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1、维也纳森林的故事
【注意字音】(有下划线的是正确读音)
公顷(qǐng qīng)混杂(hùn hún)调和(tiáo diào)灼热(zhuó sháo)
骤然(zhòu zòu)恩赐(cì   yi)颁布(bān  fēn)露天(lò   lòu)
【词语积累】
奇光异彩披甲戴盔高山峻岭松柏参天雪溪喷泻清新柔和
温文尔雅赏心悦目清爽宜人目力所及一清二楚逞强好胜
【关联词语】
(不单)使人赏心悦目,(还)神奇地调节着气温。
2.(即使)炎夏时节,日落之后,空气(也)会很快凉爽下来。
,(无论)何处,张目一看,(都)有鲜艳的花木在视野之内。
,空气透明,视线无阻,(只要)目力所及,那些远远站在楼顶上的一座座雕像的面孔,(都)能看的一清二楚,绝无尘烟障目。
【改写句子】
还有比这更美好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗?
改为陈述句:没有比这更买好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌了。
【仿写句子】
绿海无边,每一棵树都是一朵绿色的浪花。
仿写比喻句;学海无涯,每一本书都是一朵洁白的浪花。
【重点句段】
     维也纳人明白,宜人的气候不只是上帝的恩赐,更由于祖祖辈辈对这种恩赐倍加珍爱。早在一八五二年奥地利就颁布了《森林法》,一百余年,沿用至今。这实际上就是严格的森林保护法,科学性与应用性结合得很完美。比如采伐,伐掉的那一片林木的空地,正是需要阳光射入、促使森林更好生长之处。所以,奥地利人从来不缺乏木材,也不缺乏绿色。
(1)奥地利的《森林法》的特点是科学性和应用型结合的很完美。采伐时“科学性”与“应用性”体现在砍伐的那一片林木的空地,正是需要阳光射入、促使森林更好的生长之处。这样做的结果是奥地利人从来不缺乏木材,也不缺乏绿色。
(2)你认为选文的内容对我国的环境保护工作有哪些借鉴意义?
答:①采伐树木不能盲目,要科学采伐,使采伐更有利于树木生长。②保护环境的法律应广泛宣传,做到深入人心。
【篇章整体】
作者围绕维也纳森林讲了以下内容:(1)总写维纳叶森林是维也纳人的骄傲与福气;(2)维也纳森林的面积广大;(3)维也纳森林景色优美;(4)维也纳森林有调节气温的作用;(5)维也纳人对维也纳森林及草地的爱护;(6)维也纳人与动物亲密相处的动人情景。
2、楼兰的忧郁
【注意字音】(有下划线的是正确读音)
 商贾(gǔ jiǎ)  暴戾(lì hù)  悲怆(chuàng cāng)           
【词句积累】
吞噬 湮没 暴戾 回眸 晓谕臣民 络绎不绝  面目全非 追古抚今
【篇章整体】
文章题目:《楼兰的忧郁》
作者:梅洁
内容提要:文章由三千多年前繁荣的楼兰被沙海湮没的悲剧写起,介绍了今天的宁夏、青海湖和甘肃东部地带的环境恶化,以及人们防沙造林的成果,告诫人们要爱护环境、保护植被,不要让楼兰的悲剧重演。
感想体会:我们应该从自身做起,从小事做起。树立环保意识,自觉地保护环境。我们应该继续种植固沙林,并且应该告诉我们的亲人朋友,将来也要要告诉我们的孩子,保护大自然就是保卫我们的家园。
 3、鸟是树的花朵
【注意读音】 (有下划线的是正确读音)
 瞬间(shùn sùn)    凝滞(zhì dài)    绽开 (zhàn dìng)                                    
【形近字组词】
权(权力)   鸽(白鸽)    婉(委婉)
杈(枝杈)   鹊(喜鹊)    碗(大碗)
【词句积累】
枝繁叶茂     五颜六色     格外生动
妙不可言     千姿百态     稀疏而空旷
【改写句子】
  如此美丽的事物不会等到今天才被人惊喜的发现。
  改为反问句:如此美丽的事物哪会等到今天才被人惊喜的发现呢? 
