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中学学校工作总结篇1
肃北县蒙古族学校安全工作总结半年来,我校牢固树立“安全第一、预防为主、综合治理”的思想,居安思危、警钟长鸣,始终把安全工作列为学校的头等大事,与学校德育工作紧密结合,坚持以防为主,积极开展各类安全教育活动,落实各项防卫措施,使创安工作得到全面、深入、有效地开展。现将半学期来的工作总结如下:
一、组织健全,职责明确。
为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,学校成立了以娜日松校长为组长,党支部书记伊力特、主管教育教学副校长纳尔斯为副组长,校安会成员锡力德格、阿荣其其格、育红以及各班班主任为成员的安全工作领导小组。还根据学校安全工作的具体形势,把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人,做到每一项工作都有对应的专管人员防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓,分管人员具体抓,各班主任具体分工负责组织实施,全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
二、制度保证,实施到位
1、门岗制度:坚持门卫按时值班,做好外访登记,严防闲散人员进入校园。做好上课期间师生外出登记工
作,以免有学生在上课期间走失或出意外。确保校园治安安全,维护正常教学秩序。
2、中层领导值勤制度:值周教师提前15分钟到岗,进行课前、课间、晚自****巡视,及时把偶发事件消灭在萌芽状态。上学、放学时间值周教师坚持在校门口协助门卫值勤。
3、科任教师岗位责任制度:每堂课的任课教师必须做好学生的出席点名工作,发现问题及时与班主任联系。
4、签订责任书制度,学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识,明确了家长应做的工作和应负的责任。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。
5、建立学校安全意外事故处理预案制度,结合学校本身的实际,制定校内突发事件工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案,做到人员职责明确,信息渠道畅通,程序科学,实施便捷。
三、加强教育,增强意识。
1、利用每周总结会、升国旗讲话等途径有针对性地对师生进行安全教育。内容包括:交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等,大力加强学生良好行为****惯的培养,克服麻痹思想。长假前校长利用每周总结会
对学生进行专题安全教育。提高学生的自我保护能力和安全、法制及反邪教意识。
,我校于3月25日举行防火安全逃生演练活动,全校300余名学生到达指定的安全应急地点。在发生紧急情况时,能有序迅速的引导学生安全疏散,提高了学生的防范自救能力,确保学生生命安全。
3、学校召开夏季防溺水安全防范会,发放致家长的一封信,让他们注意放学后,假期学生在家安全。
4、为贯彻落实全县《肃北县安全生产大检查暨安全生产专项整治“百日行动”实施方案》的通知精神,做好预防溺水专题教育;开展交通安全和食品安全知识教育;在端午节、暑假到来之前集中开展一次安全教育;在暑假前再次发放《致家长的一封信》,专门进行安全宣传工作,真正做到“把安全工作延伸到校外”落实安全责任。
5、4月份以来周边省份地区H7N9流行,各班严格晨检制度,各班主任和科任老师做好晨检并登记,发现异常学生及时与家长联系带到医院就诊。
四、存在问题
1、教学楼走廊,部分应急照明灯开关损坏,教学楼、公寓楼内线路老化,有待更新。
2、教学楼楼道、楼递间内的安全标志牌不醒目,有待更新。
3、学校周边施工,存在安全隐患。一是要与施工单位及时沟通,安装安全防护栏;二是加强对学生的安全教育,禁止学生穿过安全防护栏,进入施工场地而发生危险。
4、学生上(放)学时,学校门口接送学生的车辆过多,秩序混乱。有待学校将此情况上报交警部门,要求门卫和交警一起将学校门口秩序维持好。
