高中生物易错知识点(必修一).doc

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◆第一章 走近细胞
易错点1 不能区分不同生物生命系统的层次
生命系统最基本的层次是细胞,病毒无细胞结构,也就无生命系统的层次,单细胞生物有细胞、个体两个层次,没有组织、器官、系统这三个层次。多细胞生物需区分动物与植物,植物没有系统这一层次,动物有组织、器官、系统这三个层次均有。对动物的常见组织要会辨认,例如呼吸道、消化道上皮组织,血液、皮下脂肪、肌腱属结缔组织,骨骼肌属肌肉组织,脑、脊髓属神经组织。还要知道人体的八大系统:消化系统、呼吸系统、泌尿系统、循环系统、运动系统、神经系统生殖系统、内分泌系统。
例一辨析下列事实属于生命系统的什么层次
⑴一个乳酸菌⑵一个乳酸菌菌落⑶被杂菌污染的乳酸菌菌落⑷培养基中的所有成份 
分析:⑴属于细胞或个体⑵属于种群⑶属于群落⑷属于生态系统
例二下列事实按生命系统的层次由简单到复杂排列
 ⑴皮肤⑵胃粘膜⑶叶片⑷神经元⑸变形虫⑹细胞内的蛋白质等化合物⑺人体内的所有HIV ⑻同一草地上的所有山羊⑼池塘内的所有鱼类⑽池塘内的所有生物⑾一滴雨水
分析:⑹、⑺、⑼不属于生命系统的层次,其余的排列如下:细胞⑷、⑸→组织⑵→器官→⑴、⑶个体⑸→种群⑻→群落⑽→生态系统⑾
★方法技巧1   如何认识病毒
:仅为核酸和蛋白质两种,故又称为“分子生物”。
2 生活方式:专性寄生
非胞结构,不能进行独立的代谢活动,只有寄生在活细胞中才能生存。因此,培养病毒的培养基中必须有活细胞。
 
每种病毒只含一种类型的核酸:RNA或DNA。
 DNA病毒的遗传物质是DNA,一般是双链结构。RNA病毒的遗传物质是RNA,一般是单链结构,不如DNA双链稳定,容易发生基因突变。
4. 分类
分类依据
病毒分类
举例
按照病毒寄生的宿主细胞
动物病毒
流感病毒、艾滋病病毒、SARS病毒
植物病毒
烟草花叶病毒、车前草病毒等
细菌病毒
噬菌体(如痢疾杆菌噬菌体)
按照病毒内的遗传物质
DNA病毒
乙肝病毒、噬菌体等
RNA病毒
禽流感病毒、口蹄疫病毒、脊髓灰质炎病毒、
5.  增殖
 病毒不存在个体的生长和二分裂等细胞繁殖方式,只能在活的寄主体细胞内以复制的方式进行繁殖。各类病毒的增殖过程基本相似。病毒进入细胞,一般包括吸附→注入→复制合成→组装→释放等大致五环节。
★方法技巧2  区别原核细胞与真核细胞
  
原核细胞
真核细胞
细胞大小
较小
较大
细胞核
无核膜、核仁,无成形的细胞核。核物质集中在拟核,DNA成环状,不与蛋白质结合成染色体
有核膜,有核仁,有成形的细胞核。DNA与蛋白质结合成条状的染色体
细胞质
除核糖体外,无其他细胞器
有各种细胞器
细胞壁
绝大多数有细胞壁,主要成分为糖类和蛋白质组成的肽聚糖
植物细胞、真菌细胞有细胞壁,主要成分为纤维素和果胶,真菌含几丁质
代表生物
细菌、放线菌、蓝藻、支原体
动物、植物、真菌
,如蓝藻(如念珠藻、颤藻、蓝球藻、色球藻、发菜等)、细菌(依照形态分为杆菌、球菌、螺旋菌和弧菌等)、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体等。简称一藻二菌三体
注意:①凡是菌字前面有“杆”“球”“螺旋”“弧”字的都是细菌,如大肠杆菌、肺炎球菌、霍乱弧菌等。乳酸菌是个特例是乳酸杆菌的省略。②原核生物一定是单细胞生物,但单细胞生物不一定是原核生物。③原核生物并不都有细胞壁,最小的原核生物是支原体,它没有细胞壁。
:原生动物(如草履虫、变形虫、疟原虫),单细胞绿藻(如衣藻、球藻)和单细胞真菌(如酵母菌)等都是真核生物。不要把他们误认为是原核生物。霉菌(如曲霉菌、青霉菌、根霉菌等)是多细胞真菌,虽然也带有一个“菌”字,但却是真核生物。
注意:①区分原核生物与原生生物。②区分细菌与真菌。
3. 原核生物的代谢、生殖与遗传
⑴同化作用:多数为寄生和腐生等异养型,少数为自养型,如进行光合作用的蓝藻和光合细菌,进行化能合成作用的硝化细菌与硫细菌。
 ⑵异化作用:多数为厌氧型生物,部分为需氧型生物(如硝化细菌)。不论是进行有氧呼吸还是无氧呼吸,其场所都是细胞质基质。参与反应的酶都分布在细胞质基质内。
 ⑶生殖方式:多为分裂生殖(无性生殖)。
 ⑷遗传变异:遗传物质都是DNA,可遗传的变异的来源是基因突变。
,细胞结构最相似的一组是(   )
 、水绵、、水螅、大肠杆菌
 、马铃薯、、人参、何首乌
答C
,没有叶绿体,但具有细胞壁的是()
 ①烟草花叶病毒②大肠杆菌③衣藻④蓝藻⑤洋葱根尖分生区细胞⑥支原体
 A.②③④    B.①③④   C.②④⑤   D.②④⑥
答案:C
例3 研究人员对五种生物的细胞或结构进行分析〔甲、乙、丙、丁、戊〕,结果如下〔√表示有,×表示无〕据表作答。
 
