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201*年大班下学期养成教育工作总结
大班下学期养成教育工作总结
文殊镇中心幼儿园何海燕
一学期又过去了,大班幼儿也马上离开幼儿园,进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我本学期的工作重点,因此,培育了幼儿良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯、人际交往。回忆这学期的工作中的点点滴滴,收获不少。这一学期,进一步深入学习《3~6岁儿童学习与进展指南》,并将指南精神贯穿于一日活动之中,通过指南指导自己的教学工作,从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理,使幼儿在活动中开心、自主地承受新的学问,从不同的角度促进幼儿的进展。
一、培育了幼儿良好的生活习惯
1、让幼儿保持有规律的生活,养成良好的作息习惯。如:早睡早起、每天午睡、按时进餐、吃好早餐等。
2、帮忙幼儿养成良好的饮食习惯。
①合理安排餐点,帮忙幼儿养成定点、定时、进餐的习惯。②引导幼儿不偏食不挑食、不吃不利于安康的食品;多喝白开水,少喝饮料。
③吃饭时,幼儿能细嚼慢咽,不边吃边玩。3、帮忙幼儿养成良好的个人卫生习惯。如:
①爱护好牙齿,留意换牙卫生。早晚主动刷牙,饭前便后主动洗手。
②让幼儿勤剪指甲,勤洗澡、勤换内衣裤,随时保持衣服鞋袜的洁净干净。
③教育幼儿爱护五官,如不乱挖耳朵、鼻孔,爱护好眼睛等。二、培育幼儿良好的行为习惯1、幼儿学会知道依据冷热增减衣服。
2、让幼儿做力所能及的事情,学会自己系鞋带。学会按类别整
理好自己的学具和物品。学会整理自己的床铺。
3、让幼儿养成独立进餐、睡眠、入厕,形成好秩序。4、让幼儿学会自己掌握心情、勇于成认自己的错误,能进展正确的自我评价。学会不推挤、不争抢。
5、争做幼儿的好典范。勇于担当自己的责任,努力完成自己的任务。
三、培育了幼儿良好的学习习惯
1、培育了孩子的观看力量。幼儿学会了观看,学会了独立思索问题
2、培育孩子倾听的习惯。倾听时,不打断别人说话,要等别人把话说完了,再发表自己的意见或看法。学会理解别人的意思。
3、培育了孩子大胆的说和读的习惯。常常的鼓舞幼儿在小朋友面前大胆的发表自己的意见。看到不懂得就要问。
4、培育了幼儿良好的留意力(1)上课不动张西望,不做小动作。(2)会仔细听教师讲课,理解讲课内容。
(3)会仔细留意听同伴发言,同伴在回答下列问题时,要留意听,边听边想。
5、培育了孩子正确的书写姿态(1)书写时坐姿要端正。
(2)书写时眼睛和书保持适当的距离。(3)正确的握笔姿态。
(4)书面要洁净、干净。作业本整齐无褶皱。(5)眼睛顺手由左而右的习惯等。(6)写完作业要仔细检查。(7)不边写边玩。
8、培育了幼儿合理安排时间的习惯
(1)让幼儿学会熟悉半点和整点,有上课下课的概念。(2)培育了孩子的任务和责任意识。
(3)让幼儿适当有自己的自由活动时间,学会自己安排时间。四、培育了幼儿良好的人际交往习惯
1、教会幼儿交朋友的方法,有自己的好朋友,喜爱结交新朋友,情愿和朋友一起嬉戏。
2、遇到问题时情愿向别人请教。
3、幼儿有快乐的或好玩的事情愿与大家共享。4、与同伴发生冲突时能自己协商解决。5、不欺侮别人,也不允许别人欺侮自己。6、自己的事情自己做,不会的情愿学。7、学会了很有礼貌地与人交往。
8、学会关注别人的心情和需要,并能赐予力所能及的帮忙。9、接纳、敬重与自己的生活方式或习惯不同的人。
总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我的工作又向前进了一小步,不仅孩子们的各方面得到进展,我也和孩子们一起进步了,工作中我取得了一些阅历,增长了一些学问。在欣喜之余,我也在存在许多缺乏,如:个别幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等,在今后的工作中,我将依据以上存在的缺乏,仔细的反思调整,吸取阅历,扬长避短。
201*年6月26日
扩展阅读:201*年下学期幼儿大班工作总结
幼儿园201*---201*学年其次学期
大二班班工作总结
