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小班幼儿发展评估总结五大领域评估
小班幼儿发展评估总结五大领域评估
小班幼儿发展评估总结 1
时间流逝,这学期马上靠近结尾。我班宝宝们在各方面都获得了发展和提升,为了更好地促使幼儿的健康发展,对孩子们进行了有的放矢的教育,我们经过各样方式对孩子们进行了评估,现小结以下:
一、健康领域<br****惯需要从小培育,优秀的卫生****惯是保证孩子健康成长的重要环节。向来以来,我们对孩子的卫生****惯培育比较着重,在老师和家长的共同教育下,孩子们都能用正确的方法洗手;会用语言告诉老师要大小便,但还有少量孩子在进卫生间小便洗手这一环节做的还不是很好;孩子们经过幼儿园独立进餐****惯的培育,孩子们能用正确的方法使用勺子,快乐进餐,吃完自己的一份饭菜。但也有个别孩子存在挑食、吃饭较慢的现象,教师所采纳的方式是讲故事、告诉孩子食品搭配的营养价值等教课方式;我班孩子都会用餐巾纸擦汗、擦鼻涕等,愿意自己做自己会做的事情,自理能力提升很快。宝宝们喜爱参加各样体育游戏,在走、跑、跳、爬等方面有了显然的提升,还可以在老师的率领下模拟各样动作。我班幼儿形成了优秀的生活卫生****惯,具备了初步的自我服务能力。
二、社会领域
跟着年纪的增加,孩子们的集体意识也随之增强,能在来园、离园以及平常生活中主动使用礼貌用语,愿意与其余孩子交往。本学期,我们班来了一名重生,经过一学期的相处,此刻她已经能很好的融入到这个集体中,并且学会了踊跃地参加学****和游戏。孩子们在游戏中能快乐参加,但有的孩子的年纪较小,如***控制能力较差,并且此刻都是独生儿女,在家里都是以自我为中心的,所以有时会发生抢玩具现象,在这个方面女小朋友做地相对照男小朋友
好,针对这类状况,我们多采纳发言、故事等教育的方式帮助孩子,在一点一滴的教育中使孩子理解礼让的道理,相信我们的孩子此后会做得更好。
三、语言领域
语言是沟通的工具,培育孩子的语言交往能力很重要,我们在平常存心识地对孩子的语言能力增强培育。鼓舞孩子勇敢地表达自己的想法,让孩子愿意
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说话。经过一学期的训练,孩子们的语言表达能力提升很快,愿意听伙伴和老师发言,在晨间发言中愿意叙述自己的事情,倾听****惯有了很大的进步,也学会用简单的完好的句子表述,能力好的小朋友会带动弱的小朋友一同去学****br/>弱的小朋友会跟着去模拟,进步最大的是***小朋友,他刚来时连“老师早”都要叫上老半天,此刻他能简单的叙述短小的故事了。
四、科学领域
在科学领域这方面,我们的孩子比上学期要有很大的进步,孩子们对四周环境都有极大的兴趣,喜爱问很多问题,对自然角也比较关注,如漫步时经过
自然角:“老师,观音莲长大了啊。”经过操场上的小草坪,会指着花叹息:“老师,这黄颜色的花真美丽呀!”到达操场看到地上的小蚂蚁会问:“老师,看!小蚂蚁,它们在干什么啊?”“为何啊?”。孩子还喜爱各样颜色,对颜色的认识基本较好。在平常还将数学教育融入在生活中,孩子们愿意在做一做、玩一
玩中学****也收到了较好的成效。
五、艺术领域
关于音乐活动,孩子们有着与生俱来的喜爱,孩子们都很喜爱参加音乐活
动,特别唱歌和音乐游戏,声音好听极了,他们还有必定的表演欲念,比如 ***
表演得像模像样的。多半孩子都愿意到集体前来进行表演,但有个别孩子显得
有点胆寒,不够勇敢。在音乐游戏中孩子的规则意识不是很强,需要老师随时
敦促,假如不加提示,孩子会表现出异样的喜悦。孩子们都喜爱绘画、手工,
经过一学期的学****在本来的基础上有了很大的进步和提升,会依据老师的要
求,主动去作画并且勇敢地给画增贴色彩,如 ****等,不单画面洁净齐整并且