核仁
叶绿素
叶绿体
线粒体
中心体
核糖体
纤维素酶处理结果
甲
×
√
×
×
×
√
无变化
乙
√
×
×
×
√
√
无变化
丙
√
×
×
√
×
√
外层结构破坏
丁
√
√
√
√
√
√
外层结构破坏
戊
×
×
×
×
×
×
无变化
上述5种细胞或结构代表的生物最可能是:
①衣藻 ②硝化细菌 ③烟草花叶病毒 ④光合细菌 ⑤蛔虫 ⑥水稻细胞
甲一一—乙一一—丙一一—丁一一—戊一—
分析:
甲无核仁仅有核糖体→原核细胞→含叶绿素→最可能光合细菌
乙有核仁→真核细胞→含中心体且纤维素酶无影响→动物细胞→没有线粒体→蛔虫
丙:有核仁→一定真核细胞→不含中心体,且外层结构易被纤维素酶破坏→高等植物细胞→不会叶绿体→根细胞→水稻
丁:有核仁→一定真核细胞→含中心体,且外层结构易被纤维素酶破坏→低等植物细胞→衣藻
戉:无核仁→可能原核细胞→无细胞器、纤维素酶处理无影响→烟草花叶病毒
答案:④  ⑤  ⑥  ①  ③
易错点 2   不会显微镜的操作  不会放大倍数的计算
★方法技巧3  显微镜使用口诀
1、低倍镜的使用(口诀)
⑴先对光:一转转换器(换镜头)二转聚光器(调光圈)三转反光镜(调光线)
⑵再观察 一放标本孔中央 二降物镜片上方 三升镜筒仔细看 :左眼看,右眼画,粗螺旋反向拉 左变右 上变下 像偏那向那拉。
2、高倍镜的使用(四字诀)
找(找到物像)→移 (移到视野中央)→转(换上高倍镜)→调(调节光圈及细准螺旋焦)
◆几点注意(1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时,两眼要注视物镜与盖玻片之间的距离,到快接近时()停止下降。(2)首先用低倍镜观察,找到要放大观察的物像,移到视野中央,然后换上高倍物镜。(3)换上高倍物镜后,不能再转动粗准焦螺旋,而 只能用细准焦螺旋来调节。⑷高倍镜与低倍镜的差别(见下表)
 
物像大小
看到细胞数目
视野亮度
物镜与载玻片的距离
视野范围
高倍镜
大
少
暗
近
小
低倍镜
小
多
亮
远
大

,发现载玻片上每单位面积平均有50个酵母菌细胞,把制作此装片的样液继续培养6h后再稀释10倍,然后制作成装片放到相同的显微镜下观察,则发现每单位面积平均有80个细胞。可推断细胞周期的平均时间是( )
      
