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学校劳动教育心得10篇
学校劳动教育心得1
日前,中央、国务院发布了关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见(下简意见),劳动教育也成为教育领域颇受关注的热词.
根据意见,未来将构建劳动教育体系,大中小学都将设立这一必修课程,家庭、学校、社会都将在劳动教育中发挥作用,有条件的师范院校将开设相关专业,而劳动素养也将成为评优评先、高一级学校录取的重要参考或依据.
教育部提出,,这一意见将进一步细化.
前苏联著名作家马克西姆·高尔基曾经说过:“我知道什么是劳动:劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉.”在新中国成立之后,毛也非常重视劳动教育,他写过一篇文章教育与劳动结合的原则是不可移易的,原文如下:
一、,孟子的民贵君轻,荀子的人定胜天,屈原的批判君恶,司马迁的颂扬反抗,王充、范缜、柳宗元、张载、王夫之的古代唯物论,关汉卿、施耐庵、吴承恩、曹雪芹的民主文学,孙中山的民主革命,诸人情况不同,许多人并无教育专著,然而上举那些,不能不影响对人民的教育,谈中国教育史,,几千年来的教育,确是剥削阶级手中的工具,而社会主义教育乃是工人阶级手中的工具.
二、儿童时期需要发展身体,、风格和集体英雄主义的气概,,,我们所主张的全面发展,是要使学生得到比较完全的和比较广博的知识,发展健全的身体,发展共产主义的道德.
在建国初期,对于劳动教育也曾有过深刻的讨论:
当时政府尝试实行了“两种教育制度、两种劳动制度”,,在建国初期的劳动教育问题上,——教育不应该作为一种社会的上升通道,因为“教育作为社会上升通道,对应着社会中职业的贵贱差别,而职业贵贱等级的基础是‘劳心’和‘劳力’的分离,是对体力劳动和体力劳动者的轻视,说到底是对工人和农民,尤其是对农民的轻视”.
令人惋惜的是,这一尝试并没有得到坚持,但是回顾这段教育历史,依旧能够帮我们在今天重新关于劳动教育的讨论,帮助我们去真正思考以及解决今天的问题.
在教育与生产劳动结合密切的今天,却存在这样一种现象:农村的孩子不会做农活,城市的孩子不认识农作物,男孩子不懂电线线路,女孩子不会拿针线……为什么会出现学校教育与劳动教育“相脱离”的现象呢?
一、“万般皆下品,唯有读书高”,平民子弟想通过读书寻找发展出路,与书本比起来,劳动成了一种“庸俗”“人的全面发展”理念以来,劳动教育的地位一直不高.
二、,学生的时间被学科课程挤占,实践活动课程形式化、课堂化,学校缺少相应的劳动阵地,学生得不到应有的动手实践机会,学生的身体素质在下降,眼睛近视度数却在上升.
三、,不让其干家务活,或只注重孩子的学****成绩,都会造成孩子不爱劳动、不会劳动的现象.
当然原因还有很多,,还要看到此问题背后所做出的努力.
党的教育方针里明确提出“要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”是我们的教育目标,,也要培养具有一定劳动素养和劳动能力的现代化新人,从这个意义上来说,劳动教育在教育中起着举足轻重的作用.
当下,,孩子忙于学****根本无暇顾及劳动;再者,现在的孩子大多数都是独生子女,他们过惯了“衣来伸手饭来张口”的安逸生活,他们的劳动机会在无形中被“剥夺”.劳动对他们来说已经成了活生生的摆设.
教育的目的不是要培养“四体不勤五谷不分”的知识分子,,要将劳动的权利还给孩子,从小培养孩子“自己的事情自己做”和“劳动最光荣”的理念,,从细微之处入手培养孩子的劳动素养和动手能力.
加强学生劳动教育要从思想上重视,从行动上落实,而不能只是走过场,让劳动教育成为孩子成长不可缺少的必修课,让孩子在劳动中体会作为一个劳动者所具有的精神上的幸福!
学校劳动教育心得2
这次的社会实践,让我学会了很多东西,,我才渐渐地懂得了一个道理:要创造自己的事业,就必须付出加倍的努力,凭着一个人对工作的执着、坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路.
