班的幼儿,他们能通过自己的亲生体验来感受天气的变化。他们能依据平常爸爸妈妈给他们的穿戴来感受冬天的到来。对于冷了怎么办,他们有了确定的阅历了。,幼儿之间能相互学****因此,我也放了很多,耳套手套等冬天的物品,增加幼儿对冬天的感知与培育幼儿不怕冷的情感。
尝试供应不同的答案和时间,在老师准时的引导下让他们自己去探究,经过提示,孩子会比我们想象的更优秀。他们不但会懂得运动能取暖这个简洁的道理,还会借物抒情,用儿歌来表达自己的理解。我想这将是一个很好的开头。
孩子们通过自身的亲身体会,了解一些常用的防寒保暖的方法,让幼儿保持身体健康的前提,快乐地参与各项活动。通过这节课后,小伴侣们越来越宠爱运动。
幼儿园冬天主题活动教案大全【12篇】5
欢快的冬天
活动目标:
1、了解冬季的一些好玩的事情。
2、练****画雪花、雪人等,能表达出对冬季的宠爱。
3、培育幼儿大胆绘画的****惯。
活动预备:
多媒体课件、绘画纸、水彩笔
活动过程:
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1、观看多媒体课件《欢快的冬天》,引导好幼儿了解冬季一些好玩的事情。
2、引导幼儿谈论和观看冬季趣事。
观看雪花、雪地、雪人和小伴侣冬季玩耍的情景。
3、引导幼儿画《欢快的冬天》,老师指导。
请幼儿画自己想画的有关冬天的内容,表达对冬季的宠爱之情。
4、呈现幼儿绘画作品,相互欣赏,评价。
5、延长:下次活动可以用油画棒进行涂色,使画面更完整美观,请幼儿自己讲解绘画内容。
幼儿园冬天主题活动教案大全【12篇】6
人们怎样过冬
活动目标:
1、引导幼儿理解人们和环境的依存关系。
2、初步培育幼儿想像力、制造力和适应环境的力气
3、启发幼儿学会比较分析的方法,知道熬炼身体是重要的御寒方式。
活动预备:
1、室外闲逛,感受寒冷的气温。
2、各种取暖方式和用具的图片。
活动过程:
1、请幼儿说说冬天气温及人们着装的变化。
2、结合幼儿自身的生活阅历师幼共同争辩,寒冷的冬天人们用什么方式取暖?
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3、观看图片,启发幼儿想像、制造更多、更好的取暖工具和方法。
4、通过比较、分析,使幼儿知道通过熬炼可以抵抗寒冷,提高机体抗寒力气。
5、组织幼儿到户外熬炼、跳绳、拍球、跑步等,体会运动后温柔的感觉。
幼儿园冬天主题活动教案大全【12篇】7
冬天的小路
活动目标:
1、引导幼儿感受奇异的雪景,领悟冬季的自然风光。
2、培育幼儿清楚表述和大胆表演的力气。
3、进一步了解雪的特征,熟识动物的不同特征。
活动预备:
1、挂图、故事磁带。
2、猫鼻子、鸭嘴巴、狗爪子等道具。
活动过程:
一、开头部分
谈话导入活动。
二、基本部分
1、师:冬天来到了,天空中有时会下什么?(雪)下雪后四周景象有什么变化?走在雪地上有什么感觉?(幼儿自由发言)
2、欣赏故事《冬天的小路》。