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幼儿园爱惜粮食教案
幼儿园疼惜粮食教案1
教学目标:
1、通过这次班会,让同学知道勤俭节约是中华民族的传统美德,在学习中增加疼惜粮食、节约粮食意识。
2、培育同学物尽其用,不铺张粮食,疼惜粮食,节约粮食的好品质。
教材分析
重点:通过这次班会,让同学反思自己对待粮食的态度,从中培育“节约粮食,从我做起”的情操。
难点:培育疼惜粮食,珍惜劳动成果的好习惯。
教学过程:
一、揭示班会主题
老师:同学们,你们是民族的希望,是祖国的春天,自强独立,奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校内里,在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象,请看图片:(课件出示同学铺张食物的图片)
老师:这种铺张现象就发生在我们身边,同学们的身上,甚至整个社会铺张粮食的现象都很严峻。看到这被遗弃的盘中餐,你们想说些什么?
同学谈体会。
二、开放班会活动
主持人:勤俭节约是我们中华民族的传统美德,虽然我们现在生活好了,但照旧不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代,没有经受过那饥肠辘辘的年月,也没有真实的体会过从播种到收获的艰辛,让我们一起来看看农夫伯伯是怎样在田里劳作的吧。
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播放课件:课件内容(农夫伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎,汗水浸湿了衣背,太阳晒黑了皮肤,他们全然不顾,照旧劳作不已。)
主持人:看到了农夫伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢?
主持人:大家说得真好,每一粒粮食都来之不易,真可谓是“粒粒皆辛苦”呀。铺张一粒米,扔掉一个馒头,实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。
主持人:这几位同学的表演很精彩,也让我们受到了要疼惜粮食的教育。我想采访一下我们班上的同学,你们以前有没有铺张过粮食呢?以后会怎么做?
通过刚才的采访,我知道我们班上的同学以前也有铺张粮食的不良行为,不过大家都表示以后改正,我听了很兴奋!现在,大家一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。
(课件出示:一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。—朱伯儒
静以修身,俭以养德。—诸葛亮每一食,便念稼樯之困难;每一衣,则思纺绩之辛苦。—吴兢)
三、总结主题班会
老师:同学们,老师现在很兴奋,由于我们师生共同经受了一次成功的教育,同学们在愉悦的氛围中,真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“疼惜粮食”,更学会了如何去节约粮食。信任每位同学都有所收获,有所感悟。同学们,请珍惜粮食吧!从我做起,从今日做起,疼惜粮食,节约粮食,做一名疼惜粮食的小卫士!
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幼儿园疼惜粮食教案2
活动目标:
1、知道粮食的来历和疼惜粮食的道理;
2、培育幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。
核心要素:
自己吃不用喂吃干净不铺张爱粮食惜食物粒粒米皆辛苦
活动预备:
提前生疏故事《小猪请客》、生疏音乐玩耍《我爱吃》
基本过程:
(一)导入活动
老师通过唐诗《悯农》引出疼惜粮食的主题。
(二)关键步骤:
1、介绍粮食的来历:
(1)提问:“你们知道粮食是怎样来的吗?”
(2)结合《悯农》这首古诗,讲解古诗大意,让孩子知道粮食是农夫伯伯辛苦种出来的,得之不易。
古诗大意:“在夏天的中午,农夫伯伯顶着火辣辣的太阳,在田里给禾苗除草、松土。他们累得满头大汗,一滴滴汗水滴在泥土里。可是,有谁知道这碗里的米饭,每一粒都是农夫伯伯辛苦劳动种出来的呢!”
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(3)和孩子一起探讨粮食的来历和为什么要疼惜粮食。
2、带领幼儿大声地、有韵律地朗诵古诗《悯农》
(三)引歌套词、古诗新唱
活动延长:
1、讲故事《小猪请客》
通过故事《小猪请客》,教育幼儿怎样疼惜粮食。
2、音乐玩耍《我爱吃》
组织幼儿做音乐玩耍《我爱吃》,加深幼儿对各种主食的生疏和了解,激发幼儿的食欲,丰富幼儿的生活阅历。
3、开展“小小检查员”活动
邀请班上的幼儿轮番当“小小检查员”。每餐之后检查幼儿的餐具是否还有剩饭剩菜?督促幼儿疼惜粮食。
家园互动:
1、不论在家进餐还是外出就餐,家长给孩子的饭菜要适量。也可以在敬重孩子看法的前提下,给孩子适量的饭菜。
2、家长可利用假期,带孩子郊游。并给孩子介绍农作物的种植学问,使孩子懂得粮食的来之不易,从而养成疼惜粮食的好习惯。
留意事项:
假如幼儿由于身体不适或饭量小,吃不下那么多饭菜时,幼儿可以提前跟老师说明状况,使老师在进餐前就能将多出的饭菜放回,以免造成铺张。
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幼儿园疼惜粮食教案3
活动目标
1、教育幼儿应从小养成疼惜粮食的好习惯,珍惜他人的劳动成果。
2、培育幼儿辨别是非的力气,知道什么是对的什么是错的。
3、教育幼儿学会敬重他人。
4、大胆说出自己对疼惜粮食的理解。
5、培育幼儿健康活泼的性格。
教学重点、难点
对古诗《锄禾》的意思的理解。能够背诵古诗。
活动预备
配套的教学用书,图片。
活动过程
1、老师谈话导入新课。
师:小伴侣,米饭是我们赖以生存的重要物资,所以我们确定要疼惜粮食。2、老师引导幼儿翻开幼儿用书第7页,仔细观看。
师:快看,图中的小伴侣在干什么?他们谁做的对?谁做的不对?为什么?
