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小学数学教师教育教课工作总结3篇
小学数学教师教育教课工作总结3篇
小学数学教师教育授课工作总结3篇
一分耕作一分收获,在学校领导、其他教师的无私帮助下,我也获取一些成绩:
(略)
点滴成绩只能代表过去,教育授课是一门永无止境的艺术。爱在左,责任在右,作为教师,我的追求不只是要教授给学生知识和技术,而且要培养他们善于察看,勤于思虑,勇于研究的精神,更要塑造他们健全圆满的人格,使每个孩子的生活更为丰富多彩,使他们真实学会生活、感悟生活。
一、指导思想
二、仔细备课,不单备学生而且备教材备教法,依照教材内容及学生的实质,设计课的种类,拟订授课方法,仔细写好授课设计。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后实时对该课作出总结,写好授课后记。
三、重视讲堂授课的师生之间学生之间交往互动,共同发展,加强上课技术,提高授课质量。在讲堂上我特别注意调换学生的积极性,加强师生交流,充分表现学生学得简单,学得轻松,学得快乐,培养学生多动口着手动脑的能力。本学期我把讲堂授课作为有利于学生主动研究数学学****环境,让学生在获取知识和技术的同时,在感情、态度价值观等方面都可以充散发展作为授课改革的基本指导思想,把数学授课看作是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。提议自主性“学生是授课活动的主体,教师成为授课活动的组织者、指导者、与参加者。”这一见解确实立,学生成了学****的主人,学****成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动研究的过程是研究性学****的新的空间、载体和路子。
六、仔细批阅作业,部署作业有针对性,有层次性。对学生的作业批阅实时,仔细分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对相关情况实时改良授课方法,做到有的放矢。
七、做好课后指导工作,注意分层授课。在课后,为不同样层次的学生进行相应的指导,以知足不同样层次的学生的需求,同时加大了对后进生的指导的力度。对后进生的指导,其实不限于学生知识性的指导,更重要的是学生思想的指导,提高后进生的成绩,第一解决他们的心结,让他们意识到学****的重要性和必要性,使之对学****萌生兴趣。这样,后进生的转变,就由原来的简单粗暴、逼迫学****转变到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和进步心,使他们对数学产生了兴趣,也获取了较好的成绩。
一个学期的工作已经结束,下面对该学期的工作作总结。
一、思想认识。
二、授课工作。
这学期主要担当二年级两个班的数学、思想道德的授课及其中一个班的班主任工作。因为已经接手第二学期,学生的思想、学****以及家庭情况等我都清清楚楚,而且教材经过上学期的研究,对教材比较熟悉,所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期授课工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。关于后进生,我总是赏赐特其他照顾,第一是讲堂上多提问,多巡视,多指导。尔后是在讲堂上对他们的点滴进步赏赐鼎力的夸耀,课后
多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们"看扁",成立起他们的信心和激发他们学****数学的兴趣。最后是发动班上的优生
自觉当后进生们的指导老师,令我宽慰的是优生们表现出特其他踊
跃,我问他们为什么那么喜欢当指导老师,他们说:"老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。""我相信在我的指导下,他必然有很大的进步。""我想全班同学的学****成绩都是那么好。"于是,我让他们组成"一帮一"小组,并给他们开会,提出"老师"必定执行的职责,主要就是检查"学生"的作业,指导"学生"掌握课本的基本知识和技术。给后进生依照各自的情况定出目标,让他们双方都朝
小学数学教师教育教课工作总结3篇
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着那个目标前进。"老师"们确实是特别尽责,而"学生"时辰有个"老
师"在身旁指点,学起来也特别起劲。两个班所定的9对"一帮一"小组,"学生"们全班都有进步,有的进步特别快。
三、领班工作。
在班主任工作方面,我特别重视学生的思想教育工作。经过班会、晨会、思想道德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学****等的思想教育。使学生能养成优异的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学****和纪律管好,为我减少负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标,各施其责。还常给班干准时开会,认识他们工作的情况,激励他们勇敢展动工作。使班干能在同学中成立起声威,成为同学学****的典范。在他们的努力下,班务工作能正常睁开,本班这学期也只有两次没有获取文明班的称呼。这个班本学期
的插班生好多,有六个,加上原来的一共有13个,所有是男生,而且来自不同样的省份,语言交流和学********惯的参差就最令我头疼。他们
连上课的基本要求都没养成,而且有几个象XXX、XXX等是最俏皮的。特别是XXX,这个少儿特别好奇、好动。上学期每日都要跟同学打
上几场架,我唯有意味深长地跟他做思想工作,慢慢把他转变,今个学期打斗违纪的现象大大减少了,上课能恪守纪律,而且特别积极回答以下问题,学****成绩也优异。但仍是时时出现一些消极的思想。为了把班的老例工作搞好,我每日都坚持清晨七点三十分前、中午一时四十分前就到校,回到学校的第一件事就是到班上认识学生的早读、午读等情况,对学生进行晨会教育。经过一个的努力,我们
班的各项老例工作像早读、卫生、讲堂纪律等都抓得比较好。看过"
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