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目的要求:掌握24小时计时的方法及作用,建立时间观念.
学会求经过时间的方法。
让学生用本课学到的知解决一些简单的实际问题。
重点:求经过时间
难点:不整点经过时间的求法
教具:幻灯营业时间表
教学过程:
一、谈话导入
王小红和同学沈小朋相约去看电影,王小红打对沈小朋说:“明天影剧院有一场很好看的电影,我们一起去看好吗?”(精品文档请下载)
沈:“好的,几点?"
王:“8点!”
沈:“好吧!明天影剧院门口见”.
但是,第二天当沈准时来到影剧院,却怎么也找不到王小红,心里非常生气……
讨论:沈为什么找不到王呢?
二、学****计时法
1、你觉得王该怎样说,沈才不会搞错?
2、学生讨论
反响:(上午8:00或晚上8:00,8:00或20:00)
3、为了简明和不易弄错常采用从0到24时的计时法,通常称24时计时法。
你知道吗?
下午1时就是()时下午2时就是()时……
17时就是()时18时就是()时24时就是()时
24时是一个特殊的时刻,是一个分界点。
4、练****br/>练一练的第1、2题
二、求经过时间
1、出示某展览馆的展出时间牌上午8:00-—下午5:00
你看了能知道些什么?
你能知道展览馆的展出时间一天有几小时?你们是怎样计算的?能给大家介绍一下吗?
方法1:用24小时计时法17—8=9(小时)
方法2:分段计算
小结:这两种方法都可以求出经过时间。夏天调整时间如下:上午7时30分开门,下午5时40分关门。
2、你能知道展览馆的展出时间一天有几小时?
学生讨论方法
反响主要让学生说明自己的计算方法
比较和调整前有什么不同的地方?计算经过时间方法还是差不多。
3、练****出示时间表
⑴让学生自己提问题,学生解答.
你可以求出哪些时间?
⑵一辆汽车8:40从A地去B地,经过2小时40分到达乙地,到达乙地时是()时()分.
三、总结全课
通过学****你有哪些收获?
四、课堂作业
课本练一练第3、4、5、6、7题
普通计时法24小时计时法求经过时间
下午1时13时上午8:00——下午5:00
…………1、用24小时计时法
2、用分段计算法
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