3、老师鼓舞幼儿回答问题。
4、.教育总结幼儿回答,教育幼儿吃饭时应坐端正,不撒饭。
5、老师朗读古诗《锄禾》,幼儿跟读。
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师:每一粒粮食都是农夫伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的,我们确定要疼惜粮食。
6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应当怎样做。
7、活动结束。老师再次强调要珍惜粮食。
教学反思
本节课我在讲解时不够生动,假如拿自己班孩子在吃饭时的表现举例来说明怎样吃饭才是正确的课会更生动,更能引起幼儿的爱好,在课程要结束时让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应当怎样做,对幼儿有确定的教育意义,也起到了良好的效果。
小百科:粮食是指烹饪食品中各种植物种子总称,又称为“谷物”,含养分物质丰富,主要为蛋白质、维生素、膳食纤维、脂肪等。
幼儿园疼惜粮食教案4
活动目标
1、知道粮食来之不易。
2、懂得要疼惜粮食。
3、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的欢快。
4、能在集风光前大胆发言,乐观想象,提高语言表达力气。
活动预备
PPT课件。
活动过程
1、老师出示PPT课件:
(1)小伴侣,今日,老师给大家带来两位好伴侣,想不想见见它们?
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欢迎它们和大家见面,出示水稻、小麦的图片,我们请这两位伴侣给大家做一下自我介绍。
水稻:我的名字叫水稻。小伴侣们吃的白米饭是由我做成的。
小麦:小伴侣们,你们好!我是小麦,白白的馒头是用我做成的。
小伴侣,你们宠爱这两位伴侣吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。
2、粮食来之不易
中班社会礼仪教案《疼惜粮食》含PPT课件
(2)下面请小麦来和大家说一说。
小伴侣,你知道我能做成哪些食品吗?(PPT出示面包、包子、油饼、面条、饺子、烧饼等食品的图片。)这么多的好吃的都是粮食做成的,粮食与我们的关系怎么样?
(3)小结:为了种出一粒粒的粮食,农夫们不怕风吹日晒雨淋,不怕劳累,洒下多少辛勤的汗水,正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样,谁会背诵请举手。
3、怎样疼惜粮食
(1)请小伴侣讲一讲你们是怎样对待粮食的。
(2)那我们以后应当怎么对待粮食呢?
活动反思
现在的幼儿绝大多数是独生子女,生活条件都特殊优越,加之受社会上大吃大喝、铺张铺张等坏风气的影响,在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象特别普遍。针对这种状况,设计这一主题活动的目的是让幼儿了解粮食来之不易,体验成人劳动的艰辛,养成不挑食、不铺张、疼惜每一粒粮食的良好习惯。
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幼儿园疼惜粮食教案5
活动设计背景
针对现在班上一部分孩子在午餐时不疼惜粮食,把米饭和菜有意掉在桌上,还相互打饭仗这种不良现象设计了这个教学活动。
活动目标
,知道吃饱饭的重要性。
,知道不疼惜粮食是可耻的行为。
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教学重点、难点
1、重点:让幼儿养成疼惜粮食的好习惯。
2、难点:幼儿了解农夫生产粮食的不简洁,知道不疼惜粮食是可耻的。
活动预备
农夫在不同气候条件下劳动的图片,孩子们在不怜悯形下铺张粮食的图片。
活动过程
,了解我们为什么要吃饭。
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1:我们平常都要吃饭,点心,水果,那我们不吃会怎么样呢?
2:幼儿自由争辩
3:老师小结,让幼儿知道为什么要吃饭,假如不吃会产生什么样的后果.
,你们在园里吃午饭时是怎样表现的呢?
,让孩子们明白铺张粮食是可耻的。
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;让幼儿明白粒粒皆幸苦,从而教育孩子要养成疼惜粮食的好习惯。
《锄禾》,升华疼惜粮食的情感。
教学反思
在本次教学活动中,我利用不同的图片激发孩子们的爱好,引导他们主动参与争辩,在争辩中慢慢明白吃饭的重要性,知道农夫生产粮食的不简洁,明白要养成疼惜粮食的好习惯,但是在教学活动进行中,孩子们在理解铺张粮食是一种可耻行为有点难,在以后的日常教学中,我要随时渗透疼惜粮食的观念,在有条件的时候带孩子们到乡下走走,让孩子们亲身经受劳动的艰辛,从而使孩子们的熟识更加深刻。
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小百科:粮食粮食是指烹饪食品中各种植物种子总称,也可概括称为“谷物”。粮食作物含养分物质丰富,主要为蛋白质、维生素、膳食纤维、脂肪等。