文档介绍：教师礼仪
主讲:罗红梅
教师是传道、授业、解惑者。教师在传播知识的同时,也以自己的形象和举止对学生产生潜移默化的影响,成为学生仿效的榜样。因此,良好的教师形象与举止,应是端庄得体,干练精明,朴素大方,温文尔雅。教师应当遵行教师礼仪规范的要求,强化自身修养,为学生树立一个健康、文明、彬彬有礼的良好形象。
学生评教师“十大不文明”现象
 
 、打手机
 
  
      
  、吐痰
  
      
  、打***、玩游戏,躺椅子上睡觉
“学为人师,行为世范”
在个人形象越来越重要的今天,教师应该具备怎样的基本礼仪和素养?教师形象在教育中又具有怎样的意义?如何以高素质的内在素养和外在素养去影响和教育学生?已经成为各位教师的当务之急。
一、什么是教师礼仪?
教师礼仪:教师在从事教育教务活动、履行职务时必须遵守的礼仪规范。
教师礼仪, 容易理解,难以掌握。
容易理解:没有高深的理论、是教学活动当中,经过长期的积累总结,达成了共识的一种行为的标准。
难以掌握:教学礼仪贯穿在工作生活的方方面面,养成良好的教师礼仪****惯,需要一个长期过程。
主要内容
1、个人形象礼仪
2、办公与教学礼仪
3、社交礼仪
第一章个人形象
第一节教师的着装
教师要怎样的衣装,到底为谁“容”?我们向谁表达自己?我们要表达一个怎样的自己?
我们的服装要表达的信息是尊严而不是刻板、是美丽而不是妖艳、是自信而不是寒碜、是高雅而不是富贵、是大方而不是怪异。
教师学校服饰总体要求
端庄、大方:不穿过于鲜艳服装
含蓄、稳重:不领导时装潮流
简单、整洁:不拖泥带水
美观、和谐:不过于土气
女教师的着装原则
遵循“TPO”原则
三色原则:全身颜色不能超过三种
在国际交往中,裙装是正装,而裤装是便装或者工作服