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一、目的
,增增加员工归归属感,减减少流失率率;
,使基层层岗位的师师傅能规范范地开展辅辅导工作,真真正起到传传、帮、带带作用,帮帮助新员工工熟悉工作作岗环境、融融入公司,更更好、更快快达到岗位位要求;
,部分岗岗位可招一一些生手进进行培训,,以缓解用用工压力。
二、适用范范围及对象象
适用于车间间生产一线线的新入职职员工。
三、实施细细则:
:
品行端正,乐乐于助人。
工作认真、积积极,业务务技能熟练练且工作表表现较好。
入职半年以以上。
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各车间根据据资格要求求提报名单单(附录一一),行政政人事部进进行甄选,并并由行政人人事部安排排统一培训训,经考核核合格后方方具备新员员工“师傅傅”资格。
(1)培训训内容包括括:师傅职职责要求,新新员工辅导导方式、具具体内容及及要求,师师傅考核与与评估。
(2)新员员工实****师师傅”名单单确定后行行政人事部部发通知予予以公示,由由行政人事事部进行日日常管理,并并定期选拔拔、更换和和调整。
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(1)经行行政人事部部统一培训训后,负责责新员工在在实****期间间的工作技技能指导(包包括新员工工提前转正正或调换到到其它岗位位)。
(2)根据据岗位实********计划合理理安排新员员工每个阶阶段的工作作。
(3)帮助助新员工更更快更好地地适应岗位位要求。
(4)主动动引导、解解答新员工工遇到的业业务问题。
(5)关心心新员工在在实****期间间的工作、生生活状况及及心态。
(6)新员员工在实********期间发生生的任何情情况应及时时向班长或或相关部门门反映。
(7)每名名师傅同期期所带新员员工最多不不超过2名名。
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(1)服从从师傅的工工作分配和和安排。
(2)积极极、主动完完成实****期期间不同阶阶段布置的的各项工作作。
(3)主动动学****和牢牢固掌握业业务知识和和公司的各各项规定。
(4)遵守守公司的各各项制度和和规定。
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(1)负责责选拔本车车间及班组组的师傅,并并提交行政政人事部批批准。
(2)关心心新员工在在实****期间间的工作、生生活状况、心心态,并及及时帮助新新员工解决决困难。
(3)定期期与本班组组师傅沟通通,了解近近期新员工工实****状况况,评估并并督促师傅傅进行改进进。
(4)定期期对师傅进进行业务提提升和制度度宣导。
(5)对不不合格师傅傅提出整改改要求或报报请行政人人事部取消消其资格。
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新员工报到到
上司面谈
明确实****安安排
实****辅导
实****结束
班长须与新新员工进行行不少于220分钟的的面谈,简简单介绍车车间及班组组基本情况况及要求,了了解新员工工的想法及及过往工作作经历;
安排指定的的师傅与新新员工见面面,并明确确实****具体体安排;
师傅根据“岗位实****卡”的内容对新员工进行辅导,并督促新员工认真学****br/>实****结束后后,辅导师师傅将“岗岗位实****卡卡” 交交给班长进进行考核,并并与转正申申请一起交交行政人事事部审核..
考核
合格
发放师傅指指导津贴
阶段性测试试
实****期间,主主管或组长长必须对新新员工业务务技能掌握握情况进行行阶段性测测试,采取取模拟操作作或口试的的形式,并并进行记录录;
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新员工报到到
上司面谈
明确实****安安排
实****辅导
实****结束
班长须与新新员工进行行不少于220分钟的的面谈,简简单介绍车车间及班组组基本情况况及要求,了了解新员工工的想法及及过往工作作经历;
安排指定的的师傅与新新员工见面面,并明确确实****具体体安排;
师傅根据“岗位实****卡”的内容对新员工进行辅导,并督促新员工认真学****br/>实****结束后后,辅导师师傅将“岗岗位实****卡卡” 交交给班长进进行考核,并并与转正申申请一起交交行政人事事部审核..
考核
合格
发放师傅指指导津贴
阶段性测试试
实****期间,主主管或组长长必须对新新员工业务务技能掌握握情况进行行阶段性测测试,采取取模拟操作作或口试的的形式,并并进行记录录;
注:1)如如新员工提提前转正或或工作调动动,原实********师傅有义义务通过各各种方式继继续对其进进行帮助和和辅导。
2)行政人人事部组织织各车间主主管统一制制定各阶段段测试的内内容和要求求,由主管管或班长定定期对新员员工进行测测试,并进进行记录((附录二))。
(1).主主管及班长长应随时了了解新员工工实****状况况,并根据据效果对师师傅或新员员工提出阶阶段性改进进要求。
(2).师师傅应随时时对新员工工学****掌握握情况进行行评价和分分析,指出出不足、明明确改善方方法,并帮帮助新员工工更好地进进行学****br/>(3).主主管及班长长必须定期期对新员工工进行阶段段性测试,采采用笔试、练练****提问问、实际操操作等方式式,检验新新员工对实实****内容的的掌握程度度,并提出出改进要求求。
(4).主主管或班长长应随时关关注新员工工学****情况况及进度,对对不认真或或未有效进进行辅导的的师傅可根根据其表现现提出改进进建议、提提请行政人人事部进行行更换。
(5).实实****结束时时,班长对对新员工进进行实****考考核,并在在岗位实********卡上进行行记录,若若实****考核核未达到660分的,视视为辅导不不合格。
(6).岗岗位实****卡卡与员工转转正记录表表一起提交交行政人事事部审核。
(7).行行政人事部部将新员工工“师带徒徒”制度执执行情况和和辅导效果果列入主管管或组长的的日常工作作考评。
(1)每辅辅导一名新新员工结束束后,班长长需对师傅傅辅导情况况及结果进进行记录和和评估。按按每个季度度予以奖励励,奖励金金额按辅导导转正人数数来定即每每辅导转正正一名员工工转正奖励励师傅800元(附录录三)
(2)行政政人事部每每半年组织织对师傅进进行一次评评优,奖励励在辅导新新员工过程程中工作认认真、表现现突出、达达到良好效效果的优秀秀师傅,按按照辅导转转正人数排排列靠前的的师傅给予予奖励,具体如下下:
奖励等级
奖励人数
评选标准
奖励额度
最佳师傅奖奖
全厂师傅人人数的5%%
根据辅导转转正人数,转转正人员考考核分数,流流失率等指指针综合排排名
500元//人
优秀师傅奖奖
全厂师傅人人数的100%
300元//人
合格师傅奖奖
全厂师傅人人数的155%
100元//人
)必必须提交填填写完整、准准确的岗位位实****卡,方方可参与评评选;
))若连续二二次所辅导导的新员工工实****考核核未达到660分的,取取消其师傅傅资格;
)对于师师傅离职或或增加需报报行政人事事部审批备备案后,方方可确认其其师傅资格格并参与评评选;
))对辅导中中表现较好好的师傅,经经行政人事事部资格认认定后享有有内部人才才选拔的优优先权,即即在同等内内部选拔条条件下,优优先选拔具具有师傅资资格的员工工。