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讲文明懂礼貌演讲稿篇一
各位老师,同学们:
去年九月,踏着初秋的温润,伴着秋日的飒爽,带着父母的嘱托,我走进了憧憬的试验中学。
踏进校门的那一刻,我看到了校内的宽敞,看到了路旁松柏的挺立,看到了“行知、树人”楼的期望。从那一刻起,我决心做一个志向远大的人;也就从那一刻起,我决心做一个知礼明理的人。
每当上课铃响起的时候,我会随着老师的脚步,用专心的看法和严谨的思维去追寻古人、感受礼貌,让自我的心灵在中西文化的长廊里穿梭!
每当学校组织开展各种活动时,我会在参与报名的那一刻起,用活跃的身姿和满脸的笑容去丰富生活、探讨礼貌,让自我的心灵在团结奋进的竞争中闲逛!
每当周末的快乐姗姗而来时,我会用调整好自我的心情,用暖和的话语和微小的行动去帮忙路旁的行人,去感受父母的辛苦,让自我的心灵在付出中得到浸润!
礼貌是什么?礼貌就是生活中的这些点点滴滴,礼貌就是心灵之花的一次次绽放。
在这春花烂漫的三月,我又想起了雷锋,在那个物质生活还不充裕的时代里,他用自我的平凡行为传播着礼貌。工作有限,生命有限,但为人民服务是无限的。这是一种精神,是一种对中华民族五千年礼貌的心灵追求!
身在国旗下,心如澄澈泉,润我心灵雨,中华礼貌传。新时代的中学生,在祖国的怀抱中强壮成长着,在老师和父母的呵护中健康成长着,在群众和挚友的关切中华蜜成长着。在这现代社会的礼貌中,我们感受到了生活的丰富和社会的多彩。但,我们不能遗忘祖国的历史,不能遗忘祖国的礼貌,更不能让那些不礼貌的行为在身边泛滥。我们要把礼貌之花种在心里,要让礼貌之泉在心灵流淌,要让我们年轻的生命绽放出一朵朵礼貌之花,要让礼貌的泉水流遍校内的每个角落,流遍我们生活的每个角落,流遍祖国的每一寸土地。
我的演讲到此结束,请各位老师指责指导。
感谢大家!
讲文明懂礼貌的演讲稿篇二
敬重的老师,敬爱的同学们:
大家好!
今日我要演讲的题目是:讲好一般话。
推广一般话,推行规范汉字,学校是基础和重要的阵地。高等学校的师生更是推广一般话,推行规范汉字的重要方面军。我们要带头在学校营造一个规范的校内语言文字环境。
营造规范的校内语言文字环境,首先要树立规范意识,明确推广一般话,推行规范汉字的重要意义。语言是人类社会最重要的交际工具和传播文化的重要载体,文字是记录语言的符号。我国地域宽阔,民族众多,汉语内部的方言也是多且困难,这些都给不同地区、不同民族人们的交际带来一些困难。作为唯一能够跨越汉语方言隔阂,沟通各兄弟民族交际的一般话就成为了中华民族大家庭的共同语。而规范汉字,则是记录这种共同语的最好工具。语言文字规范化工作关系到国家的统一、民族的团结,经济的发展与社会的进步,意义重大。
营造规范的校内语言文字环境,还要明确语言文字规范的标准和对我们的要求。一般话以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。部颁将说一般话的水平分为三级,每级又分甲乙两等。其中一级是标准的一般话,二级是比较标准的一般话,三级是一般水平的一般话。国家对"以一般话为工作语言"的各类从业人员提出了不同的要求。在学校,老师上课都要求说一般话,其中______年______月______日以后诞生的老师还要求参与一般话水平测试,要达到二级乙等以上水平并持证上岗。学生的一般话水平则激励其越高越好,其中师范专业的学生必需达到二级乙等以上,否则不能毕业。而行政干部则依据不同年龄段要求达到相应水平,其中年轻同志要求达到二级乙等以上。
