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统计活动与方法
统计图表
统计量
概率
一上
5分类(P38-41)
在同一标准和不同标准下的分类。
一下
9统计(P93-97)
简单的统计图表知识,初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程
初步认识条形统计图(1格代表1个单位),并能根据统计图表提出问题,回答简单的问题
二上
7统计(P94-98)
用划“正”字合作统计喜欢各种动物的人数。
进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,初步认识条形统计图(1格代表2个单位)和统计表
使学生了解统计的意义和作用
二下
8统计(P106-114)
进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,巩固对条形统计图(1格表示2个单位)和统计表的认识,使学生了解统计的意义和作用
认识条形统计图(1格代表5个单位)。
根据统计表提供的数据能掌握绘制条形统计图的方法,并根据统计图数据回答简单的问题并做出合理的预测。
三上
8可能性(P104-111)
例3,5:统计每次摸到球的颜色,用“正”表示。
初步体验不确定现象,能了解事件发生的可能性是有大小的。能对一些简单事件发生的可能性作出描述,并和同伴交换想法。
使学生能够列出所有可能发生的结果。
三下
3统计(P38-41)
能实现多种统计表的不同表现形式,并根据数据补充完整统计图。从图中发现数据信息。
简单的数据分析
1、横向条形图
2、起始格与其他格代表的单位量不一致条形图
1、平均数的
含义和求法
2、用平均数
来比较两组数据的总体情况
四上
6统计(P99-111)
完成纵向复式条形统计图。
例1:完成横向复式条形统计图。并根据统计图发现问题,提出问题,解决问题。
例2:在生活中找到复式统计图,并进行简单的数据分析。
四下
7统计(P108-116)
认识,学会画折线统计图并学会分析。
例1:认识折线统计图,了解它的特点,根据折线统计图回答简单的问题,根据数据的变化,体会统计的作用
例2:完成折线统计图,根据统计图解决问题,根据数据的变化进行合理的推测
五上
6统计与可能性(P98-110)
理解中位数的意义,会求数据的中位数,在统计分析中能根据实际情况合理选择适当的统计量来描述数据的特征。
计算事件发生的等可能性,量化可能性以及游戏规则的公平性,会求简单事件发生的概率
五下
6统计(P122-133)
利用统计图,寻找最优的方案,初步体会运筹思想在实际生活中的应用以及对策论方法在解决问题中的运用。
例2:认识复式统计图,了解它的特点,根据复式统计图回答简单问题,根据数据的变化进行数据分析和合理的推测
例1理解众数的统计意义
能根据具体的问题,选择适当的统计量表示数据的不同特征
六上
6统计(P106-111)
(通过条形统计图与扇形统计图特点及作用的对比,引导学生认识扇形统计图的特点和作用。)
合理存款挖掘生活中的数学素材,理论联系实际。
六下
4统计(P68-69)
例1-2:根据统计图进行分析
复****与综合应用