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窗边的小豆豆读书心得篇一
老早就有人向我举荐《窗边的小豆豆》这本书,始终不以为然,今年寒假我在书店无意间遇到了它,坚决果断买下来,每天晚上给孩子读几章。没想到,读完一页就立即想读下一页,好久没有这种阅读的欢乐啦!忽然明白当时为我举荐它的人,心愿是如何的真挚,这真的是很值得一看的好书,尤其是老师??
这本书写了作者上小学时的一段真实故事。书中的小主子公是一个活泼,好动、聪慧、擅长视察、探究与创建的可爱女孩。可是由于像宣扬艺人,桌子盖子等此类事务的发生,而被老师“罚站”走廊,甚至被退学??所以,从“世俗”的角度看她不是个“好学生”,但当她走进了“巴学园”——一个有许多电车教室和大树的学校,最重要的是相识了小林宗作先生与其他老师们以后,发生了巨大的改变!甚至变更了她的一生——让一个“怪孩子”走向属于她的胜利!
在这本书中最重要的人是小林校长。他曾请教过许多的名人,拥有着自己独特的教化方式。在校内里,他全力以赴地让身体有缺憾的人不再感到自卑,又努力的让和小豆豆一样的那些,以前怪怪的孩子得到正常的思想,以及无限的爱心。小林校长从来不会去责骂自己的学生,他只会无私地去关切,去爱惜学生。当有些老师碰触了同学的伤口时,他便会把老师叫到无人处表示生气。小林校长一生都只想去努力地帮助孩子,让他们脱离内心的自卑世界,让他们一个个都充溢自信与渴望,他希望尽自己的一切力气使每个孩子的童年都充溢阳光与欢乐!但是,无情的世界大战却摧毁了他全部的成就与幻想。当他又重新燃烧起希望之火时,却又缺憾的离开了这个曾经用自己的力气给过多数孩童欢乐的世界。小林校长的终生都放在了孩子的身上,他从孩子的身上看到了欢乐,而孩子们又在他的教育下得到了绚丽的阳光与美妙的希望。小林先生认为:“无论哪个孩子,当他诞生的时候,都具有着优良的品质。他在成长的过程中,会受许多影响,有来自四周的环境,也有来自***的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要尽早期发觉这些‘优良的品质’并细心呵护,把孩子们培育成富有特性的人。”小林先生酷爱大自然,他希望孩子们尽可能地保
持自然的性格。另外,他也宠爱真实的自然界,“让我们去找寻一下自然界中的节奏吧!”这是他常常对小女儿说的话。当然,这还有一个更重要的缘由,就是每当小林校长看到小豆豆时,都会对她说:“你真是一个好孩子。”这一句短短的话,对小豆豆来说却是莫大的激励:在以前的学校里,几乎每一个人都会对她指指引点,用“她是一个怪孩子”的眼神来看待她。但在这里,校长的话使她的自信念又一天一天重捡起来。每天,她都和挚友在校内里玩耍,校长每一天都给与孩子们不同的乐趣,在这个校内的每个角落,都充溢了同学们的欢声笑语。在这里,同学们体会到了真正的欢乐。
小豆豆是如此幸运,她有幸进入巴士学校,有幸遇见校长先生,有幸在巴士学校的学****生活中经验了很多好玩的事情,学到了许多宝贵的东西,有幸在成长的路上越来越坚决自己的方向。虽然她最终没有成为间谍或者售票员,但是她实现了广告宣扬员(近似)的志向——成为了一位知名的电视节目主持人(还是闻名作家,联合国儿童基金会亲善大使)!而看到这本书的老师也是幸运的,让你一下子明白“因材施教”的道理!因材施教是最有效的教化方法,驾驭了因材施教的老师才是最有创建力的老师。我和孩子都从中受益匪浅。
窗边的小豆豆读书心得篇二
我从小就宠爱读书,每一本书都像一粒种子,在我的心里发芽生根,它的果实使我的脑瓜慢慢地充溢起来。最近读过一本《窗边的小豆豆》,使我陷入了无限的遐想之中……
《窗边的小豆豆》讲的是一个叫做小豆豆的小女孩,因为淘气捣蛋,影响课堂秩序,在上小学一年级时就被老师开除了。后来,她被转到了一个名叫“巴学园”的学校里,在经过了和校长先生四小时的闲聊后(精确的说是校长先生倾听了小豆豆四小时的话),小豆豆成为了一名巴学园的学生,后来,在巴学园里发生了许多好玩的故事,小豆豆也慢慢地改掉了身上的坏毛病,为她今后的胜利打下了坚实的基础……的确,巴学园非常独特———教室就是一辆辆废旧电车做成的;学校的大门是用两棵笔直的树做成的;每天上课的依次自己支配,假如上午就完成了作业,下午便由老师带着大家去漫步,一边走一边学****许多生活中的学问……
从表面上看,这本书的主角是小豆豆;而事实上,假如你细致琢磨一番,才会明白,真正的主角,莫过于巴学园校长小林宗作先生,他那一套看似无法令人接受的教化方式,却孕育了一个个胜利的人!我敬佩校长先生,尤其是在巴学园被炸毁后,校长先生说的那句那句话:“下次我肯定在建一个这样的学校!”那句话中带着校长先生的镇静,这是常人很难做到的。
校长先生的精神如同一棵矗立在山顶的一棵挺立的树,我们须要仰视才能望见他的身影!
