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1、细胞工程是指应用_____________和________________的原理和方法,通过_________或________水平上的操作,按照___________来改变________________或获得____________的一门综合科学技术。根据操作对象的不同,可分为_________________和_______________两大领域。
2、植物细胞工程的基本技术包括_________________________和_______________________
(一植物组织培养
植物的花瓣属于______________的组织,利用它来培育出新的植株,首先要通过细胞的_____________过程,培养出___________,然后再从_____________分化形成小植株。
细胞脱分化就是让已经__________的细胞,进过________后,______其特有的________和___________而转变成_________细胞的过程。
在植物中,一些________的细胞,经过__________的___________,可以脱分化为具有_________的_________细胞,进而形成植物的愈伤组织。愈伤组织在一定的培养条件下,又可以_________出______和________,形成完整的小植株。
具有某种生物__________________的任何一个细胞,都具有_____________________的潜能,也就是说,每个生物细胞都具有________的特点。在理论上,生物体的任何一个细胞都具有发育成完
整植株的潜力。但是,在生物的_________过程中,细胞并不会表现出全能性,而是__________________。这是因为在__________________下,细胞中的基因会________________________,从而构成生物体的不同_____________。
实验:胡萝卜的植物组织培养
实验原理:
植物体的_____________细胞一般都具有全能性,在一定的________条件下,可以_________形成________组织。将_______组织_____到含有不同______的培养基上,就诱导其_________生成______或_____,进而发育成完整的小植株。植物组织培养的全过程,证明了___________________________________________________。
实验目的:
•1、尝试进行植物组织培养,
•2、了解植物组织培养的基本原理
•实验材料:胡萝卜或____________、__________、______等。
•实验器材:_____________,__________,酒精灯,_______、三角瓶,镊子,剪刀,烧杯
•实验药品:经过灭菌的________、体积分数______的酒精、蔗糖,琼脂,体积分数_____的次***酸钠,生长素、细胞分裂素•方法步骤:
1、将胡萝卜根用自来水充分洗净,削去外皮,并切成段,用
________________消毒
2、在超净工作台(或接种箱上将胡萝卜段用_________消毒
_______后,立即用_______冲洗______次,再用_________处理______后,立即用______冲洗_______次。
3、用无菌的滤纸吸去胡萝卜段表面的水分。然后,在
____________上,用______的_______将胡萝卜段切成___cm厚的______,再选取有_______的部位,切取_____左右的小块
4、将胡萝卜组织块______到_______上,用锡箔封盖瓶口,并
用橡皮筋扎紧。然后,在培养瓶上____________,写明_________,_________和小组号。
5、将接种后的胡萝卜组织块,放在______________条件下培
养,_____后,检查培养材料的污染情况;____后,观察______的生长状况,然后,在________中继续______培养,在培养过程中,注意定期_____和____________的生长情况。
6、培养一段时间后,将生长良好的______组织______到
______________上,培养一段时间后,胡萝卜的________就可以______出试管苗。然后将试管苗______到_______,培养成正常植株。
植物组织培养概念:在____和________的条件下,将_____________________________,培养在__________的培养基上,给予适宜的培养条件,诱导其产生________、_______,最终形成__________。
(二植物体细胞杂交
就是将_____的植物_____,在一定条件下_____________,并把________培育成_________的技术。
过程:1、_______法去细胞壁得____________。
2、诱导____________融合再生_________形成________细胞。
诱导方法有物理法包括________、_______、_______等,化学法一般是用_________作为_______来诱导细胞融合。这步骤依据的原理是_________________________。
3、杂种细胞经______________________形成杂种植株。这步骤依据的原理是__________________。
小结:植物体细胞杂交的
原理:________________________________________________结果:_________________________________________________优点:_________________________________________________不足:__________________________________________________(三植物细胞工程的应用
包括:_________________________、
________________________、_____________________________第一种应用中又包括_________、__________、_____________微型繁殖是指:用于________________的__________________,叫做植物的微型繁殖技术,也叫_______________。
其优点是可以________________________,还可以____________
地实现种苗的________
作物脱毒;马铃薯和草莓都是______繁殖的作物,它们感染的病毒很容易传播给后代。科学家们发现植物_______附近(如_____的病毒极少,甚至无病毒。切取一定大小的____进行组织培养,再生的植株就有可能_____________而获得_______。
神奇的人工种子
1、人工种子的优点(天然种子的缺陷
(1不少树木需要生长数年后才能结出种子;(2一些作物优良杂
种的后代也会因发生_________而丧失其优良特性;(3常规种
子的生产还会受到______、________和________的限制,并且
需要占用大量的土地来________。
2、人工种子,就是以____________得到的_______、______、____和____等为材料,经过__________包装得到的种子。
第二种应用是指作物新品种的培育
①单倍体育种
②突变体的利用:在植物组织培养过程中,由于培养细胞一直处于不断地_____状态,因此容易受到________和_______(如射线、。
3、细胞产物的工厂化生产
细胞产物:__________________________________________________
植物生长调节剂在组织培养中的神奇作用在植物组织培养中常用的植物生长调节剂一般可以分为_______类、___________类和_________类。此外,__________和________也可以用于植物的组织培养中。、NAA、用于__________________________,并能与__________相互作用而促进____________。2,4-D常用于__________________,但它趋向于抑制植物形态的发生,所以在___________中很少利用。细胞分裂素类在培养基中细胞分裂素的主要作用是促进___________或从___________________________。赤霉素类在组织培养中一般使用赤霉素来刺激__________或_____快速长高。生长素与细胞分裂素的协同调控作用在组织培养中非常重要,常把它们称作___________。如当生长素含量高于细胞分裂素时,主要诱导植物组织___________和_________的形成;而当细胞分裂素的效应高于生长素时,则主要诱导植物组织_______和______的形成。6
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