国家还要求学校将一般话作为校内语言,就是要求师生员工在教化教学、会议、宣扬、集体活动等正式场合说一般话,也激励大家在校内非正式场合说一般话。
规范汉字包括简化字和其他不需简化的字。推行规范汉字,运用规范汉字,就是要求我们在面对公众的书面语表达中不写错别字,不运用不规范的简化字、自造字和已经淘汰的异体字,不滥用繁体字。在学校,首先是教学用字要运用规范汉字,其次在公共设施用字、公务用字、印刷物用字、张贴用字等一切面对公众的用字场合都要运用规范汉字。
营造规范的校内语言文字环境,也是我们推行素养教化,营造文明高雅,主动向上的校内大文化环境的一个重要方面,是学校精神文明建设的重要组成部分。说一般话,写规范字不仅仅只是一个说话写字的问题,它代表了一个人的语文素养,进而关系到一个人的综合素养和文明程度。语言文字是学问与文化的载体,语文素养的提升,是我们提高自己收集处理信息、获得新学问、分析和解决问题的实力的基础,对我们整体素养的形成、发展和发挥也具有内在的促进作用。而每个人整体素养的提高,则会对校内的大文化环境起到良好的聚合作用。而规范的校内语言文字环境,更是有形的校内文化环境的有机组成部分。
让我们共同努力,人人都说一般话,人人都写规范字,为营造规范的校内语言文字环境各尽所能,使我校的语言文字规范化工作在学校当前大好形势下再上一个新的台阶。
讲文明懂礼仪演讲稿篇三
敬的老师,同学们:
大家好!今日我演讲的题目是“养成良好的礼仪****惯,做社会小标兵”。
你们可能会看到一些强壮的年轻人坐在公交车的老弱病残席上。你们可能会听到两个时髦的女孩在兴致勃勃地发出“他妈的”之声;或许有人撞到你,没致歉就走了。
每当你看到这一切,你们肯定会觉得这与我们的物质文明发展是多么不相称!然而,在当今社会仍旧有一些人不为这些不文明和礼貌的行为感到羞愧,反而辩解说:这是一件小事,有什么关系。这真的是一件小事吗?我想对这样想的人大喊:“你错了!假如这样接着下去,文明在哪里?那么礼貌呢?”
我们宏大的祖国素有“礼仪之邦”的美誉。在几千年的历史长河中,有多少名人和仁人志士对礼尚往来的故事至今仍广为流传,“孔融让梨”的故事更是广为人知。
XXX是上个世纪最有影响力的人物之一。他从小就养成了对长辈有礼貌的美德,后来成了这个国家的公民。1959年,XX回到韶山,特意邀请老人家的亲朋好友共进晚餐,XX向老人家敬酒,老人家说:“主席敬酒,岂敢岂敢!”XX回答:“敬老尊贤,应当应当!”由此可见,文明礼貌是多么重要。
毫不夸张地说,生活中最重要的是礼貌,这比最高的才智和全部的学问更重要。我们共同生活在社会主义大家庭中,文明礼貌是待人之道,是我们每个孩子成长的必修课。因此,我们必需养成礼貌说话的好****惯。
为了做一个文明社会的小标兵,我们要养成什么****惯?例如,假如你在公共汽车上不当心踩到别人的脚,请先说“对不起”。当有人为你做某事时,说“感谢”。
在校内外,见到老师要热忱打招呼;吃饭时,要给老人最舒适的座位等,这些都是讲文明礼貌的最低要求,有了这些****惯,才算具备了文明人的基本素养。但是这些****惯并不是与生俱来的,须要渐渐培育。
同学们,我们是21世纪建设祖国的主力军,共同肩负着创建物质文明的重要使命,也是创建精神文明的神圣职责。让我们从身边做起,做一个文明人,牢记文明礼貌,努力做一个社会的小榜样!