窗边的小豆豆读书心得小学生篇三
今日,我读了一本书,书名叫《窗边的小豆豆》,书里的故事有时让人开怀大笑,有时让人哀痛流泪。
本故事中的主子公小豆豆,是一个对学校事物新奇,又很让老师头疼的孩子。于是老师无奈之下只好让小豆豆退学,可天真活泼的小豆豆并不在乎,妈妈也只好把她送到了另一所学校——巴学园。小豆豆就只跟校长先生说了四个小时的家常话,便被录用了,太不思议了!小豆豆被录用后,就起先了她的巴学园生活。她在那里经验了很多别的学校没有的事情,比如:吃饭歌;列车教室;在课堂上干自己宠爱的事情;每天下午出去漫步,并从中找到自己发觉的问题;运动会的奖品是一些蔬菜;在学校礼堂里搭帐蓬“露营”,虽然没有星星、月亮,但却有校长先生的故事陪伴着小豆豆他们。
我从这本书中体会到巴学园里的校长先生是一个多么了解孩子思想的人呀。他创建的学校多么令孩子们喜爱,我真的也很希望我们也能有这样的学校。因为现在的学生有着很大的学****压力,成天被埋在枯燥的学****作业里面。大人们为什么不想一想,孩子的天性就是玩,为什么不能建一个在玩中学****的学校啊!惋惜的是巴学园被美国的炸弹炸毁了。在轰炸中一名同学死去了,他叫泰明,是小豆豆的好挚友。全校师生一起在礼堂为泰明献花,并说出了自己的心里话,让我感动得热泪盈框。
长大后,我也要建一所像巴学园一样的学校,取名为欢乐园,让中国的孩子在欢乐中学****成长!
窗边的小豆豆阅读心得篇四
沐浴着冬日的阳光,手捧一本《窗边的小豆豆》,品一品书中的那些纯真故事,何尝不是一件欢乐的事?
主子公小豆豆曾是大家眼中的“怪女孩”,因为调皮被原学校开除了,但来到巴学园以后,她起先宁静地坐在自己的位子上学****渐渐变成了一个大家都接受都喜爱的孩子。
为什么她会有如此大的转变呢?因为她来到了巴学园。你可能想不到:学校大门是两棵活的树,教室是由六辆废弃的电车改造而成……在宽松自由的巴学园里,小豆豆每天都过得开快乐心。这里还有小林校长,巴学园就是他一手创办的。这个真正变更小豆豆的人,整整听她讲了四个小时话,不仅没有一丝丝不耐烦,而且始终保持着微笑。敢问,哪位校长能这样?小林校长还常常夸奖小豆豆是个好孩子,让她觉得自己跟别人没有什么区分……在使人身心安逸的巴学园,在小林先生的悉心关爱下,小豆豆和小伙伴们度过了一段华蜜美妙的童年时间。
这本书当中,我最宠爱的人物莫过于亲善可亲、教育有方的小林校长了。更记住了他说过的一段话:“无论哪个孩子,当他出世的时候,都具有着优良的品质……把孩子们培育成富有特性的人。”其实,每个孩子都是可造之才,不能武断地评价他将来没有用,从而断送了他的前途,“天生我材必有用”嘛!小林校长总是在确定和引导小豆豆们,对他们充溢期盼和浓浓的爱意,那种感觉很暖和很暖和。
愿《窗边的小豆豆》陪伴你我度过无邪的童年,带给你我不一样的启迪……
窗边的小豆豆读书心得篇五
电车教室、野炊、韵律操、海的味道、山的味道、温泉旅行、尾巴、健康树皮、一生的心愿……每当我看到这些词语,便想起这一件件欢乐美妙的事情。
《窗边的小豆豆》作者是日本的黑柳彻子,她是日本闻名作家、电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使。
《窗边的小豆豆》里讲解并描述了:小豆豆因调皮被原学校退学后来到巴学院的一系列事。在这里一件件簇新好玩的事吸引着小豆豆,所以小豆豆一下子喜爱上了巴学院。进入巴学院后在小林校长独特的教化方式和同学们的爱惜下,一般人眼里怪怪的小豆豆渐渐变成了一个大家都能接受的孩子。
我觉得小林校长的教化方式我很喜爱。他给孩子们独立思索和独立行动的机会,他还知道用独特的教化方法不让孩子挑食。还知道劳逸结合,在一天的学****任务完成后,给孩子们漫步、休闲时间。他还仔细听取孩子们的想法。当小豆豆入学时,为了了解小豆豆,跟小豆豆闲聊,听她说了整整三个小时的话,并且没有走神!