【重点句段】
 1、每当看到树上落满鸟的时候我就会停下来。有了鸟的树显得格外生动。我喜欢这些在树之间飞来飞去的小鸟,喜欢他们在树枝上舞蹈。冬天的风因为这些小鸟的跳跃,显得柔和而富有弹性它们在树枝上唱着歌,使树木上的冬天没有了寒冷的凝滞。乌鸦的歌声粗壮而没有顾忌,麻雀使得冬天没有了秩序。有时一只鸟唱出婉转的歌声,细细的、颤颤的、亮亮的,真是妙不可言。
(1)这段文字主要运用了拟人的修辞手法,把小鸟的跳跃称为“舞蹈”,将鸟的叫声称为“歌声”表达了作者对小鸟的喜爱之情。
 (2)“我”看到树上落满鸟就会停下来的原因是:有了鸟的树显得格外生动。
 (3)划线部分让我们体会到了鸟为大树带来了生机与活力。
 (4)要用欢快、喜悦、赞叹的语气来读这段文字,表达作者对鸟的喜爱,赞美之情。
 2、我想,一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。因为,鸟是树木的花朵,千姿万态的花朵,常开常新的花朵,跳着舞蹈的花朵,唱着歌声的花朵……(原文填空)
【篇章整体】
本文描绘了一副生机盎然、充满情趣的冬日美景图,表现了鸟给冬天带来的温暖与快乐,生机与活力,表达了作者对自然,对生活,对人生的真切感悟:花花草草、都是我们身边的美,只要有美的心情,处处都是美景。
4*我和大猩猩握了手
【注意字音】
模样(mú mó) 一溜烟(liù  liū) 抑制(yì  yǎng)
【词语积累】
虎背熊腰 生机勃勃 大摇大摆 神气十足
【篇章整体】
本文通过写“我”经过艰辛努力,终于在野外和大猩猩握手的经过,表达了作者对大猩猩的小区,对自己随从事的研究工作的热爱,并告诉我们:只要人类付出真情,就会赢得动物的信任,与它们和谐共处。
5、一个人和一幅画       
【注意字音】(有下划线的是正确读音)
   铁锹(qiāoqiū)   粗犷(guǎng kuàng)   砌成(qì qiē)   山坳(ào yòu)
【形近字组词】
      衔(衔泥) 拄(拄杖) 啃(啃骨头) 俺(俺家) 趟(一趟) 蝎(蝎子)
      街(街道) 柱(石柱) 哨(哨声)   淹(淹没) 淌(流淌) 揭(揭发)  
 【词语积累]】
       闲适 端详 粗犷 猎奇 流溢 郁郁葱葱 漫无边际兴趣盎然 莫名其妙
 【标点符号】
 是那为老人在唱歌。没错儿,就是他!我顺着歌声望去,老人的身影,移动在山梁上。此时的晚霞正缓缓的、缓缓地流溢在山梁上,流溢成一片金色的云彩……
 【重点句段】
  1、那是一双什么样的手哇!粗拉拉的,黑黑的,有棱有角的,看上去像两块石头。他手指头的每一个关节都裂着口子,留着干了的血痕……
批注:这是对老人的外貌描写,从中可以体会到老人艰苦的生活和辛勤的劳作。
  2、老人愣了,思考了一会我说的话,呵呵地笑了:“谁派我干啥呀?俺愿意的。”
批注:这是对老人的语言描写,从中可以感受到老人甘于付出、不求回报的可贵精神。
  3、他挖好坑,把一颗小树苗放在坑里,细细的端详着,然后一锹一锹地壅(yōng)上土,蹲在旁边用两只手执着地拍击着。
批注:这是对老人的动作描写,从中可以感受到老人种树时的认真与耐心,老人对小树苗的钟爱与呵护。
 【篇章整体】
1、植树老人是一个勤劳、善良、淳朴、执着,甘于付出、不求回报的人。
2、文中描述了一幅山美、树美、人美的画。
综合学****一
【我的采密集】
,是大自然的恩赐。
,给予我们生存的空间,给予我们生存的繁衍。
【读读背背】
     弯弯的小河,怀抱着密密的小树林。
     风,在它的枝头荡着秋千;蝉,在它绿色的帷幕中练着歌喉;亮晶晶的光斑在它的树下嬉戏;连那弯弯的小路,一钻进去,就再不肯回头……
     这样神奇的小树林,你可曾去过?
