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考点一生物的特征
生物的生活需要营养
生物能进行呼吸
生物能排除体内产生的废物
生物能对外界刺激做出反应
生物能生长和繁殖
生物都有遗传和变异的特性
考点三生物与环境的关系
环境中的生态因素:环境中影响生物和非生物的因素叫做生态因素。
生物因素:光、温度、水等。
非生物因素:影响某种生物生活的其他生物。
考点四生态系统的概念和组成
定义
生物部分:生产者,消费者,分解者。非生物部分:阳光、空气、水等
考点五食物链和食物网
定义
生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动。有毒物质会沿食物链不断累积。
考点六生态系统的稳定
一般情况下,生态系统中的各种生物的数量和所占比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度的。
生态系统的成分越复杂,其自动调节能力越强。
考点七生物圈
定义
范围:包括大气的底部,水圈的大部,岩石圈的表面
生物圈是地球上最大的生态系统,是所有生物共同的家园。
“绿色水库”森林生态系统“地球之肾”草原生态系统
第二单元生物体的结构层次
第一章细胞是生命活动的基本单位
考点一显微镜的构造和使用
考点二动植物细胞的结构和功能
细胞器②动植物细胞结构异同
考点三细胞的生活
第二章细胞怎样构成生物体
考点一细胞的分裂和分化
细胞的分裂:
细胞的分化:
上皮组织:上皮细胞。保护、分泌。
结缔组织:骨、血液等。支持、连接、保护、营养。
动物肌肉组织:肌细胞。收缩和舒张。
神经组织:神经细胞。接受刺激、传递冲动,调节和控制。
保护组织:根茎叶表面的表面的表皮细胞。保护内部柔软部分。
植物营养组织:储存营养
【分生组织】输导组织:导管和筛管。导管运输水和无机盐,筛管运输有机物。
机械组织:支撑和保护
考点三器官和系统
植物的器官:营养器官和***官
动物的系统:消化系统、神经系统、循环系统、运动系统、内分泌系统、生殖系统、泌尿系统、呼吸系统。
第三单元生物圈中的绿色植物
生物圈中有哪些绿色植物
考点一藻类植物
没有根茎叶的分化
考点二苔藓植物
一般都比较矮小。通常有类似根茎叶的分化,但是茎中没有导管,叶没有叶脉,根是假根。
可作为监测空气污染程度的指示植物。
考点三蕨类植物
有根茎叶的分化,在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织
考点四种子植物
裸子植物:种子是裸露的,根茎叶都很发达所以长得很高大
被子植物:有果皮包被着,有发达的输导组织
被子植物的一生
考点一种子的萌发
条件②过程:吸水,转运,发育
考点二植株的生长
根尖的结构和幼根的生长:成熟区、伸长区、分生区
叶芽的结构和枝条的发育
植株的生长需要营养物质★【薄弱】
需要水、无机盐、有机物
无机盐中,缺乏N:植株矮小瘦弱,叶片发黄
缺乏P:植株特别矮小,叶片呈暗绿色,并且出现紫色
缺乏K:植株茎秆软弱,容易倒伏,叶片边缘和尖端呈现褐色,并逐渐焦枯
考点三开花和结果
花的结构【花的主要结构是花蕊】
花柄
连接、支持作用
花托
萼片
花被保护花的内部结构,吸引昆虫
花瓣
雌蕊:花柱、柱头、子房
花蕊
雄蕊:花药和花丝
果实和种子的形成过程
绿色植物
考点一水分的吸收与运输
根
水分运输的结构是导管它属于输导组织,导管细胞没有细胞质和细胞核,上下细胞间的细胞壁消失,形成了中空的管道。
考点二叶片的结构
叶片由表皮【上表皮、下表皮】、叶脉、叶肉组成
气孔是由一对半月形的保卫细胞构成,是水分散失的“门户”,是气体交换的“窗口”
考点三植物的蒸腾作用
降低植物体的温度②拉动水分和无机盐在植物体内的运输③提高大气湿度,增加降水
考点四绿色植物的光合作用
考点五绿色植物的呼吸作用
考点六爱护植被,绿化祖国
第四单元生物圈中的人
人的由来
考点一人类的起源和发展
考点二生殖系统的结构和功能
考点三生殖过程
受精、怀孕、妊娠、分娩
考点四青春期
人体的营养
考点一人体需要的营养物资
脂肪、糖类、蛋白质、无机盐、水、维生素
维生素
维生素的种类
缺乏时的主要症状
食物来源
维生素A