本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期,期间我们进一步深入学习纲要,并将纲要精神贯穿于一日活动之中,从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理,使幼儿在活动中开心、自主地承受新的学问,从不同的角度促进幼儿的进展。开学初我们就明确了本学期的教学重点--做好孩子的幼小连接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培育幼儿良好的坐姿、写姿,集中幼儿的留意力、把握肯定的学问技能,学习自我治理和自我效劳等这些都是幼小连接工作要做的内容。一、安康进展:
在本班幼儿中,男孩子偏多,在各项活动中总体表现为好动,思维灵敏等特点。在早操和各项体育活动中,幼儿心情饱满,较好的把握了拍打、投跳、平衡等动作技能,学会跳绳的方法,动作协调。把握了多种的体育器械活动。教会幼儿爱惜公共卫生的意识,有条理的活动并能整理活动器具。二、认知进展:
我们在活动中,组织幼儿进展观看,让幼儿对四周自然、社会环境感兴趣;并会爱惜、照看身边的动、植物,培育了幼儿奇怪好问、和探究的兴趣,幼儿会选择使用玩具、学具材料和简易工具、有目的地进展各类操作活动。
大班幼儿求知欲旺盛,学问面在不断的开阔,汲取新的学问也快。在教育教学中,采纳探究在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性,特殊是在计算方面表达较明显。通过各种嬉戏,调动了幼儿的积极性。幼儿学会目测和自然测量的方法比拟物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分。
这学期通过绘画,手工,等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大,如:剪、折、捏、粘贴等,懂得综合运用学过的美工技能来完成作品,和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了,画图线条较连贯、流畅,能较好的组织、安排画面,初步呈现了绘画方面的制造力。三、社会性进展:
教师把“五爱“教育渗透到幼儿的一日生活各环节中,让幼儿受到潜移默化的影响,培育幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和共享意识,形成活泼、开朗的性格。
在教师的引导下,本班幼儿喜爱说一般话,并会用一般话与教师、同伴沟通,我们特殊注意幼儿对词汇的积存。在讲故事时,我们会把故事中一些美丽的词句向幼儿解释,使幼儿能够把握。在叙述活动时假如幼儿能用一些新奇的词句我们都会进展准时的表扬,并鼓舞其他幼儿进展学习。经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达力量计算力量都有了很大的提高。四、家长工作:
这学期重点围绕“幼小连接“,每周都会准时的更换家园联系栏,让家长了解孩子们在园的活动环节,也为家长供应一些珍贵的育儿阅历,当孩子们之间发生冲突时,我们也会急躁的讲给家长听,做到公正的对待每一个孩子,每一位家长,与家长交谈,商讨更积极有效的教育方法,促进幼儿的进展。以上这些的努力付出,也换来了家长的信任,我信任在今后的日子里,家长工作会做得更好。
五、存在的问题及改良措施社会性效中幼儿合作意识较弱这是本班幼儿需要解决的问题。针对这一问题,我们将实行以下措施:
1、当幼儿消失冲突时,鼓舞幼儿自己去争论协调关系,渗入全作意识,这样不仅通过自己教育自己的方式强化了行为标准,又培育了幼儿参加合作意识的心理素养;2、对幼儿进展移情训练,让他们学会换位思索;培育幼儿掌握自己心情的力量,使他们较快的摆脱以自我为中心的思维模式;可通过与他人交往、合作扮演嬉戏角色等形式来进展;3、在一日活动中,引导幼儿建立和平、融洽的同伴关系,让他们学会合作、助人为乐、学会共享;4、加强与家长间的沟通,家园全都,共同培育幼儿的良好习惯。
经过这几个月的工作,我们熟悉到今后要走的路还很长,要做的事情也许多,只有随时随地的预备好,调整好自己心态,才能圆满的完成每件事,取得更大的进步。
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