颜色娇艳;但也有个别孩子还处于 “乱涂鸦”阶段,不可以很好的依据老师的要求
进行作画,如****。此后要多对这些孩子进行个别指导,逐渐减小幼儿间的个
体差别,以让全班孩子平衡发展。
经过对孩子们的评估后,让看到了孩子的健康成长和进步,也看到了孩子需要改良之处,此后我们持续踊跃配合,在教育过程中帮助孩子不停完美,提升孩子的解决问题的能力,使孩子能更为全面、更为健康地成长。
小班幼儿发展评估剖析 2
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《幼儿园教育指导大纲》第四部分中指出:教育评论是幼儿园教育工作的重要构成部分,是认识教育的适合性、有效性,调整和改良工作,促使每一个幼儿发展,提升教育质量的必需手段。评论的根本目的是为了促使幼儿全面发展,评论结果是拟订教育目标的依照。
本班共有幼儿25名,此中男孩16名占全班人数的64%;女孩9名占全班人数的36%。教师经过一学期察看、记录、剖析、判断,得出评论结果,并依照评论结果,拟订有针对性的、合适幼儿发展的培育目标,依据培育目标,实
施相应的教育策略,进而促使幼儿全面发展。
(一)语言
幼儿能听懂一般话,能意识到一般话与方言的差别。能寂静听老师和伙伴发言,理解语意,并做出反响。喜爱听幼儿文学作品,并理解其主要内容。愿意学讲一般话,发音基本清楚。会用一般话说自己、亲人、伙伴的名字、平常用品的名称及平常生活的简单用语。掌握必定词汇量,在平常生活中运用理解的词汇。我班王丙楠,李泽龙关于发音方面有点不清楚,但这类状况其实不是人为可以改变的,所以希望他自己能跟着年纪的增加,发信器官的逐渐完美逐渐改观。
(二)科学
幼儿对对四周的事物感兴趣,愿意运用感官察看、感知。愿意用语言表达探究过程。踊跃参加科学活动,掌握本事域当月活动内容,达到教课目的。愿意参加数学活动,恪守活动惯例。在活动中踊跃操作、主动探究。掌握本事域当月活动内容,达到教课目的。
(三)社会
幼儿逐渐适应了幼儿园环境,愿意参加集体活动,愿意与老师伙伴交往。认识幼儿园一日生活中最基本的规则,愿意恪守。懂得爱父亲母亲、尊长、老师和伙伴,学****做力所能及的事。
掌握本事域活动内容,达到教育目标。但因为家庭状况的不一样,孩子社会交往的程度也是不一样的,我们要针对个其余差别性进行健康领域方面的发展。
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(四)健康
大多半幼儿会甩动双肩较快走。会手脚动作协调走直线。能协调上下楼梯。会手膝着地向前爬,向后向侧爬。会在登攀架上爬上爬下。能在垫子上打滚,钻过圆圈。能向上向前抛物,学****将小球投向固定目标。能自抛自接物,
向上扔大球并用双手接住。学一个接一个走圆圈队形。会1-2节模拟操。会按节拍做操。会运用插镶、嵌的结构技术简单造型。在撕纸、拧瓶盖等小肌肉活动中,双手配合,动作协调。可是因为幼儿个别差别,部分幼儿还需要增强,在体能测试时幼儿的这些基本动作多半是在园内训练达成,而在家的锻炼较
少,对个别幼儿还需增强。
(五)艺术
幼儿能快乐参加各样音乐活动。用美的声音唱歌、不大喊大喊。学****寂静倾听音乐。依据本事域当月计划,学****有关内容,学****模拟动作和简单舞蹈或打击乐器,达成教育目标。对美术活动有兴趣,愿意用各样工具进行美术活动。活动中愿意表现,勇敢运用工具表现。
依据当月教课计划使用不一样工具,学****不一样技术,达成教课内容,达到教育目标。在创编律动方面比较弱,只有一些简单的律动。绘画方面自我意向画比较弱,线条比较单调,在手工制作方面也有必定的短缺。
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