夜盲症
肝,乳制品,鱼,西红柿,胡萝卜等
维生素B1
神经炎,脚气病
粗粮,花生,瘦肉等
维生素C
坏血病
新鲜水果、蔬菜
维生素D
骨质疏松,佝偻病
动物肝脏,牛奶
考点二消化系统的组成
消化系统由消化道和消化腺组成
消化道:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等
胃液中含胃蛋白酶初步消化蛋白质,肠液消化糖类、蛋白质和脂肪。
消化腺:唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺。肝脏分泌胆汁消化脂肪;胰分泌胰液消化糖类、蛋白质和脂肪。
考点三食物的消化和吸收
消化过程
小肠适于吸收的特点:小肠是消化道最长的一段;小肠内表面有许多皱襞,其表面有许多绒毛状突起——小肠绒毛,大大增加了吸收面积;绒毛中有丰富的毛细血管,绒毛壁、毛细血管壁都很薄,只由一层上皮细胞组成
考点四合理营养与食品安全
平衡膳食宝塔
人体的呼吸
考点一呼吸道对空气的处理
呼吸系统:由呼吸道和肺组成
鼻、咽、喉、气管、支气管、肺
②呼吸道能使进入肺的气体变得温暖、湿润、清洁
饭时不能大声说笑。会厌软骨。
考点二发生在肺内的气体交换
吸气和呼气的比较
肺内的气体交换
人体内物质的运输
考点一血液的组成和功能
血液由血浆和血细胞组成。血细胞由红细胞、白细胞、血小板组成。
各部分功能
考点二血管及其特点
动脉:
静脉:
毛细血管:
考点三心脏
考点四血液循环
体循环:
肺循环:
考点五输血与血型
人体废物的排出
考点一排泄
主要途径①通过呼吸系统排出二氧化碳和少量水②通过汗腺排出少量水、无机盐和尿素③主要通过泌尿系统排出尿素、多余的水和无机盐
考点二泌尿系统组成
组成:
肾脏的结构:基本单位肾单位,由肾小球、肾小囊、肾小管构成。
考点三尿的形成和排出
肾单位的组成
尿液的形成
尿液的排出
意义:排除体内废物,调节体内水和无机盐的平衡,维持组织细胞的正常生理功能
第六七章人体生命活动的调节和人类活动对生物圈的影响
考点一眼和视觉
眼球的结构:
视觉的形成
外界物体的反射光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜()→感光细胞→神经冲动→大脑的特定区域,形成视觉
近视和远视的形成
考点二耳和听觉
耳的结构:
外耳:耳廓和外耳道
中耳:鼓膜、鼓室、听小骨
内耳:半规管、前庭、耳蜗
听觉的形成:外界声波→耳廓、外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→感觉细胞→神经冲动→大脑的特定区域,形成听觉
考点三神经系统的组成
神经系统的组成
神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。
大脑:表面是大脑皮层,具有感觉运动语言等多种神经中枢
中枢神经系统:脑小脑:协调运动、维持身体平衡
脑干:调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动
脊髓:具有反射和传导功能
周围神经系统:脑神经和脊神经
神经元
又叫神经细胞,是神经系统结构和功能的基本单位,包括细胞体和突起两部分。
考点四神经调节的基本方式
反射的结构基础:反射弧。感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
反射的类型
考点五激素调节
内分泌腺和外分泌腺。区别:有无导管。最重要的内分泌腺是垂体,最大的内分泌腺是甲状腺,最大的消化腺是肝脏。垂体分泌生长激素,促性腺激素和促甲状腺激素
激素分泌异常症
激素
内分泌腺
异常症
生长激素
垂体
幼年少:侏儒症幼年多:巨人症
成年多:肢端肥大症
甲状腺激素
甲状腺
幼年少:呆小症分泌过多:甲亢
胰岛素
胰岛
分泌少:胰岛素分泌多:低血糖
性激素
睾丸或卵巢
人体生命活动的调节方式主要是神经调节,同时也受激素的调节。
第五单元生物圈中的其他生物
动物的主要类群
考点一无脊椎动物
无脊椎动物
主要特征
代表动物
生活方式
腔肠动物
身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门