我喜爱小豆豆,因为她纯净、友善、活泼;我喜爱小林校长,因为他亲善可亲幽默;我喜爱小豆豆的那群伙伴,因为他们友善。所以正是因为他们相互帮助关怀,才使共同经验的每一件事都那么美妙。
窗边的小豆豆阅读心得篇六
她是个“特殊学生”,别人眼中的坏孩子。她上课时候留意力不集中,不是不停地拉抽屉,就是对屋檐下的小燕子打招呼。她被老师责骂。她被学校退学。然而正因这次退学,精彩的巴学院生活才得以绽开……
巴学园最妙之处在于与别的学校不同的教学方式,巴学园教育学生敬重别人,敬重自己。用通俗的话说就是“爱人爱己”。那么如何敬重别人,敬重自己呢?那就要先敬重孩子,让孩子感受到被敬重的感觉,赐予他们信念。对身体上有缺陷的孩子更是要赐予特殊爱惜,这种爱惜不是溺爱,而是适当地用一些方法帮他跨越一些自己因为身体缺陷而无法完成的任务。我记得在书中有一个得了侏儒症的孩子,校长为他举办了学校的“小型运动会”。在他根本无法跳过比自己高许多的木马时候在背后暗暗地帮了他一把,使他获得了自信,也赢得了同学们的赞美。这么一来,赐予了残疾孩子最须要的心理补偿———自尊和自信。这对他的一生都有很大的帮助,因为在后来这个男孩过着正常人的生活,他也有完备的婚姻,还在一家公司担当了特地融洽同事们人际关系的职位。
正所谓“人之初,性本善”,没有学生一起先就是坏学生,每个人的变更肯定都是有缘由的。所以我们不应当带着异样的目光去看待那些身体或性格有缺陷的人。而小林宗校长很好的做到了这一点。他耐性的对待每一个孩子,绝无特例,所以每个在巴学园学****的孩子才能那么欢乐。我觉得他那套独特的教化方法,或许就是宽容。
说实话,我很艳羡小豆豆,淘气的她遇到了一个对幼儿教化有独到见解的小林宗作校长。他能很有耐性地连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠;我也艳羡小豆豆有一个宽厚慈爱的妈妈,直到她二十岁之后,才跟她提起小时候因为太过淘气被退学的事情。假如在小豆豆还是个六岁的孩子时,妈妈不像书中那样做,而是以一种偏激的方法去指责小豆豆,那肯定会对小豆豆的成长有不好的影响。
这本书不仅让我记住了“巴学园”,记住了小林宗校长,记住了一个慈爱的妈妈,更读出了孩子的特性须要被善待,读出了人与人之间相互理解和敬重的重要。
窗边的小豆豆的阅读心得篇七
小豆豆,是一个生活在二战时期的孩子,她是一个淘气、可爱的女孩,在校内时,常常干一些蠢事,比如在课桌上乱涂乱画呀,上课的时候看楼底下的宣扬艺人啦,以至于换了好几次校内。
一次偶然,让小豆豆进入了巴学园,相识了小林宗作校长。这个巴学园可不得了,校内只有50个学生,教室是废旧的电车,老师从来不发火,每节课由个人定,午后吃“山的味道”,“海的味道”,而且,在巴学园上学的孩子,每一天都吵着要去上学!
在这个稀奇怪异的校内里,小豆豆相识了一些好挚友:校长的女儿美代,大眼睛女孩朔子,精通物理的阿泰等。
在这儿,小豆豆度过了很多欢乐的事,比如有了一棵自己的树,
在这儿,小豆豆也度过了很多悲伤的事,比如好挚友泰明死了,错过了巴学园有史以来第一次的演出,小狗洛基死了,最终连巴学园都在二战中毁了,但是巴学园和校长先生,那些好挚友和洛基都深深的记在她的脑海里。
在这本书里,我最喜爱小林宗作校长。
因为他说:“不能够欺瞒动物。动物很信任你们,假如你们有事情欺瞒它们,它们就太可怜了。假如你对狗说:‘握一握手,就给你点心吃’,那么握手之后,肯定不能什么也不给它。假如那样的话,狗就不再信任你,它性格也会变坏。”
从中我懂得什么是信任。
“世界上最可怕的事情,莫过于有眼睛却发觉不了美,有耳朵却不会观赏音乐,有心灵却无法理解什么是真。不会感动,也不会充溢活力……”
“让我们去找寻一下自然界中的节奏吧!”
他让我明白,就应不断能去探究、找寻美,专心灵去感受大自然、体会我们生存的世界。