     当野樱桃成熟的时候,当蘑菇从草丛中探头张望的时候,当百灵在枝头呼唤你的时候……
     你坐在一棵下,会听到一个永远也没有结尾的童话。
。
,风是顽皮的;蝉是自在的;光斑是快乐的;小路是执着的。
6、早晨
【注意读音】
 吟唱(yín    yǐn)    吮吸(shǔn  yǔn)   捕获(bǔ  pǔ)
 知更鸟(gēng    gěng)    蚊蚋(ruì  nà)
【形近字组词】
 搅(搅拌)    醇(醇厚)    蚊(蚊绳)
 揽(包揽)    醒(睡醒)    纹(波纹)
【仿写句子】
     黑夜悄悄隐入山谷和石缝,藏到浓密的树叶下,躲进洒满露珠的草丛中。
仿写排比句:雪花纷纷扬扬,他们飘落在城市的楼顶上,飘落在农家小屋的烟筒上,飘落在山上的一片片丛林中。
【重点句段】
   ,向太阳鞠躬,好像美丽的宫嫔在向国王朝拜,并且吟唱着:“欢迎你呀世界的主宰! 和煦的太阳微微含笑。这些波浪整夜戏耍着,不停地翻滚。现在,它们披头散发,身上绿色的衣裳皱皱巴巴,天鹅绒的长披纱也被搅得乱七八糟了。
  “早上好!”太阳升到海面上说,“早上好美丽的浪花,不过你们玩够了,安静一下吧!要是你们继续这样高高地蹦跳,孩子们将不能在海水中洗澡!应该让世界上的一切都能得到各自的享受,不是吗?”
(1)这几个自然段写太阳升起时海面上美丽的景色。
(2)“让世界上的一切都能得到各自的享受”这句话体现了太阳无私奉献的精神。
,进行劳动——太阳望着他们微笑:它知道得最清楚,人类在土地上做了多少有益的事。他从前看到大地是荒芜的,而现在整个土地上都覆盖着人类所作出的伟大成绩。
(1)这段话写人们在阳光下走向田地,开始一天的劳动。
(2)作者借太阳的所见,表达了对劳动人民的辛勤劳动和所取得的“伟大成绩”的赞美之情。
(3)请你列举一些人类在土地上做出的伟大成绩。
答:庄稼遍地、建筑了楼房、开办了工厂、兴建了学校等。
,花儿到处在微笑。有些花儿已经开始凋谢了,可是还凝望着卫兰的天空和***,丝绒似的花瓣在微风中瑟瑟地摇动,散发出甜丝丝的香味。在蓝莹莹、暖洋洋、芬芳馥郁的空气中,静静地荡漾着柔和的歌声:
美丽的东西永远是美丽的,
即使在它凋谢的时候;
我们索爱的东西我们会永远爱着,即使在我们死去的时候……
一天开始了!
(1)作者描写即将凋谢的蔷薇花,是在告诉我们:要热爱生活,享受生活。
(2)作者通过蔷薇花的歌声告诉我们:这个世界的魅力,除了早晨的愉快和生机,还有永恒。
【篇章整体】
。他的代表作有《童年》《在人间》《我的大学》《母亲》等。
,对早晨的风景进行了细腻的描绘,在景物的描绘中融入了丰富的情感,表达了对自然、对生活的热爱之情。
 7、葵花之最
【注意字音】(有下划线的是正确读音)
烙饼(lào   luó)沁出(qìn   xìn)
【词语积累】
关山重重山路迢迢 前仰后合生机盎然
一往情深喜怒无常跌跌撞撞 不可思议
【改写句子】
昆仑山常年积雪,连草都不长,还能开葵花?
