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犯罪心理学
谁在犯罪?
犯罪人与案件数
正比犯罪人数增多,则犯罪案件增多
2种反应:
一是调整社会关系,减少犯罪人数;
二是及时抓捕犯罪人,及时惩罚犯罪、监禁犯罪人而试图减少犯罪。
教学方式和要求
1教学方式:课堂讲授为主,辅以自学、课堂讨论、作业等。加强互动环节。
2教学要求:
学生对教师的要求
教师对学生的要求:
——占平时成绩的20%;
——占平时成绩的10%;
(小论文)——占平时成绩的50%;
——占平时成绩的20%。
课程的教学目的、任务和要求
《犯罪心理学》是一门通过科学的研究方法,了解犯罪的成因,达到预防、控制犯罪目的的学科。通过本课程的学习,使学生了解犯罪心理学的含义及其发展与贡献、掌握犯罪心理形成与犯罪行为发生的原因,以及不同类型犯罪人心理特点,能进行犯罪心理的诊断和矫治,并将所学理论运用于犯罪的预测与预防以及刑事司法等实践领域。
二、教学内容
第一章绪论
第六章群体犯罪心理
第三章犯罪动机与犯罪行为
第四章不同主体犯罪心理分析
第五章不同犯罪类型的心理学分析
第二章有关犯罪原因的主要理论
第七章变态犯罪心理
第八章犯罪心理预防、预测与罪犯心理矫治
参考书目1
1、林秉贤·,2001
2、罗大华·,2007
3、刘邦惠·,2004
4、宋海波·,2004
5、梅传强·,2007
6、杨世隆·
7、安倍淳吉·(鲁学海、罗大华等译)·,1992
参考书目2
8、李世棣等·,1986
9、吴汉东·,2007
10、李玫瑾·,1999
11、武伯欣·,1987
12、蔡墩铭·,1979
13、肖兴邦·,2004
第一章绪论
教学目的、要求:
了解犯罪心理学的产生和发展概况,把握该学科的学科性质、研究领域。
教学内容
犯罪心理学的学科性质
犯罪心理学的历史沿革
1犯罪心理学的学科性质
、犯罪人
犯罪
《刑法学》中的“犯罪”
《犯罪学》的“犯罪”
《犯罪心理学》的“犯罪”
社会危害性、
刑事违法性、
应受刑罚惩罚性
社会危害性、
应受制裁性
“刑法说”
“不局限刑法说”:
——违法犯罪
、犯罪人
犯罪人
《刑法学》的界定:
犯罪人是指实施了犯罪行为的人以及受过刑事处罚的人。
《犯罪心理学》的界定:
犯罪人包括以下对象:犯罪嫌疑人,罪犯(已判刑的人),虞犯(有可能犯罪的人),刑满释放人员。