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1、  植物的感应性:植物感受刺激并作出反应的特性。
向性运动:与方向有关;向光性、向地性、向水性、向化性、负向地性;
{感性运动:与方向无关;感知碰触或温度等。
 2、 植物的向光性:
产生条件:①单侧光照射;②具生长素且分布不均匀。实质是当单侧光照射植物时,植物产生的生长素会在植物体内分布不均匀,使茎背光侧比向光侧长得快,从而产生向光性生长。
生长素的生理作用:①促进植物的生长;②促进扦插的枝条生根;③促进果实的发育;④防止落花落果;⑤低浓度促进植物的生长,高浓度抑制植物的生长,甚至使植物死亡。应用于防治杂草。。
3、植物激素:生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯。
               
第二节人体的激素调节
1、内分泌腺和激素
激素的作用:血液中的含量极少,但对生物体的生长发育、新陈代谢、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起重要的调节作用。
内分泌腺和消化腺(唾液腺、胰腺)的区别:
①有无导管:内分泌腺无导管,激素直接进入腺体内的毛细血管。
消化腺有导管,消化液经导管进入消化道。
②分泌物质不同:内分泌腺——激素,消化腺——消化液。
腺体
激素
作用
影响
脑垂体
生长激素
能控制人的生长发育
幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症,分泌过多会患巨人症;
成年人生长激素分泌过多患肢端肥大症
甲状腺
甲状腺激素
能促进体内新陈代谢,提高神经系统的兴奋性
幼年时甲状腺分泌不足会患呆小症;
成年人甲状腺分泌不足会患大脖子病;
甲状腺分泌过多,引起的疾病是甲亢。
肾上腺
肾上腺素
能加快心跳的节奏,扩张通往肌肉的血管
胰岛
胰岛素
能促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉里
胰岛素分泌过多,引起低血糖症;胰岛素分泌不足,引起糖尿病。
卵巢、睾丸
雌雄性激素
促进***官的发育和生殖细胞的生成,激发和维持人的第二性征
2、胰岛素与血糖含量
血糖:血液中的葡萄糖。正常含量为:90毫克/100毫升。
(1)人体内血糖含量的调节:神经系统和胰岛素。
(2)血液中血糖含量的升降,决定于胰岛素分泌的增加或减少;而胰岛素分泌的多少,导致血糖含量的下降或上升,从而使血糖维持正常值。
(3)胰岛素的功能:促进人体的葡萄糖储存在肝脏内(肝糖元),还能加速血糖的分解。
(4)胰岛素分泌异常的病症。
①胰岛素分泌不足:糖尿病。血糖含量高于正常值。治疗:服用胰岛素。医治糖尿病可以定时注射胰岛素。是否患糖尿病可以检查血液血糖浓度是否为90毫克/100毫升或检查尿里是否含葡萄糖。
②胰岛素分泌过多:低血糖症。血糖含量低于正常值。多吃糖类物质,补充血糖,药物调节胰岛素分泌。
第三节                 神经调节
,并以神经调节为主。
。激素在血液中的含量极微,但对人体的新陈代谢、生长、发育、生殖等许多的生理活动起着重要的调节作用。
、小虫遇到敌害时会迅速躲避,驾驶员看见红灯就会刹车,这些感觉和反应都是由神经系统来控制和调节的,快速而短暂;而体液对生物体的调节缓慢而持久。
人在感知环境的刺激后,会迅速地做出相应的反应。在这个反应过程中,需要有许多的器官或组织参与,如眼、鼻、耳、皮肤、神经、脑、脊髓和运动器官,这是一个接受信息→传导信息→处理信息→传导信息→作出反应的连续过程,是许多器官协调作用的结果。
(一)、神经元
,是神经系统的基本结构和功能单位。
,产生兴奋,并传导兴奋到细胞体。
轴突的外面包着髓鞘,能把神经冲动从细胞体传出。
。
神经元上的树突接受刺激,产生兴奋(即产生信息),并传向细胞体,然后由轴突把兴奋传导到其它他神经元。这种能够传导的兴奋叫神经冲动,即兴奋能以神经冲动的形式在神经系统中进行传导。
。(1)填写图中所示结构的名称:
①细胞体;②细胞核;③树突;④轴突;⑤髓鞘;⑥轴突分枝;⑦末梢。
(2)③的功能是接受刺激,产生兴奋,并把兴奋传递到细胞体中。
(3)④的功能是把神经冲动从细胞体中传出。
——即神经元来获取并传递的。
(二)、神经系统的组成包括:周围神经系统、中枢神经系统、植物性神经这三个部分组成。
(三)、周围神经系统
周围神经系统包括脑神经、脊神经,它的主要功能是承担信息的传导,负责中枢神经系统与身体其他部位的通讯。
:
由脑部发出,总共12对,绝大多数分布在头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处,如视神经、嗅神经、位听神经等。
其主要功能是支配头部和颈部的各个器官的感受和运动。
:
由脊髓发出的神经,通向身体的躯干、四肢的皮肤和肌肉,共有31对。
其主要功能是支配身体的颈部、四肢及内脏的感觉和运动。
(四)、中枢神经系统
,是神经系统的中枢部分。
,并决定和启动相应的反应。
,脑在颅腔内,脊髓在脊椎的椎管内。
(五)、植物性神经