改为陈述句:昆仑山常年积雪,连草都不长,不能开葵花。
【标点符号】
昆仑山的“夏天”到了。我们大着胆子,把葵花子种在院子里。
“夏天”一词加引号,表示特殊含义,在战士们看来,昆仑山只有冬天,“夏天”只是对平原地区夏天的时间段而已,并不是真正意义上的夏天。
【重点句段】
1. 这棵幸运的葵花,一往情深地看着太阳,勇敢地展开桃形的叶子,茎上纤巧的绒毛,像蜜蜂的翅膀一样,在寒风中抖个不停。也许它感到了昆仑山喜怒无常的威严,急匆匆地压缩了自己生命的历程,才长到一尺高,就萌出了纽扣大的花蕾,压得最高处的茎叶微微下垂,好像愧疚自己为什么不长得高一些。
(1)划线的句子运用了拟人的修辞手法,“一往情深的看着太阳”写出了葵花对太阳的热爱,也象征着边防战士对祖国、对人民的热爱。
(2)“好像愧疚自己为什么不长得高一些”既是写葵花也是写边防战士,他们希望为国家作出更大的贡献。
2. 阅读课文第十二至十五自然段回答问题。
(1)“跌跌撞撞”“扑”写出了战士们对这株葵花的珍惜和爱护。
(2)这株葵花和边防战士们是多么相像啊,“冰雕玉琢”让我们联想到战士们高贵纯洁的品质,“保持着凄清的翠绿,叶片傲然舒展”让我们联想到战士们坚定顽强的精神。“玻璃做得旗”让我们联想到祖国的国旗、爱国精神。
(3)“永不泯灭的”“最令人警醒的”指的是葵花对生命的执着和顽强的精神。
(4)如果你是那株葵花,面对风雪你会说些什么?
答:生命虽然如此艰难,如此短暂,但是我倾尽全力怒放过,我灿烂地死去,完成了一朵花的使命。
【篇章整体】
1、本文作者是毕淑敏。
2、文章借葵花讴歌了守卫在昆仑山的边防战士为了祖国和人民,在极端恶劣的环境中不屈不挠,乐观顽强的精神。这借物喻人的写作方法。
8、三人行
【注意字音】(有下划线的是正确读音)
 挣断(zhèng zhēng)  溃烂(kuì guì) 哽咽(yè   yān)  
 挣扎(zhēng zhèng)     包扎(zā  zhā)  目眩(xuàn xuán)
【词句积累】
光秃秃 软绵绵 兴冲冲 崎岖不平 有气无力 视死如归 无边无垠
【篇章整体】
     本文作者是当代作家王愿坚。文章以红军长征过草地为背景,讲述了三位受伤的战士互相救助、并肩前行的故事,歌颂了红军互相关心、互相帮助、团结一致、共同向前的崇高品质。
 9、寓言二则  
【注意字音】(有下划线的是正确读音)
 揠苗助长(yà yàn)    枯槁(gǎo  gāo)   吾剑 (wú wū)
【形近字组词】  
 趋(趋势)    契(房契)          吾(吾辈)
 趁(趁机)    锲(锲而不舍) 语(话语)
【词句积累】
 揠苗助长   刻舟求剑     
【篇章整体】
 1.《揠苗助长》选自《孟子》一书。孟子是战国思想家、教育家儒家代表人物之一。《刻舟求剑》选自《吕氏春秋》。
 2.《揠苗助长》这则寓言告诉我们:做事如果不从客观实际出发,违背事物发展的客观规律,就会受到惩罚,事与愿违。
3.《刻舟求剑》这则寓言告诉我们:事物是在不断发展变化的,应该适应变化的需要。死守教条,不知变通,只能使结果变得更糟。
 10、还有人活着吗
【注意字音】(有下划线的是正确读音)
濡湿(rú xū)  瓦砾(lì lì)
【词句积累】
似曾相识 轰然倒塌 魂飞魄散 泪如雨下
【篇章整体】
     课文回忆了唐山地震后三个求生与救生的感人故事,表现了受难者那种不气馁、不放弃,渴望生命的精神,歌颂了救援者珍视他人生命、对生命高度负责的精神。
 综合学****二
我的采蜜集二 
生命的意义在于活得充实,而不在于活得长久。——【美】
世界上最浩瀚的是海洋,比海洋更浩瀚的是天空,比天空还浩瀚的是人的心灵。——【法】雨果
能够使人漂浮于人生的泥沼中而不致陷污的,是我的信心。——【意大利】但丁
读读背背二
《生活是多么广阔》
生活是多么广阔,生活是海洋。凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
去参加歌咏队,去演戏,去建设铁路,去做飞行师,去坐在实验室里,去写诗,去高山上滑雪,去驾一只船颠簸在波涛上,去北极探险,去热带搜集植物,去带一个帐篷在星光下露宿。去过寻常的日子,去在平凡的事物中睁大你的眼睛,去以自己的火点燃旁人的火,去以心发现心。
 11、我的母亲
 【注意字音】(有下划线的是正确读音)
搓土(cuō zuǒ)倡导(chàng chāng)
【重点句段】
1文章多次写母亲的“泪”。请结合下文,揣摩语句,体会情感。
(1)母亲的心横起来,她不慌不哭,要从无办法中想出办法来。
答:母亲表面上“不慌不哭”,但她的泪都流到了心里。这句话表现了母亲在变乱中承受苦难的酸楚、隐忍。