总之,学校在过去的时间内无刑事案件,无集体中毒、火灾等重大治安灾害事故;学校的治安稳定,校内防火、防震、防盗设施齐全有效;校园教学、生活和其他公共活动场所治安秩序良好,师生员工对校园治安的满意度高。学校安全重于泰山,并且涉及面广,今后我们将进一步加大安全工作的力度、与家庭、社会密切配合、通力协作,搞好学校周边治安秩序,使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化,开创我校安全工作的新局面。
中学学校工作总结篇2
火热的七月,喜有难得的清凉,在紧张忙碌中,我们送走了XX年年上期。XX年上期,一个非常短暂的学期,学生开学报名的情景犹在眼前,转瞬就到期末,现
就XX年年上期教导处工作做以下工作总结:
一、教育教学工作:
学校常规教育教学工作在学校领导下有序开展,通过大家的不懈努力,本期教育教学工作硕果累累:
初中三年级参加毕业会考,90人参考,12人被六中网班录取,71人上普高录取线,%。将我校教育教学工作推上了一个新台阶。
初中二年级期末考试全优生名,集优生名。
初中一年级期末考试全优生名,集优生名,也取得了可喜成绩。
二、教学“六认真”工作:
本期经过三次教学“六认真”检查,每次检查都认真作好记录,作好了总结。并实行量化打分,充分反应了教师们平时的“六认真”工作情况。绝大部分教师都是兢兢业业对待工作,且有些教师出色地完成了教学“六认真”工作。
白新春老师备课详实,复****计划针对性强。课时达65课时,超标15课时,试卷做19课时,改12次,她的“六认真”工作,不以数量多少,只为教学需要,值得很多教师学****br/>陈雪梅老师,备课环节设置紧凑,作文备课中有针对性地对学生进行写作引导,班务工作仔细,每周1--5都对班级情况做了详细记录,弱差转化达9人次,值得其他班主任借鉴。
还有周建老师,人年轻,经验不足,但后半期以来,坚持做好每课反思,长期坚持也将会取得明显效果。做得好的教师不能一一详评,徐俊熙老师堪称教学老黄牛,还有谢一卉、钱时林、席弟春、蒋琴、刘俊、赵容
三、教研工作获丰收
学校常规教研,今年只设了文理两大组,在组内又分小组。两个大组都较好地完成了教研工作,特别是理科组,安排得当,进行有序,无论是上课还是评课,都让教师们在专业成长上进了一大步。外出赛课,经片区选报,四个科目我们参加了三个科目的比赛,参赛教师较为出色地完成了比赛,获得了可喜的成绩:刘英老师获信息技术一等奖,白新春老师获外语二等奖,王军老师获历史二等奖,另有多位教师发表论文。同时,本期理县同仁还到学校献课一次,观摩学校教研工作、普教工作一次,实现了教研工作走出去,请进来的要求,达到了促进步,促发展的目的。
四、普教科研工作
学校继续坚持对省级课题《“留守娃”良好****惯的养成和培养途径的探索》的研究。参研教师也都积极撰写个案或论文,有力地推动了研究工作的进程。
五、普九和继教工作
“普九”工作稳步进行,XX年我校普九各项都顺利完成,通过自查,基本达到“双高”普九指标,为今后我乡“普九”工作奠定了坚实的基础。
继续教育方面,为了提高自身素质,增强业务能力,我校教师参加了各种形式的继续教育。目前有11名同志正在参加各种学历晋升培训,有力地提高了学校教师学历结构。
六、存在不足
1、常规教研主动性不强。虽然文理组都在开学之初做出了安排,但教师缺乏主动性,未能按安排展开教研活动,导致时间延误,文科组还有一名同志未上教研课这学期就结束了。
2、“六认真”工作美中有不足,极少部分教师对待“六认真”工作存在应付,备课、听课、作业批改,比够检查标准,一字不多,且备课指导性不强,有待来期改正。
3、普教科研积极性不高,很多参研的教师都是在临近期末或期末才匆匆补个案,没有起到平时积累,为研究提供佐证材料的作用。
紧张、忙碌是XX年年上期的感觉,满意、丰硕是XX年年上期的收获。同志们的努力为XX年年上期划上一个完美的句号。希来期我们承本期之优秀成绩,改本期的不足,共同创造唐家初中的辉煌。
最后,祝大家暑期愉快,家庭幸福
中学学校工作总结篇3
在各级领导的关怀下,在各级主管部门的领导下,我校教学工作圆满结束。在这一学期里,我们的各项工作得到了长足的发展,取得了可喜的成绩,下面把一学期来的教育教学工作做如下总结:
一、进一步深化课程改革,努力提高课堂教学水平