解析:样液稀释10倍后有80个细胞,则细胞总数为800,设6h内酵母菌细胞共完成了n个细胞周期,则50×2n=800,n=4,即完成了4个细胞周期。因此,细胞周期的平均时间为6/4=。答案:C
×、物镜为10×时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞,若目镜不变、物镜换成40×时,则在视野中可看到细胞________个。(2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内充满64个细胞,若目镜不变、物镜换成40×时,则在视野中可看到细胞________个。
  解析:细胞在视野中排成一行,换高倍物镜后放大倍数(长度)为原来的4倍看到的细胞数应为原来的1/4。若在视野直径范围内充满64个细胞,换高倍物镜后看到的细胞与放大倍数的平方成反比,64×1/4²=4
易错点3  区分不清病毒与真、原核生物以及它们的结构、功能等
易错分析:由于不认识常见的微生物类型,所以分不清原核生物和真核生物结构及其独特的特征,是造成这一错误的主要原因。
例1  如何区分不同微生物的遗传物质?
答:⑴病毒的遗传物质是DNA或RNA,例如:艾滋病病毒(HIV)、烟草花叶病毒、流感病毒、非典冠状病毒遗传物质是RNA。其它如噬菌体等病毒的遗传物质是DNA⑵真核生物遗传物质是DNA,如酵母菌⑶原核生物的遗传物质也是DNA,尽管它含有两种核酸,如细菌、支原体、放线菌。
例2说出下列生物的代谢类型
a蛔虫、绿眼虫b菟丝子c木耳、青霉d酵母菌e红螺菌、硝化细菌、乳酸菌、破伤风杆菌f艾滋病、噬菌体
分析:一般动物异养需氧型,特例蛔虫异养厌氧型,绿眼虫兼性营养型需氧型;一般植物自养需氧型,但菟丝子异养需氧型;常见的真菌:蘑菇、木耳等食用菌,木霉、青霉等霉菌,均为异养需氧型,特例酵母菌异养兼性厌氧型;细菌的代谢类型很多,能光合作用的典例红螺菌,兼性营养型,能化能合成作用的典例硝化细菌,自养需氧型,教材中的实例有:肺炎双球菌、根瘤菌、圆褐固氮菌等均为异养需氧型,乳酸菌、破伤风杆菌为异养厌氧型,大肠杆菌异养兼性厌氧型。艾滋病、噬菌体为病毒,只能寄生生活,为异养型。
例题3  判断对错:⑴真菌和病毒都是异养生物⑵所有植物均是自养型,所有动物均是需氧型⑶自养型的细胞不一定含有叶绿体、线粒体⑷细菌的芽孢能发育成新个体,是一种生殖细胞⑸酵母菌与植物的区别是有无叶绿体和细胞壁⑹硝化细菌、根瘤菌均能生物固氮⑺细菌的质粒含有抗性基因,具有母系遗传的特点。
分析:⑴⑶正确,⑵⑷⑸⑹⑺错。
 
◆第二章组成细胞的分子
易错点1 对细胞中的元素和化合物认识不到位
易错分析:不知道常见元素的作用,不清楚一些化合物的元素组成,如Mg、Fe分别是叶绿素、血红蛋白的特征元素,而含P的化合物不止一种(如DNA、RNA、ATP、磷脂等化合物中均含有P),是造成这一知识点错误的主要原因。
例1 试说出常见元素的作用 
⑴.Ca  牙齿、骨骼的成分,儿童缺钙患佝偻病,成年缺钙患骨质疏松症。血钙低表现抽搐,血钙高表现肌无力。钙对植物来说,不可再利用,表现为新叶坏死。⑵.镁叶绿素的成分,可以在利用,缺少表现为老叶发黄。⑶.铁动物血红蛋白的成分,植物中一种氧化酶的成分,不可再利用成分,缺铁新叶发黄(注意缺氮、铁、镁三元素的症状叶片均发黄)⑷.硼  影响花粉的萌发于伸长,缺硼花而不实。⑸.碘  甲状腺激素的原料,缺碘患大脖子病⑹.锌  DNA聚合酶的成分,缺锌影响生殖发育。⑺.钾  维持心肌舒张,保持细胞内渗透压,区分钠离子保持细胞外液渗透压,钾也促进植物糖类的运输。
例2组成活细胞的主要元素中含量最多的是C元素?请问这句话对吗?
组成活细胞的主要元素中含量最多的是O元素,
组成细胞干重的主要元素中含量(质量比)最多的才是C元素
例3 区分常见化合物的基本元素组成
①糖类、***酸、乳酸,脂肪,性激素:由C、H、O组成
②各类蛋白质如生长激素、胰岛素、催乳素、抗体、消化酶,其它如生长素、秋水仙素、肾上腺素、甲状腺激素、叶绿素、抗利尿激素:由C、H、O、N组成
③  DNA  RNA  ATP  NADPH  磷脂、质粒:由C、H、O、N、P组成
例4  (常考易错)科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时,培养液中添加了多种必需化学元素。其配方如下:
离 子
K+
Na+
Mg2+
Ca2+
NO3-
H2PO4-
SO32-
Zn2+
培养液浓度/mol·L-1
1
1

1
2
1

1
其中花卉根细胞吸收最少的离子是( C )
A  Ca2+ - + -
★方法技巧一   巧计组成生物体的化学元素
 
“太太请杨丹留您盖美家,铁硼铜门醒目绿。”第一句为组成生物体的大量元素:C、H、O、N、S、P、Ca、Mg、K;第二句为组成生物体的微量元素:Fe、B、Cu、Mn、Zn、Mo、Cl。解释为:太太请扬丹留您盖美家,可是为保护环境,不能伐木,因此新建的家是“铁硼铜门”,并且漆成了醒目的绿色。
:
  