(2)母亲作了半个月的难,把这巨款筹到。而后含泪把我送出门去。
答:母亲和儿子分别的不舍;母亲艰难筹款的辛酸。
(3)我只说了句:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串眼泪。
答:母亲对儿子学业有成、能帮衬家庭的欣慰。
,我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校,她愣住了。半天,她才叹出一口气来。
答:这段话是对母亲的神态、动作描写,生动形象地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦,得知儿子即刻就要返校的失望与无奈。
!还说什么呢?心痛,心痛!
这句话运用反复的修辞手法,强调了对母亲去世的痛心和不能奉养的遗憾。
。
(1)理解:母亲不仅养育了“我”同时影响到“我”的****惯、个性、精神、影响了我的一生。
(2)感悟:父母是我们生活中的第一任老师,当我们遇到困难,意志消沉的时候,他们总是教导我们鼓起勇气,战胜困难,走向未来。
【篇章整体】
 这篇课文的作者是老舍,原名舒庆春,字舍予。它的主要作品有《骆驼样子》《四世同堂》《龙须沟》《茶馆》等。
    本文通过对母亲一生经历的往事回忆,,塑造了一位感人的母亲形象。突出表现了母亲勤俭诚实、善良宽容、乐于助人、意志坚强等性格特点。以及母亲的人格力量对作者的思想性格形成的深刻影响,表达了作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。
12、济南的冬天
    【注意字音】
    暖和(huo  hé)    着落(zhuó zháo)
    贮蓄(zhù chù)   澄清(chéng dēng)
    【词句积累】
    响晴 温情 狭窄 宽敞
    况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!
    有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风把它们唤醒……
    那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
    【重点句段】
     ①最妙的是下点小雪。②看吧,山上的矮松越发青黑,树尖上还顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。③山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。④山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着。⑤这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣。⑥看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。⑦等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。⑧就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气。
    (1)这段文字写雪后的山给人们总的印象是(D)
      ,一道儿暗黄
      
      
      
     (2)本段是按空间顺序,围绕“妙”字描绘雪后山景的,表示方位的词语有山上、山间、山坡、山腰。
     (3)本段中②③⑤句运用了比喻的修辞手法,⑥⑦句运用了拟人的修辞手法。         
    (4)“就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气”,“秀气”一词的含义是玲珑秀美,既写出了济南雪后山景的特点,又流露出作者的喜爱之情。
    【篇章整体】
          课文把济南与北平、伦敦、热带进行对比,突出了济南的冬天“温晴”的特点,细致地描绘了济南冬天的山水,表达了对济南的冬天的喜爱和赞美之情。
  13、祥子买车
 【注意读音】
      瓠子(hù kuà)  僻静(pì bi)                           
 【篇章整体】
       祥子来到城市选定拉车过活,并赁了辆破车来练腿。他充满了信心,下定决心要买一辆属于自己的新车,并为实现这个目标而努力工作。经过三年的努力,他终于攒够了一百块钱,实现了买新车的愿望。故事表现了祥子不怕吃苦、坚持不懈的精神。