一学期来,我们始终坚持以课程改革教学研究为中心,深入课改研究,努力提高课改教师的文化业务水平,不放过一次学****的机会,给教师创造机会
,多多参加各种学****使我教师对新课程、新理念有了进一步的认识,为下一步全面开展课程改革奠定了基础。
“一切为了每一位学生的发展”,是新课程的最高宗旨和核心理念。我校的课改工作以此为实验的最高目标,在教学中关注每一位学生,关注学生的情绪生活和情感体验,关注学生的道德生活和人格养成。我镇在课改实验中转变教学观念,扎实地进行新一轮的高效课堂教学的研究,努力探索适合新课标、新教材的教与学的方式,探索更全面更客观的评价方法,探索与课改相适应的教学管理制度,进一步推进信息技术在学科教学上的应用,通过二者的有机整合,达到教学的更优化,全面促进学生的终身发展,促进教师队伍整体水平的提高,使学生与教师在课改实验中共同发展、共同成长。本学期,在进修校的领导下,在我们的全体教师中深入扎实的开展了争创优质课活动,(即一人一课活动)各教研组都成立了优质课评选小组,对教师的每一节优质课,都进行认真的评审,不放过每一个细节,最后由教研组初评,教研组终评,公开亮分,公平竞争,公正评比,最终评出校级优质课,
参加协作区比赛。
二、加强校本培训和教研工作,努力实践研培一体
课程改革的着力点是师资队伍的建设,通过师资培训来切实转变教师观念是新课程实施的基础和前提。为此,我校积极组织老师参加培训。从高效课堂理论及实践两方面全校教师进行了很好的示范引领作用。校本培训是我们的基层学校根据本校教师的业务水平和实际需要,结合教学实际,本着缺什么学什么的原则,对教师进行的培训学****本学期,学校共开展全校性评课活动两次
,结合自学使教师文化业务水平快速提高。教学水平和能力大大增强。并且,我们还组织部分教师,到灵城一中,灵城三中、外国语学校听课、学****为我校教师提高授课水平,提高教育、教学质量打下基础,回到本校后认真进行反思,写出学****心得,使我们的教师能够跟上课改的步伐,在教学中立于不败之地。骨干教师是实施课改的生力军,做好骨干教师的培训工作,对课改的实施有着巨大的推动作用。因此,我们把骨干教师的培训工作抓细致、抓落实。
三、坚持集体备课,促进课堂教学水平的提高
课改实验工作是一项艰巨而复杂的综合工程,需要调动起各方面的有利因素,才能使实验工作确保顺利进行。
(1)、加强行政指导,组织集体备课,解决高效课堂教学中的疑点。
为了加强对实验工作的指导,我们成立了学校校本教研领导小组,努力实践研培一体。加强了对课改实验的组织、指导、落实、检查、经验交流、总结等一系列工作。各学科互通实验的情况,做到既有纵
向的研究,又有横向的联系,使课改实验更具活力。为了进一步促进新课程的实施,充分发挥教学研究工作在基础教育改革中的作用,提高全体教师实施素质教育的水平和能力,全面落实基础教育课程改革的目标,规范我校校本教研的实施与发展。
为了使全体教师能够对教材的掌握有统一的认识,对新的教法、教材的重点、难点有统一的把握,通过学科研讨,首先谈自己对教材的理解与教学设计,然后大家共同讨论,探索新路,设计出最佳教学策略,以便应用在教学之中
,有效地提高了课堂教学效果。选出每单元主备人,再由其他学科教师进行二次备课,上课后进行反思。每一次的集体备课,都是一次校本培训,同时也是一次教学研究,使教师越来越感到离不开集体备课了,教师在教学中有了问题和疑问,到集体备课时就有了结果和答案,再也不愁没有地方去请教了。
(2)、让课改成为全体教师关注的的热点
随着课改工作的不断深入开展,每一位教师都必将参与到这项改革中,因此,我们非常注重让每一位教师关心课改、关注课改。我们在确定科研课题时,结合了本校教师的实际情况,尽量使所研究的科研课题贴近大多数教师的实际,在每次学****中学高效课堂教学实施策略》后,都要求写心得体会和反思,谈对课改的认识和体会,并要求把所学到的知识应用到自己的教学实践中去。一学期来,通过检查看到,多数教师对校本培训工作都很重视,都能做到按时学****而且学后认真笔记。
四、规范管理,促进教学工作
(1)、坚持常规教学
为了全面贯彻执行《灵山县中小学教育教学常规》,提高我校教育教学质量,加快课程改革的进程,学校定时组织班子成员、教研组长、教师代表对教师的教案、学生的作业、教辅丛书等进行检查和评价,对教学规范化管理起到了巨大的推动作用。
(2)、抓好实验、电化教学,提高教学效果