易错点2 不能熟练掌握蛋白质的结构、功能及相关计算
易错分析:错因1:不能正确理解氨基酸结构通式、脱水缩合与蛋白质结构和功能的关系;错因2:不能理清蛋白质合成过程中的相互关系而出现计算性错误。以下有关蛋白质计算的几点归纳需注意:
①环状多肽,氨基酸数与肽健数、水分子数相同②有二硫健连结的多肽链,计算分子量时,除考虑脱去水的分子量,还要考虑一个二硫健脱去二个氢。③计算多肽链中氨基与羧基的数目,要考虑肽链上至少一个氨基,至少一个羧基,还要考虑R基上的相应数目④若蛋白质是由多条链组成则有:肽键数(失水数)=氨基酸数-肽链数. ⑤基因的表达过程中,DNA中的碱基数:RNA中的碱基数:蛋白质中的氨基酸数=6:3:1⑥蛋白质水解反应是脱水缩合的逆向反应,需水数与脱水缩合的产水数相等
例题1 某一多肽链由100个氨基酸组成,现去掉二个甘氨基酸,形成三个肽链,则下列说法正确的是:①肽健数减少3个②O数不变③氨基、羧基均新增3个④相对分子质量减少150
H2N—A链-甘氨酸- B链-甘氨酸- C链-COOH
分析:① 2个甘氨酸连接的三条肽链A、B、C如图所示,该条肽链至少含有的一个氨基连在A链上,一个羧基连在B链上。去掉二个甘氨基酸,在①②③④位置断裂肽健,故肽健减少4个,②每断一个肽健有一个水分子参与水解,共需4分子水,其中三条肽链形成需要增加2分子水,2个甘氨酸复原氨基、羧基,需要带走2分子水,这样氧原子增加与减少一样多,故O数不变。③形成三个肽链,共有氨基、羧基3个,去掉原有的一个,新增氨基、羧基2个。④甘氨酸的分子式C2H5O2N,分子量75,去掉2个甘氨酸需消耗2个H2O,故相对分子质量减少(75-18)+(75-18)=114。答案:②
例2 经测定,某多肽分子式是C21HxOyN4S2。已知该多肽是由下列氨基酸中的几种作为原料合成的。
苯丙氨酸(C9H11O2N) 天冬氨酸(C4H7O4N)
丙氨酸(C3H7O2N)  亮氨酸(C6H13O2N)       半胱氨酸(C3H7O2NS)
下列有关该多肽的叙述,不正确的是( )
  
,形成过程中相对分子质量减少了54
解析:依据分子式中N为4个,并分析提供的氨基酸种类,可得出由4个氨基酸组成,为四肽,存在3个肽键,在核糖体上形成,形成过程中相对分子质量减少了54;再分析S的数目为2个,可得出4个氨基酸中有2个是半胱氨酸(C3H7O2NS),即水解能形成3种氨基酸;再结合C原子数目为21个,减去6个C原子(2个是半胱氨酸),剩余15个C原子,可分析出另两个氨基酸为苯丙氨酸和亮氨酸,进一步推出该多肽中H原子数和O原子数分别是32和5。答案:C
例3  某三十九肽中共有丙氨酸4个,现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的肽链(如图),下列有关该过程的叙述,错误的是( )
 
 
B. 
,那么其中必有1个羧基在—R(侧链基团)上   

解析:原三十九肽有(39-1)=38个肽键,至少有1个氨基和1个羧基,去掉其中的4个丙氨酸后,得4条肽链,此时有肽键(39-4)-4=31个,肽键数比原来减少了7个,4条肽链片段至少有4个氨基和4个羧基,若氨基和羧基数多于4个,则多出的氨基和羧基应在侧链基团上,:A
例4  人的胰岛素含有51个氨基酸,决定胰岛素合成的基因至少含有多少个脱氧核苷酸,含多少嘧啶碱基?所转录的mRNA至多含有多少密码子?
分析:所需脱氧胲苷酸=51×6=306,对应306个碱基,其中嘌呤=嘧啶,所以嘧啶=1/2×306=153,51个氨基酸的密码子,如果各不相同,密码子数为最大值51,
例5分析多肽E和F得到如下结果
 
C
H
O
N
氨基
羧基
多肽E
201
348
62
53
3
2
多肽F
182
294
55
54
6
1
多肽E多肽F中氨基酸的数目最可能是:
、181    、281     、53      、49
解析:根据氨基酸结构通式,每个氨基中含一个氮原子,多肽含53个N,3个氨基,而多肽链一端有一个氨基,故R基上有2个氨基,则多肽E由53-2=51个氨基酸缩合而成的。同理多肽F由54-5=49个氨基酸缩合而成的。