在实践的这段时间里,我通过自己的努力奋斗,体会到了工作中的酸甜苦辣,,还没能真正地接触事业,没能真正地了解到工作的难处和辛苦.
想起来,还是觉得自己现在还是不错的了,能在这么好的环境下读书,,同时也给了我一次记忆深刻的经历.
在实****的过程中,我认真、、了解社会,增强我们的社会责任感和社会适应能力.
在竞争如此激烈的今天,对于我们这些出生牛犊的学生们,,,越早接触这个日新月异的社会,,可到了实****的时候才知道原来自己要学的东西还有很多,以后自己要走的路还很长,不能只安于现状,一定要奋勇直前.
人是在不断前进中成长起来的,虽然会有很多坎坷,,,因为我总是对自己说“勇敢点,挫折?怕什么,风雨过后一定会有彩虹的”.
我便有着一个坚定的信念,那就是克服自己在成长中的困难,,自己的明天将会更加美好!
劳动启示我们无论做什么事情,都必须持之以恒,,学****如此,工作也如此只有认定目标,脚踏实地,才能“绳锯木断,水滴石穿”.我会在以后的人生道路上,发扬吃苦耐劳的优秀品质,正视一切挫折,不屈不挠,勇往直前.
劳动培养了我们的社会实践能力,它使我认识到:课本知识是不够的#39;,应积极投身于社会实践,经风雨,见世面,丰富人生阅历,为以后的工作打下坚实的基础,为社会主义建设添砖加瓦.
劳动还培养了我们的责任心,使我们树立了要回报社会,:,兢兢业业,尽职尽责,鞠躬尽瘁,吃苦在前,享受在后,努力做一个合格的社会主义新人.
一周的劳动如白驹过隙,但它使我的思想发生了质的飞跃,它促使我早日摒弃那些“小太阳”,从而树立起正确的世界观、人生观、价值观,我将会在漫漫人生路上勇挑重担,锐意进取,不畏艰险,奋发有为!
学校劳动教育心得3
我校以校园环境为实践场所,在学生中展开了劳动周活动,为学生带给了一个实践锻炼的平台,使学生在劳动过程中,不仅仅懂得了劳动人民的辛苦,更懂得了在群众中如何相互配合,加强了同学们的群众感,还使同学们得到了身体和精神上的提升.
在这个美丽而古老的校园里,一年的时间,我们已经完成了从新生到老生的转变,,大二的时候有劳动周,渴望着它的到来,我们一齐为这个“大家”做清洁.
偏偏在这个多雨又缠绵得秋九月,,拣各处的垃圾,有说有笑,让我仿佛回到小时候,无忧无虑,,是自然,让我们与心的距离贴的更近,让我们返璞归真,融到自然之中,重拾那份纯真.
秋雨,姗姗而来,,厚厚的一层,将小径铺的严严实实,踩上去,,把它扫走,,而我的灵魂,“落叶归根”么?不是有“落红不是无情物,化作春泥更护花”么?为什么,我们不得让它“死”得其所?如此这般,我们岂不比那些萧瑟的秋风更讨人厌?秋风扫落叶,那时黄叶命运轨迹的终点;而我们扫落叶,它将归向何处?我望着被拉走的垃圾桶而发怔,一个礼拜的时间,因为那些落叶,,将来,我该如何思考,我禁不住在心底打了一个大大的问号.
在伤感的同时,,即使有风有雨,即使手脚被冻得冰凉,课大家在一齐相互配合,互相帮忙,也觉得心里暖洋洋的,,喜欢和大家在一齐劳动时的团结,,依然有那么一些情愫,能够温暖心灵.
在劳动的时候,听到有同学喊累,我觉得这种劳动程度,与我暑期的工作量相比,简直就是九牛一毛,而正是透过这次劳动,使得我们这些平时在家里惯出来的“宝贝”也得到了一个锻炼的机会,明白了劳动的辛苦,,我们是一个群众,就少不了一些管理组织人员,他们的工作就不主要是劳动了,他们要组织我们劳动的,他们要喊“热爱劳动”、“劳动光荣”.