14、养花
【注意读音】
     循环(xún)  昙花(tán)  秉烛夜游(bǐng)    秧苗(yǎng)  砸伤(zǎ)
 【关联词语】
  ,花开得大小好坏都不计较,(只要)开花,我(就)高兴。         
  (虽然)多,(但是)没有奇花异草。
  ,对养花来说不算很好,冬天冷,春天多风,夏天(不是)干旱(就是)大雨倾盆,秋天很好,(可是)会忽然闹霜冻。
  4.(要是)赶上狂风暴雨或者天气突变,(就)得全家动员,抢救花草,十分紧张。
 【改写句子】
  不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
  改为陈述句:不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
 【重点句段】
  ,我摸着一些门道:有的喜阴,就别放在太阳地里;有的喜干,就别多浇水。摸着门道,花草养活了,而且三年五载老活着,开花,多么有意思啊!不是乱吹,这就是知识啊!多得些知识决不是坏事。                         
 (1)“门道”的意思是“门路”,“摸着一些门道”指的是掌握了一些养花的方法。
 (2)朗读“不是乱吹,这就是知识啊”一句,应该读出自豪的语气。
  ,有笑有泪,有花有果,有香有色,既须劳动又长见识,这就是养花的乐趣。
  这句话采用了排比的句式,直接道出养花的乐趣,是对全文的总结。“有喜有忧,有笑有泪”写养花的心情,“有花有果,有香有色”写养花的成果。
 【篇章整体】
       本文作者写了自己养花实践和切身体会到的养花的乐趣:有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既须劳动又长见识,表达了作者对美好生活的热爱之情。
 15、母鸡
 【注意字音】
田坝(bà bèi)   疙瘩(gē gě)  欺侮(wǔ wū)
可恶(wù è)    一撮毛(zuǒ cuō)  孵出(fū fù)
【形近字组词】
坝(田坝)欺(欺负)侮(侮辱)哼(哼哈)锐(锐利)
则(守则)期(期望)悔(后悔)享(享受)脱(脱手)
【词句积累】
一向  惊恐  忠厚  可恶  警戒  消瘦  假若凄惨  慈爱  
细声细气 如怨如诉  颠颠巍巍  乘其不备
【重点句段】
1、阅读课文第一至第三自然段回答问题。
(1)“我一向讨厌母鸡”因为母鸡无病呻吟、欺软怕硬、喜欢炫耀。
(2)第三自然段运用了夸张的修辞手法,对母鸡进行了讽刺,表达了对母鸡的极度讨厌。
2、它负责、慈爱、勇敢、辛苦,以为他有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡的母亲。一个母亲必定就是一个英雄。
    我不敢再讨厌母鸡了。
    “我”不敢再讨厌母鸡了,因为它负责、慈爱、勇敢、辛苦。
 【篇章整体】
     本文运用了对比的手法,先写母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和喜欢炫耀,再写母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦,“我”对母鸡的态度也由开始的讨厌转变为后来的尊敬,表达了“我”对母爱的赞颂之情。
 16、我了解的老舍先生
【注意字音】
侍弄(shì sì)   痴迷(chī zhī)   瓷钵(bō běn)
【词句积累】
痴迷成性  可有可无  彬彬有礼  以礼相待
【篇章整体】
   本文介绍了老舍先生的一桩桩生活小事,是我们走进了他的生活,从而更深刻地了解了老舍先生的兴趣为人,让我们看到了一位富有生活情趣、自然、文雅、关心人民疾苦、关注老百姓生活的人民艺术家。
 17、金翅雀
【改写句子】
用了很长时间,他才爬上去,中间不得不在结实的树杈上休息了三次。
改为肯定句:用了很长时间,他才爬上去,中间只好在结实的树杈上休息了三次。
【重点句段】
,两个人看见孩子身子一斜,从高处,从松树点上再下来,掉到硬邦邦的地上……
这句话是心理描写,写父母的幻觉,形象地写出了父母身临其境的惊慌失措,表现了他们的紧张担忧。
,情不自禁地吻了它一下。
这句话是动作描写,孩子对鸟蛋的一“吻”表现出了小男孩对鸟蛋的怜惜之情,表现了他对生命淳朴的爱。
,屋里气氛严肃,谁也没有开口。后来一家人回到暖烘烘的壁炉旁边,看着里面燃烧的橄榄木时,母亲和父亲才交流了几句。他们的话,孩子并没有听懂。何必要他知道他们说些什么呢?他们只想把那还有长出羽毛的小鸟的形象深深地保存在记忆之中。
你认为父母亲会说些什么呢?
