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设计意图:
故事《谁咬了我的大饼》选自《蒙氏阅读》,其内容幽默有趣,尤其是对故事中生动可爱的小动物形象非常喜爱,故事中的角色对话都是一些简单的重复性语句,特别适合正处在语言发展阶段的孩子学****而且故事中加入了对动物齿痕的学****认识所以我选取了这个简单有趣,又涵盖一定知识的故事作为教材,并把它设计成了一节大班的阅读活动。
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活动目标:
1、激发幼儿想象、猜测故事情节,并能够大胆运用“是你咬了我的大饼吗?”“不是我,你看……”的对话进行表述。
2、知道不同动物的咬痕特征,并能根据不同的特征进行判断。
3、体验分角色表演绘本故事的乐趣。
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活动重点:
理解故事内容,尝试用自己的语言描述观察、比较情况。
活动难点:
比较咬痕的不同,并作出判断。
活动准备:
教学PPT,小猪,兔子,小鸟,狐狸,鳄鱼,河马的头饰,自制大饼,自制饼干片若干。
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小猪做了一块
好大的饼,累得
睡着了。
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等他醒来一看:咦,是谁咬了我的饼呢?
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“是你咬了我的大饼吗?”小猪问小鸟。“不是我,你看—”
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小鸟在大饼上咬了一口,“嗯,果然不一样”
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“是你咬了我的大饼吗?”小猪问兔子“不是我,你看—”
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兔子在大饼上咬了一口。“嗯,果然不一样。”
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