、腺体、内脏器官等处,支配各种内脏器官的活动。如心跳、胃肌运动、胆囊收缩等。这些神经叫植物性神经。
。
(六)、脑的结构和功能
脑是神经系统的最高级部分,主要分为大脑、小脑、脑干三部分。
。
(1)大脑特别发达,是中枢神经系统的最高级部分,是人的思维器官。
(2)大脑的结构分左、右两个半球,分别具有管理人体不同部位的功能。
(3)大脑表面称为大脑皮层,具有许多沟、裂和回,使大脑的表面凹凸不平。沟和裂之间隆起形成回。沟、回使大脑皮层的面积大大增加。
(4)大脑是我们进行记忆、思维、控制身体活动的高级中枢,是人体最复杂、最重要的器官。
大脑皮层中神经元的细胞体高度密集,形成许多神经中枢,如视觉中枢、听觉中枢、语言中枢等,其中语言中枢是人类特有的。
。小脑位于脑干背侧,大脑的后下方。
小脑主要负责人体动作的协调性。如维持身体姿势的平衡,协调各种运动。
小脑损伤,会使人站立不稳、行走摇晃、不能完成灵巧的动作。
。在大脑的下面,主要控制循环系统、呼吸系统的运动。
(七)、脊髓的结构和功能
,位于脊柱的椎管内,呈扁圆柱形。脊髓中有许多神经元,形成许多神经中枢。
,主要有传导和反射两个方面的功能。
,可以独立完成一些反射活动。但这些低级反射中枢一般受到大脑的控制。
(八)、反射
,手迅速缩回是一种应答性的反应。这种应答性的反应叫反射。
。
、传导、处理。
。
当手碰到高温物体时,首先通过感受器感觉高温,产生信息,以神经冲动的形式,经过传入神经传导进入神经中枢(在脊髓中),再通过传出神经传达到效应器,产生反应,手立即缩回。
产生反射活动的这样的结构叫反射弧。
。
感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。任何反射活动都要通过反射弧才能实现。
(九)、神经中枢
,成为专门调节人体某一生理活动的神经细胞群。
,可完成一些基本的反射活动,如缩手反射、膝跳反射、排尿反射、排便反射。低级反射中枢一般受大脑的控制。
。
→传入神经→脊髓中的神经中枢→传出神经→效应器产生效果小腿反弹。
膝跳反射可用来检查一个人的神经系统功能是否正常。
第四节动物的行为
1、动物先天性行为都是动物与生俱来、有固定模式的行为;它们受遗传的控制,遗传固定下来的行为,对个体和种族的生存有重要意义。这种行为是一种反射活动,由大脑皮层以下的神经中枢即可完成。
动物的先天性行为是一种低级的反射活动
我们把动物与生俱来的行为称为先天性行为,也叫本能。
,是通过学****获得的行为方式。学****过程需要大脑皮层的参与。
动物的后天学****行为是适应环境的一种重要反应方式。
先天性行为和后天学****行为都是动物对生存环境的适应,是具有适应意义的活动。
。动物只对具体的刺激作出反应,而人能对抽象的语言、文字的刺激作出反应,这是动物所不具备的。
【人的学****行为与动物的学****行为相比较有什么不同?】
(答案:人类除了对环境中声、光、味等具体刺激作出反应,还能以抽象的语言文字代替具体的刺激引起反射。)
,是遗传的行为。非条件反射的神经通路是生下来就存在的,反射弧比较固定。
,反射弧不固定,可因条件改变而消退。
条件反射是大脑皮层的重要功能。需大脑皮层参与。
第五节体温的控制
,保持在37℃左右。
。恒温是相对的,温度的变化幅度变化不大,在一定限度内几乎与外界温度无直接关系。
:直肠、口腔、腋窝,其中直肠内的温度最接近人体内部的温度
人的体温不是一个固定值。
(一)产热与散热的平衡
,是因为机体的产热和散热这两个生理过程保持动态平衡的结果。
。
(1)在安静时,产生的热量主要来自内脏。
(2)在运动时,产生的热量主要来自骨骼肌。
寒冷时,骨骼肌颤抖,能使热量成倍增加。
(3)精神活动和进食活动也能影响产热。(例如寒冷时,想到冰冷的环境,会觉得更冷,使人“发抖”,促使骨骼肌产生更多热)
。
(1)散热有直接散热和蒸发散热两种方式。
(2)直接散热就是通过热传递散热,散热的多少决定于皮肤温度与外界温度的温度差。温度差越大,散热越多。
皮肤的温度又可通过血管中的血流量来控制。
A、 在低温环境中,血管收缩,皮肤血流量减少,皮肤温度下降,散热量减少
B、 在高温环境中,血管舒张,皮肤血流量增加,皮肤温度上升,散热量增加
(3)常温下,皮肤汗液的蒸发散热比较少。
当外界温度等于或超过体温时,直接散热不能发挥作用,汗液蒸发成了主要的散热方式。
【人体是如何调节体温的?
(答案:人体之所以能够维持稳定的体温,是因为机体的产热和散热两个生理过程保持动态平衡的结果。人体内的产热和散热过程是通过脑干(下丘脑)的体温调节中枢来调节和控制。当外界的气温低于人体正常体温时,血液温度降至低于37℃,刺激下丘脑中的热受体,通过战栗和使皮肤的血管收缩以减少失热,血温增高回到正常的血温;当外界的气温高于人体正常体温时,血液温度升至高于37℃,刺激下丘脑中的热受体,通过增加汗液的分泌及使皮肤的血管舒张以增加散热,血温降低回到正常的血温。】
。
在高温环境中,人体不能及时地发挥体温调节功能,或因过高的环境温度超过了体温调节的最大限度,产热多,而散热困难,会出现中暑现象。
(二)、体温受脑控制
。
,保温或降温的措施(如增、减衣服),也能调节体温。