在我们的日常生活中,文明始终是我们呼吁的对象。然而,坏****惯的现象常常出现在我们的生活中。例如:打架、骂人、扔废纸等坏****惯还是有许多。所以我在这里呼吁大家讲文明,树新风,努力做文明小学生。
文明是什么?文明是相遇时的微笑,同学有难时的热忱帮助,是与人相处时的亲切,是见到老师时的问好,是不当心撞到对方时的一声“对不起”。
有意识地把垃圾放入垃圾箱,当你看到有人随地吐痰时的刚好制止……文明是一种品质,文明是一种文化,文明是一种受到敬重和广泛敬重的行为。
文明是一种进步,是科学的思想、正确的行为****惯的提高、修养的提高、素养的提高;它是人性的解放、自由、完善和超越。从教化成长的角度看,文明是告辞昨日的愚昧和庸俗,有意识的限制,是人性的成功。
一个文明的学生必需是一个有礼貌的人。礼貌是嘴上说的,远离脏话,他知道假如你想要别人敬重你,你应当先敬重别人,因为敬重别人和敬重自己一样重要。
文明的学生必需有良好的卫生****惯,爱惜公共财产。他爱学校每棵树和草,不践踏草坪,并自觉维护校内环境,他不会乱丢饮料杯、纸巾,塑料袋,而且会主动捡起纸片,因为他知道环境是每个人的环境,把美妙留给他人和自己。
同学们,我们播下一个动作,让收获成为一种****惯;播种****惯,收获性格;文明始终被放在心中的重要位置,始终与文明对话,不把文明的行为****惯当作小事。
每个人的举手投足之间都传达着丰富的文明信息,让我们从现在做起,从自己做起,从小事做起,养成良好的文明****惯,做文明的学生,管好我们的嘴巴,不要随地吐痰。
限制我们的手,不要乱扔垃圾;管住我们我们的脚,不践踏花草。我信任,只要我们共同努力,文明就像我们的挚友,恒久在我们身边。
讲文明懂礼仪演讲稿篇四
三字经中有这样一句话:“为人子,方少时,亲师友****礼仪。”意思是说:做子女的,年少时就应当学会敬重师长,敬爱同学,学****人与人之间交往的礼节。
那么,什么是礼仪呢?简洁地说文明礼仪不仅是个人素养、教养的体现,也是个人道德和社会公德的观念。
在我们的校内中,也有一些不文明的现象。比如:下课铃声响后,有些男孩儿便横冲直撞地跑出教室,和其他同学大声说笑,有时还说出一两句脏话。还有的同学,可能因为一点口角纷争而不依不饶,甚至拳脚相加。这些不好的风气大家肯定要制止、杜绝。
有些同学认为要好做到讲文明,懂礼貌可真难。其实,从很多生活中的小事就能体现出来:在撞到别人时的一声“对不起”;得到帮助时的一声“感谢”;在和他人告辞时的一声“再见”。只不过这些小事微乎其微罢了。
文明礼仪不在于嘴上功夫,而是在于真真正正的实践。我想:假如你失去了今日,你不算失败,因为明天会再来;假如你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋;假如,你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已失去了做人的真谛。让我们都行动起来,做文明礼仪的小主子,让我们的校内失去粗言,充溢欢声笑语,让文明礼仪之花在校内中万紫千红的盛开吧!
有时,一句诚恳、有礼貌的语言可平静一场不开心的争吵;一句粗野污秽的话可导致一场轩然大波。“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”就是这个道理。在建设社会主义精神文明的过程中,我们做为二十一世纪的小学生,每个人都要学会运用文静朴实、健康向上的语言,用文明语言处理人与人之间的关系,真正体现新世纪小学生优秀的精神风貌。
讲文明懂礼貌演讲稿篇五
尊敬的老师、敬爱的同学们:
你们下午好!
伴着生命的旋律,踏着青春的节拍,沿着漫长的人生路,我们步履轻快地走进了初中,进入了我们人生中最宝贵、最明丽的花季时期。但是,有一些不良的****惯,却在青春的路途上,对我们设下了重重阻碍,令我们在安静而和谐的精英,没能尽情地释放光彩,它就是——陋俗。
应对“陋俗”的挑衅,让我们扪心自问,深刻反省:应对果皮纸屑,你刚好清理了吗?应对老师长辈,你鞠躬问好了吗?应对公共设施,你珍重疼惜了吗?应对食宿生活,你做到了克勤克俭吗?应对同学挚友,你同等互助,和谐相处了吗?应对校纪校规,你身体力行,争做楷模了吗?俗话说“人非圣贤,孰能无过,过而能改,善莫大焉”,在这如诗如画的精英学校里,我们要争做一名知荣辱,讲礼貌的中学生,学校为我们创建了美丽舒适的生活环境,为我们带给了展示自我的广袤舞台,每一个人都从心底深深地感谢她,爱校如家就是我们爱的回报。爱,是弯一下腰捡起身边的一张废纸;爱,是拿起抹布擦掉墙上的污迹;爱,是对校内一草一木的珍惜,爱,是拥抱礼貌革除陋俗。
革除陋俗,此刻做起,呼喊礼貌,只争朝夕!礼貌是什么?礼貌,是路上相遇时的微笑;是见到师长时的问早问好;是对同学挚友的悉心帮扶;是对老弱病残的热忱救济……礼貌是一种品质,礼貌是一种修养,礼貌是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。作为新时代的学生,我们是先进文化的继承者,也是人类礼貌的传播者。我们每一位学生都要本着“对自我负责,对他人负责,对社会负责”的看法,向陋俗告辞,从小事做起;和礼貌握手,从我做起。同学们,让我们携手并肩,以心灵赢得心灵,以人格塑造人格,以行动感召行动,使自我成为“真的种子,善的信使,美的旗帜,爱的化身”,让我们在此宣誓:革除陋俗,势在必行;提倡礼貌,美化精英!