父亲:我们的孩子多勇敢牙签,可是这样的事真的太危险了,再也不能发生了。
母亲:是呀,刚才吓死我了,万一从树上摔下来可怎么办啊。
父亲:孩子的这份好奇心和爱心很可贵,我们要好好保护,也要引导他注意安全。
【篇章整体】
本文采用了两条线索并行的写法,一条线索是孩子的心境变化,另一条线索是父母的心情变化,从而在写法上形成对比,一方面体现出孩子的纯真,一方面反映出伟大的父爱母爱。
 18、秋天的怀念
    【形近字组词】
     侍(侍候) 捶(捶打) 憔(憔悴)  豌(豌豆) 诀(诀别)
     诗(诗歌) 睡(睡觉) 礁(礁石) 婉(婉转) 决(决定)
    【重点句段】
     ,看着窗外的树叶刷刷拉拉的飘落。母亲进来了,挡在窗前。他说:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。“好吧,就明天。”我的回答让她喜出望外。他一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。””哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”他忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼,他比我还敏感。她又悄悄的出去了。出去了,就再也没有回来。
    (1)“母亲进来了,挡在窗前”,这是细节描写,母亲“挡”在窗前是因为怕窗外的落叶引起“我”的伤感,可见母亲对“我”体贴入微,表现了母亲对“我”深深的爱。
     (2)“她憔悴的脸上现出央求般的神色”,这句话中将“央求”换成“期待”好吗?为什么?
      答:不好。因为:①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理,若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。②从词义看,“央求”含有最低要求的意思,“期待”则指较高要求。
    ,妹妹推着我去北海看菊花,那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……
   文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话”,你认为文中的“我”懂了吗?
    答:从结尾的描写内容看,“我”不仅懂了,而且已经像母亲期待的那样不再消沉了,和妹妹一起相互扶持着积极地去面对生活了。
    【篇章整体】
    “看花”这一内容的原因是:“看花”是全文围绕的中心事件。
    :
    第一处:“母亲喜欢花……”。作用是:①说明母亲是一个非常热爱生活的人;②说明母亲为儿子放弃了对生活的享受。
    第二处:“后来妹妹告诉我,母亲常常肝病……”作用是:①补充说明母亲的病具体到了哪步田地;②说明母亲付出的超常努力。
    第三处:“别人告诉我……”。作用是:说明母亲心里只为儿女的幸福着想,从未把自己放在心上。
19、无言的父爱
 【注意字音】(有下划线的是正确读音)
   惩罚(chéng chěng)   一幢(zhuàng tóng)
 【词语积累】
   四处漂泊 叮叮当当 故技重演 精巧无比
 【篇章整体】
      本文记叙了父亲无力购买价格昂贵的玩具房子来满足孩子的要求,就陆续花了四个月的辛苦劳动,给孩子做了一个木头房子的故事。告诉我们:与众不同的父爱将使孩子铭记一生,优良的品格让孩子终身受益。
 20、勇气
【注意字音】(有下划线的是正确读音)
 颀长(qí jīn)
【词语积累】
 怯生生 焦虑不安 单枪匹马 寥寥可数 笑容满面 毫不迟疑 毫不犹豫
【篇章整体】
     题目“勇气”有两个含义:一是美国青年的勇气,指美国伞兵以智取胜与敌人抗争到底的勇气。二是法国女人的勇气,指法国女人两次收留美国伞兵,因为捍卫和平的崇高信仰而表现出的勇气。