文档介绍：摇摇
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员
课程设计!!!!!!!!!!!!!!!!!! ( )
老舍作品选读!!!!!!!!!!!! 吴中杰编选
摇员
我这一辈子!!!!!!!!!!!!!!!! ( )
摇缘怨
月牙儿!!!!!!!!!!!!!!!!!! ( )
摇愿远
正红旗下!!!!!!!!!!!!!!!!! ( )
摇圆园猿
微神!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ( )
摇圆员缘
柳家大院!!!!!!!!!!!!!!!!! ( )
摇圆圆远
上任!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ( )
摇圆源圆
断魂枪!!!!!!!!!!!!!!!!!! ( )
摇圆缘园
骆驼祥子(节选)!!!!!!!!!!!!!! ( )
摇猿园员
茶馆!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ( )
书
高中语文选修课程资源系列
编委会
摇摇
主任:
摇
王富仁中国现代文学研究会会长
摇
北京师范大学文学院教授博士生导师
摇
张翼健国家语文课程标准研制组核心成员
吉林教育学院教授
摇摇
委员:
摇摇摇摇摇摇
艾丽辉陈岩康震康伟平刘朝忠
摇摇摇摇摇
刘洪涛李明生沈庆利时昂史建筑
摇摇摇摇摇
桑海宋子江王富仁王鹏伟王云峰
摇摇摇摇摇
温泽远邢岩梅肖家芸阎苹赵谦祥
摇
张翼健张玉新
书
编者的话
一、“高中语文选修课程资源系列”研制的背景
圆园园猿源
年月《普通高中语文课程标准(实验)》的颁布,标
志着我国高中语文课程改革进入一个新的历史阶段。按照教育
圆园园源
部高中课程改革的推进方案,从年秋季开始,部分省市将
圆园园苑
陆续进入高中课程改革实验,至年秋季全国各省、市、自治
区都将进入高中课程改革。
为了适应现代社会对人才的多样化需求,以及学生对语文
教育的不同期待,高中语文课程必须体现时代性、基础性和选择
性。与以往高中语文教学大纲相比较,增强选修课程是本次高
中语文课程改革的重要任务。因此,《普通高中语文课程标准
(实验)》在课程结构和实施机制方面做出了重大改革,取得了
突破性的进展。将高中语文课程分为必修和选修两个部分,目
的在于既要保证学生的语文素养在义务教育的基础上普遍获得
进一步提高,也要为具有不同需求的学生能够更好地、有选择地
学****提供更大的发展空间,为学生的个性发展奠定基础。
根据《普通高中语文课程标准(实验)》规定,高中语文必修
缘员园缘
课程为个模块,共学分。选修课程分为个系列,即诗歌与
散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读,每
个系列可以设计若干模块。各个学校按照各个系列的课程目标,
根据本校的课程资源实际情况和学生的个性化需求,有选择地开
设选修课。学生根据自己的学****兴趣、未来学****和就业的需要,
选修若干课程模块。对于选修课程,课程标准提出了两个层次的
缘
建议:“对于希望进一步学****的学生,建议从个系列的选修课程
源愿员园
中任意选修个模块,获得学分,加上必修课的学分,共计可
员愿
获得学分;对于语文学****兴趣浓厚并希望进一步深造的学生,
缘猿
建议在此基础上,再从这个系列里任意选修个模块,这样一
圆源
共可获得个学分。”从中不难发现,如果从学时方面进行计算,
圆源
学分的课时才相当于目前现行高中语文课时,再加上众所周知
的原因,语文、数学、外语在基础教育课程中的地位越来越重要,
因此多数学生大量地选择语文选修课程模块也成为必然。
事实证明,相对于其它课程而言,语文选修课程更容易体现
出共同基础与多样选择相统一的原则。这为语文课程内容的丰
富性和选择性提供了广阔的空间,同时也对选修课程的设计提出
了挑战。另外,《普通高中语文课程标准(实验)》对于课程结构
的设计,必将促使高中语文教材发生根本性的变化,各家出版社
出版的高中语文教材都会加强选修课程方面的内容。但是,由于
版权等众多因素,有些出版社很难甚至无法出版一些原典性的选
修教材;同时又由于教材开发成本等问题,有些出版社出版的高
中语文选修教材数量也将极其有限。因此,在高中语文课程实施
过程中将会出现尖锐的矛盾,即实际教学中有限的选修课程教材
无法满足学生个性化选择和教师开设多种选修课的需要,特别是
一些学生愿意选修完整的小说、传记、文化论著等方面的内容,又
由于版权等方面的问题,在一定程度上无法满足这样的需要。
为了解决选修教材数量有限和原典性内容匮乏的问题,以
适应高中语文课程共同基础和多样选择相统一的要求,从而满
足高中师生开设语文选修课程的迫切需求,北京师范大学中国
语文与海外