水母、水螅、海葵、珊瑚虫
水螅的繁殖方式:出芽生殖和有性生殖
扁形动物
身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门
涡虫,华枝睾吸虫,血吸虫,绦虫
大多营寄生生活
线形动物
身体细长,呈圆柱形,体表有角质层,有口有肛门
蛔虫、钩虫、线虫
大多营寄生生活
环节动物
身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成,靠刚毛或疣足辅助运动
蚯蚓、沙蚕、蛭
软体动物
柔软的身体表面有外套膜,大多有贝壳,运动器官是足
石鳖、河蚌、蜗牛、乌贼
节肢动物
体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢分节
甲壳类:虾、蟹
多足类:蜈蚣
蛛形类:蜘蛛
昆虫类:蝗虫
昆虫的主要特征:身体一般分为头胸腹,头部有一对触角三对足两对翅。体表有气门用于呼吸
考点二脊柱动物
脊椎动物
主要特征
鱼类
生活在水中,体表常有鳞片覆盖,用腮呼吸,通过尾部和躯干的摆动以及鳍的协调作用游泳
两栖类
幼体生活在水中有鳃呼吸,成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸
爬行类
体表覆盖角质的鳞片或甲,用肺呼吸,在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳
鸟类
体表覆羽,前肢变成翼,有喙无齿,有气囊辅助肺呼吸
哺乳类
体表被毛,胎生哺乳,牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化
鸟和哺乳动物是恒温动物,鱼类、爬行类、两栖类动物是变温动物
第二三章动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用
考点一运动系统的组成
运动系统主要有骨、关节和肌肉组成
关节:
关节周围有关节囊包裹着,内部形成密闭的关节腔关节腔内有滑液,可以减少骨与骨之间的摩擦。
骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成。
考点二运动的形成
运动不仅靠运动系统,还要靠神经系统、消化系统、呼吸系统循环系统的配合。
考点三动物行为
先天性行为:动物先天就有的,由动物体内遗传物质决定的行为
学****行为:在遗传信息基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学****而获得的行为。
社会行为:营群体生活的动物,其群体内部成员分工合作,共同维持群体生活的行为。
特征:群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体中还形成等级。
信息交流:动物的声音、气味、动作等都可以起到传递信息的作用。
考点四动物在生物圈中的作用
在维持生态平衡中起重要作用
促进生态系统的物质循环
帮助植物传粉、传播种子
第四、五章细菌、真菌及病毒
生物
形态
结构
营养方式
生殖方式
细菌
都是单细胞的,根据形态不同分为球菌杆菌螺旋菌
细胞质、细胞膜、细胞壁。无成形的细胞核只有DNA集中区。特殊结构:荚膜
腐生或寄生
分裂生殖
真菌
既有单细胞也有多细胞
壁膜质核都有。多细胞的真菌由菌丝组成,有直立菌丝营养菌丝
腐生或寄生
孢子生殖
病毒
多种多样,主要有球形、杆形、蝌蚪形
无细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成
寄生
自我复制
第六单元生物的多样性及其保护
考点一生物分类
单位:界门纲目科属种
意义:弄清不同类群之间的进化关系和亲缘关系
考点二生物的多样性
生物的多样性包括三个层次:生物种类多样性、基因多样性、生态系统多样性
造成生物多样性面临威胁的原因:栖息地的破坏和丧失;掠夺式的开发和利用;环境污染;天敌入侵。
考点三生物多样性的保护
根本措施:保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性
有效措施:建立自然保护区
其他措施:把某些濒危物种迁出原地