文档介绍：该【《逛超市》数学教案 】是由【upcfxx】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《逛超市》数学教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。逛超市
元方幼儿园肖霞
活动目的:
1、尝试按物体不同的特征进展多角度分类。
2、初步学****分类记录的方法。
3、愿意和人交流自己的操作结果,体验数学学****的乐趣。
二、活动准备:
1、按操作卡放大的自制图片个一张:红色圆苹果、红色长条甘蔗、绿色圆枣、绿色长条哈密瓜、红色圆西红柿、红色长红萝卜、绿色长条黄瓜、绿色圆白菜。(精品文档请下载)
篮子假设干个、三张分类记录表。
幼儿操作卡:苹果、甘蔗、枣、哈密瓜、西红柿、红萝卜、黄瓜、圆白菜各假设干;幼儿用书;幼儿人手一支笔。
三、活动重难点:
1、观察幼儿能否按要求(种类、颜色、形状)正确分类。
2、正确点数物体数量,并画出相应的点子记录。
四、活动过程
(一)、设置情境导入
师:,有卖肉的,卖蔬菜的,卖海鲜的,卖水果的,还有卖杂货的。看看我们买到了什么?出示图片,引出下一环节。(精品文档请下载)
(二)、幼儿根据图片特征尝试多角度分类.
老师出示图片,请幼儿想想这些物体的特征。
师:我想把这些东西分别放在2个篮子里,可以怎么分?
(1)请幼儿考虑后说说自己的想法,再请幼儿上来将图片分一分。
师:你想怎么分?为什么这样分?
(2)老师评价幼儿分得正不正确后,出示记录表,引导幼儿观察记录表,认识记录表。(老师根据幼儿分类的标准,如按物体类别;颜色;形状进展分类,分别出示对应的记录表。)(精品文档请下载)
师:①这样分对不对?
②为什么要这样分?(这边都是水果,那边都是蔬菜)
③看看记录表上有什么?空白的地方是做什么的?
(3)老师记录幼儿第一次的分类结果,示范如何记录,填好的记录表贴在黑板上。
师:数一数水果有几个?蔬菜有几个?怎样表示水果的数量(写数字或画点子)
。
(1)老师将物品放回原位,请幼儿说说还有没有别的分类方法。
师:还有没有不同的方法把这些东西分成2份?
(2)请幼儿上来操作图片,按照物体的另一种特征进展分类。
(3)老师总结第二种方法:按照物体的颜色来分.
(4)老师出示第二张记录表,引导幼儿记录第二种分法的结果。
。
(1)老师将物品放回原位,请幼儿说说还有没有别的分类方法。
(2)请幼儿上来按照自己的想法进展和前两次不同的分类.
(3)老师总结:还可以按照物体的形状分类。
(4)老师出示第三张记录表,引导幼儿记录按形状分类的结果。
(三)、幼儿操作材料,尝试记录.
1。老师发下操作卡,请幼儿看一看,数一数。
师:说说这些是什么?数一数每种有几个?
2。请幼儿阅读幼儿用书,说一说记录表的内容,老师提示三种分类标准。
师:看一看记录表上有什么?
总结:记录表上请你先按照水果和蔬菜来分,再按照颜色来分,第三次按照形状来分。
3。请幼儿动手操作,尝试分类,并用画点子的方式记录结果。
师:①请你按照记录表要求,将图片在桌上分一分。分好以后数一数每份有几个,在记录表的空白处画上相应数量的点子。(精品文档请下载)
②每次分完后,要把图片放回一排,再进展第二次分类。
(四)、游戏活动
游戏:大风吹
目的:让幼儿感知同一个物体会有不同的特征,不同的物体也会具备同样的特征。
玩法:老师说“大风吹”,幼儿问“吹什么”,老师说一个几名幼儿都具备的一样特征,如“吹穿蓝色上衣的朋友”、“吹长头发的朋友"等,具备这样特征的幼儿就做被风走的动作。或老师说“吹圆形的东西",幼儿答复各种圆形物品的名称,如月亮、太阳等。可以增加难度,如“吹红色的圆形水果”,拓展幼儿思维和经历。(精品文档请下载)
五、活动完毕